人教版九年級上第三期參考答案

1、人教版九年級上第三期 參考答案第四單元基礎知識測評一、鞏固字詞1（1）j（2）zho（3）chu（4）xi（5）ji（6）zh（7）cn（8）ku（9）ki（10）xn（11）j（12）kun 2（1）fn fn（2）xin xin（3）dn dn（4）yn yn（5）ch ch（6）ju jio（7） （8）m m 3（1）恭 （2）榨 （3）脂 （4）惰 （5）矯 （6）餾 （7）陷 （8）誡 （9）暫 （10）渺 （11）誣 （12）倘 4（1）蒂 （2）倦 （3）益 （4）豁 （5）嚼 （6）妄 （7）身 （8）傷 （9）據 （10）闊 （11）好 （12）當 （13）貫 （14）諸

2、（15）措 （16）行 5（1）前仆后繼 （2）為民請命 （3）因小失大 （4）不求甚解 （5）袖手旁觀 （6）吹毛求疵 （7）鍥而不舍二、填空1散文選刊 丁肇中 諾貝爾 2培根 英 哲學 作 隨筆 新工具 3且介亭雜文 魯迅 文學 思想 革命 墳 而已集 4.論點 論據 論證；立論 駁論；舉例論證 道理論證 比喻論證（寫出三個即可）第五單元基礎知識測評一、鞏固字詞1（1）chn （2）cho （3）nn （4）po（5）shi （6）b （7）hu （8）zhu （9）xi（10）w（11）z （12）dn （13）xun （14）zhu （15）non （16）u 2（1）n n （2）j

3、n jn（3）zi zi（4）s c（5）chu cho（6）ti ti（7）zhn zhn（8）xin xin 3（1）嗔 （2）尷 （3）聒 （4）肋 （5）腑 （6）揖 （7）簇 （8）漓 （9）閻 （10）斟 （11）菩 （12）紳 （13）僥 （14）仄 （15）柬 （16）姊 4（1）覷 （21）塌 （3）噴 （4）腮 （5）其 （6）伶 （7）視 （8）起 （9）恩 （10）飯 （11）感 （12）誨 5（1）忍氣吞聲 （2）對答如流 （3）今非昔比 （4）自暴自棄 （5）恃才放曠 （6）諾諾連聲二、填空1 水滸 施耐庵 農民起義 2三國志通俗演義 章回 三國 羅貫中 3諷刺 吳

4、敬梓 4曹雪芹 賈寶玉 林黛玉 封建2010年中考新聞類試題盤點1.示例：巴東撒葉兒嗬組合闖入青歌賽決賽。 2.示例：省十三運殘疾人田徑、舉重項目比賽今天開賽。 3.示例：第三顆“北斗”導航衛(wèi)星成功發(fā)射。 4.示例：甬江邊的寧波書城正式開業(yè)了。 5.示例：婁底正式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”。 6.示例：2010年蘭州將加快重大交通項目建設。 7.示例：固原六盤山機場5月10日試飛成功，為6月26日通航奠定了基礎。 8.B 9.示例：世博園成都活水公園迎來眾多參觀者，其可持續(xù)發(fā)展的設計理念受到廣泛好評。 10.示例：中國積極推進應對世界氣候變化歷史進程。11.示例： 賽龍舟 品美食 賞書畫 游內江

5、 12.示例：陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。 13.示例：西南五省（區(qū)，市）三季連旱，國家加大資金支持，幫助解決農村人畜飲水和農田水利生產的困難。 14.示例：全國“愛鳥周”活動在（襄）樊（市）啟動。 15.示例：上海 世博會 開幕式 舉行 20位外國領導 出席 盛況空前2010年中考口語交際類試題盤點1.（1）暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。（2）諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。（意近即可） 2.示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發(fā)展演變過程呢?下面讓我們繼續(xù)參觀中國文字博物館。 3.示例：認同。因為你“狂奔”在城

6、市，無法駐足觀看，與人交流；無法取代步行于城市所體會到的城市生活的精妙之處。（不認同。因為在城市“狂奔”，可以節(jié)省時間，提高工作效率；也可以豐富生活內容，改善生活質量。） 4.強化書法教育可以弘揚中華民族的漢字文化，中高考加分是引起學生重視寫字的最好辦法。強化書法教育是個好辦法，可引起學生對漢字書寫的重視；但考試加分則不妥，因為這樣對書寫不好的同學顯得不公平（或標準難以確定）。強化書法教育沒必要，但考試加分卻是一個好辦法，因為加分，學生自然會重視起來。強化書法教育沒必要，電腦普及，在寫字上下工夫純屬浪費時間，考試加分更是有失公平（或標準難以確定）。 5.示例：展品：奇瑞汽車；推薦理由：奇瑞汽車

7、，中國民族工業(yè)的驕傲，蕪湖城市創(chuàng)新能力的宣言。它橫空出世，十年奮斗，挺起了中國民族汽車工業(yè)不屈的脊梁，昭示蕪湖這座“夢幻之都”的別樣風采。 6.C 7.只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。（答案要體現出“知足”的意思，如答成“松開手”、“放開手”之類的，皆不給分。） 8.示例：某某，你們不要再瘋打了。這樣做非常危險。有可能傷了別人，還有可能傷到自己。我們可不愿看到流血事件發(fā)生喲?。ㄑ灾欣砑纯伞＃?9.媽媽，你一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增長我們的知識，對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書吧！ 10.示例：雷鋒擠

8、的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子?。ɑ颍赫埬惆褦D勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！） 11.示例：我同意“唐僧可憎”的觀點。作為取經集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點。他膽小懦弱，走到窮山惡水時，常?！按篌@失色”，“流下淚來”。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫悟空動不動就念緊箍咒?？梢?，唐僧還真是可憎可惡。我不同意“唐僧可憎”的觀點。唐僧為了從西天取回真經，不畏千難萬險，不為財色迷惑，富有獻身精神。他對徒弟要求嚴格，對自己從不懈怠。處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他那普渡眾生的崇高信念、堅韌不拔的意志、執(zhí)著追求的

9、精神，無不令人肅然起敬。我同意“悟能可氣”的觀點。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當遇到困難，總愛嚷嚷著散伙。他還特別好進讒言，搬弄是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。我不同意“悟能可氣”的觀點。在西天取經的曲折道路上，豬八戒雖然沒有悟空神通廣大的超常本領，卻也立下了不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺得可親又可愛。 12.要點：擴大視野，增長知識；提高學習語文的興趣；引導大家關注社會生活，在生活中學習語文；學會思考，明辨是非

10、，提高思想覺悟（答兩點即可） 13.（1）陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子。（2）示例一：陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？示例二：陳媽媽，祝賀你們母子倆早日康復，現在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來談）（3）母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。 14.從愛心、孝心等方面回答，言之有理即可。 15.開場白：同學們：湘江，哺育了我們三湘兒女，是我們的母親河！但是現在，我們的母親河受到了嚴重傷害，作為她的子女，應該怎么辦？（符合要求即可）結束語：讓我們行動起來，為保護我們的母親河獻出自己的一份力量?。ǚ弦蠹纯桑?16.（1）示例

11、一：賽出高水平，展現真風采！示例二：展示實力，超越自我?。?）示例：各位評委、同學們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運會拉拉隊的主力隊員！我愿為亞運會吶喊助威，請投我一票！17.（1）要求：主題明確；語言得體，有感染力；富有文采。（2）示例：不良行為方式：能在較短時間走路到達目的地，卻乘車。溫馨提示語：出門走一走，活到九十九。 18.示例：同學們，眾所周知，語言是一個國家、一個民族的標志，而文字是語言的載體，中國書法源遠流長，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚是我們的責任，下面我宣布“寫好漢字，學好漢語”主題班會，現在開始。 19.示例：王校長，您好！社區(qū)舉行“最美微笑”評選活動，

12、我們誠邀您擔任本次活動的評委，希望您能從百忙中抽出時間。 20.（1）示例：王紅，不要氣餒，下次成功的一定是你。（2）示例：媽媽，演講比賽結束了，我得了一等獎。 21.示例：災難無情，人間有愛。我們手拉手，風雨一起走。真情無疆界，大愛越時空。仰起頭來生活，人生不能沒有希望。 22.示例：舉行屈原作品朗誦會；組織包粽子比賽。 23.示例：學習固然重要，但為樹木施肥剪枝既可以照料樹木，又可以作為學習之余的一種放松。何況，我們認養(yǎng)了樹木就有責任照看它，周末還是我們一起去，好嗎？閱讀加油站【真題演練一】1.寫父親是有名的“摳王”，與下文父親把自己的種子分給素不相識的女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善

13、良無私、樂于助人的品德。2.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。3.（1）寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任。 （2）寫父親的錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。4.這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。5.這是典型的細節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。6.圍繞父親“善舉”來談；了解現實答出做一個樂于助人的人，當別人有困難的時候，要勇于伸出援助之手，和衷共濟（言

14、之有理即可）【真題演練二】1.第一個指：光一天走259億2000萬千米。第二個指：在16個9000年之后牽牛星要和太陽相撞。 2.下定義、列數字。作用：運用下定義，讓讀者對光年的概念有了明確的了解，語言科學、嚴密；連用幾個數字，能充分說明光年所表示的距離，使說明對象的特征更明確。3.4.示例：A句：運用打比方的說明方法，形象地說明了牛郎星和它兩端的兩顆星之間的位置關系，便于讀者理解。B句：語言通俗明了，富有生活氣息，形象地說明了織女星離地球之遙遠，顯示了宇宙無盡的奧秘。 5.神話故事如：混沌初開、女媧補天、夸父逐日、嫦娥奔月 第二問示例：建造一種亞光速的宇宙探測器，它的速度將達到每秒10萬公里

15、，幫助人類探索河外星系的奧秘?！菊骖}演練三】1.“將興趣進行到底”或“興趣是成功的起點，將興趣進行到底是成功的關鍵！”或“有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產生持久的動力。”2.入場券：對學習產生興趣，開始認真學習。飛船：對學習產生持久的動力。 3.通過引用劉謙的事例引出論點。 4.示例：我們要不斷進步，就必須有持久的學習興趣。過去，我對語文學習忽冷忽熱，影響效果。要取得進步，就應當調動學習積極性，用快樂的心態(tài)去學習。金狀元第四單元自測題一、積累與運用1.C 2.D 3.D【應改為“學富五車”】4.D 5.A6.示例：鏡子：生來就只照別人，不照自己； 風箏：飛得再高，也擺脫不了他人的操控。7

16、.示例一：（1）諸葛亮； 舌戰(zhàn)群儒、七擒孟獲 ；足智多謀、鞠躬盡瘁、死而后已。 示例二：（1）關羽 ；過五關、斬六將 刮骨療毒；忠肝義膽、一身正氣。 示例三：（1）曹操 ；官渡之戰(zhàn) 橫槊賦詩；胸懷大志、禮賢下士。8（1）示例：思維從疑問和驚奇開始。亞里士多德 質疑是邁向哲理的第一步。 狄德羅 提出問題比解決問題更重要。愛因斯坦 懷疑精神是科學精神的重要組成部分。 周光召 問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。蘇格拉底（2）示例：發(fā)現一：生活中我們需要多一點質疑精神。發(fā)現二：敢于質疑的人越多我們的生活才會越健康。 （3）示例一：我反對刪除。對于中學生遵守“交通規(guī)則”的意識，我持贊成的態(tài)度。可丁先生

17、也把“違反交通規(guī)則”當做刪除背影的理由，用這一意識來要求生活在半封建半殖民地的朱自清先生的父親是脫離了當時的時代背景，是不現實的。我喜愛朱自清先生的背影，在平白雋永的細節(jié)描述中，展現了偉大的父愛，這是背影最為閃光之處。也是人類社會一個永恒的主題。贊成刪除。因為文中的父親違反交通規(guī)則、攀爬欄桿，會對我們中學生產生誤導，不利于我們健康成長。二、閱讀理解（一）9.五花海 珍珠灘瀑布10.反映了整理對五花海美景的向往和渴盼。11.A：五花海的顏色，作用：形象地寫出五花海顏色豐富濃郁。B：瀑布的聲音，作用：形象地表現了珍珠灘瀑布聲音雄渾的特點。12.表達了整理要把五花海的美景永記心間的心情，體現了對五花

18、海的珍愛和贊美之情。 13.堅韌、頑強（二）14.激發(fā)讀者的閱讀興趣，巧妙地引出文章的說明對象。15.作詮釋、舉例子、打比方，具體而通俗地說明了“納米蜘蛛”機器人有望成為治療多種疾病的重要工具。16.優(yōu)勢一：體積縮小至納米等級。優(yōu)勢二：在相應的環(huán)境中可以自動組合。（或可以進行自我復制）17.示例：正因為納米蜘蛛如此微小，它可以穿越人體任何組織和器官，包括最細小的毛細血管和神經末梢，而不會導致這些細小管道的阻塞?！叭魏巍薄白睢睆姆秶潭壬蠝蚀_地說明了納米蜘蛛的微小，用詞嚴謹。18.B（三）19.一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。20.引出中心論點，作為論

19、據證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣。21.優(yōu)秀者的優(yōu)秀品質可以使優(yōu)秀者獲得成功；平庸者的胸無大志會使他一事無成。22.對比論證。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比，強調突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。23.示例：德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱。在常人看來，他似乎沒有一點當演說家的天賦，由于發(fā)音不清，論證無力，多次被轟下講壇。為了改進發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對著鏡子練習演說。德摩斯梯尼不僅訓練自己的發(fā)音，而且努力提高政治、文學修養(yǎng)。 經過十多年的磨練

20、，德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說家。三、作文 24.略金狀元第五單元自測題 一、積累與運用 1.B 2.C 3.B4.A5.（1）農民起義 施耐庵（2）解元6.（1）影響極其深遠（2）句尾 之說（或：的說法）7.示例一：浸染了楓葉最成熟溫暖的意象。示例二：承載了國人最火熱赤誠的記憶。8示例：在全國20多個省份沿途開展大學生環(huán)保宣傳活動。 示例：水是寶，節(jié)約好。洗手開小水龍頭，用后及時關好水龍頭。 示例：長江之水不歡迎垃圾?；颍壕￠L江邊，愛護長江水。 二、閱讀理解（一）9微笑;張開 綻放 擴大10“誤會”是指他在檢查車的問題時，中年婦女誤認為是在等她，回報給他謙恭而感激的笑容。11運用排比的修辭手法，寫出了他對生活的美好感受及對生活的滿足，表現了他心情愉快，學會了微笑生活。12不好，“從無例外”放在后面起強調作用