人教版九年級語文上冊文言文對比閱讀訓練

1、陳涉世家（一）（甲）陳勝者?！班岛?！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（乙）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉?！惫匍T今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。 注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。 沉沉者：富麗深邃的樣子。顓(zhun)：獨一，專擅。1、解釋下列句中加點的詞語（1）比至陳（ ） （2）被堅

2、執(zhí)銳（ ） （3）刑其長吏（ ）（4）皆來會計事（ ） （5）客出入愈益發(fā)舒（ ）2、下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A、其故人嘗與傭耕者聞之 復立楚國之社稷 B、或說陳王曰 或以為亡C、故天下傳之 扶蘇以數(shù)諫故 D.、殺之以應(yīng)陳涉 威天下不以兵革之利3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。4、(甲)(乙)兩段文字，都是選自司馬遷的史記·陳涉世家。(甲)段文字重點敘述的是：(乙)段文字重點敘述的是：5、依據(jù)上述文字，你認為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?原因：啟示： （二）

3、 【甲文】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!” 【乙文】班超，字仲升，扶風平陵人。徐(安徽縣名)令(縣官)彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)，然內(nèi)孝謹。居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯(口才)而涉獵(廣泛地閱讀)書傳。永平五年，兄固(班固)被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭(雇傭)書(寫書)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子(西漢武帝時出使西域、保衛(wèi)邊境的英雄)、張騫(西漢元帝時通西域的大探險家)立功異

4、域，以取封侯，安能久事筆硯(硯臺)間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉?” (后漢書·班超傳) 1. 甲、乙文都選自史書。甲文選自-，整理-；乙文選自-，整理范曄。2. 下列有關(guān)這兩本史書的敘述正確的是：（ ） A.甲書是編年體通史，乙書是紀傳體斷代史。 B.甲書是紀傳體通史，乙書是紀傳體斷代史。 C.甲、乙二書均為紀傳體通史。D.甲、乙二書均為編年體斷代史。 3. 下面兩句中“而”的用法是：（ ） (1)有口辯而涉獵書傳 (2)傭者笑而應(yīng)曰A.承接 承接 B.并列 承接C.并列 修飾 D.承接 修飾4. 解釋下列各句中加點的詞語。 若為傭耕（若）- 茍富貴，無相忘（茍）-

5、 嘗輟業(yè)投筆嘆曰（輟）- 不恥勞辱（恥）-5. 翻譯句子陳涉少時，嘗與人傭耕。-小子安知壯士之志哉？-6. 比較兩文的詳略安排，甲文寫得-，僅介紹陳涉的出身與抱負；乙文則寫得-，還介紹了班超的經(jīng)歷、思想性格、才學。兩文除了直接描寫了人物的思想性格外還都運用了-的手法表現(xiàn)人物的宏大志向。7. 比較兩文，你能看出傳記作品首先應(yīng)介紹什么嗎？-8. 閱讀兩個語段，說說陳涉與斑超有哪些共同之處？從中你獲得了哪些啟發(fā)？ （三） 【甲】陳勝者，陽城人也，燕雀安知鴻鵠之志哉!” 二世元年七月，皆指目陳勝。 【乙】馬援字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉(zhuǎn)游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，

6、窮當益堅，老當益壯?！?初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎?先生奚用相濟?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當如此矣?！?(注釋)馬援：東漢名將。反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎?開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。奚用相濟：用什么來幫助(我)?8解釋下列加點的詞語。(2分)A會天大雨 B為天下唱，宜多應(yīng)者 C援謂

7、之曰 D確為烈士，當如此矣 9選出下列加點詞意思、用法相同的一項。(2分) A傭者笑而應(yīng)曰足膚皸裂而不知 B又間令吳廣之次所旁叢祠中欲自請擊之 C當立者乃公子扶蘇問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 D男兒當死于邊野又留蚊于素帳中10用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分) 發(fā)閭左適戍漁陽九百人 11 【甲】文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事?請用四字短語概括。 第一件事： 第二件事： 12對【甲】【乙】兩段選文內(nèi)容理解有誤的一項是：(2分) A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了 起義爆發(fā)的直接原因。 B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍

8、，是為了讓起義得到多方面的支持和響應(yīng)。 C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應(yīng)有的尊重。 D文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。13【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身上卻有著共同的精神品質(zhì)。請你根據(jù)選文內(nèi)容作簡要概括。(3分) 兩人共同的精神品質(zhì)： （四）【甲】吳廣素愛人，騎千余，卒數(shù)萬人。（節(jié)選自<陳涉世家）【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁日：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤

9、中。梁日：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍3知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔厝眨骸爸Z?！表汈?，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記?項羽本紀） 注會稽守；會稽郡的郡守。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。(1)試解釋下列加點詞的意思。吳廣素愛人 素： 比至陳 比：使公即恒楚將 將： 是時恒楚亡 亡；(2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。吾聞先即制人

10、，后則為人所制。(3)請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。(4)從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳勝和項梁各是怎樣的一個人？隆中對 （一） 【甲】亮躬耕隴畝凡三往，乃見。 【乙】班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也為人有大志，不修細節(jié)然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱有口辮，而涉獵書傳永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽家貧，常為官傭書以供養(yǎng)久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉！” 注釋：扶風：漢朝郡名平陵：漢朝縣名徐：徐縣漢朝縣名永平：漢明帝年號固：班超的哥哥班固，漢書的整理校書郎：官名

11、傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世17.解釋文中加點詞的具體含義(2分）（1）徐庶見先主，先主器之 （2）由是先主遂詣亮（3）不恥勞辱 （4）嘗輟業(yè)投筆嘆曰18乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達效果，找出這個句子寫在下面的橫線上(2分）19.將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語(2分） （1）諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？ 譯文： （2）家貧，常為官傭書以供養(yǎng) 譯文：20.下面的句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字(2分） 大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？ 通假字是，本字是21.刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在

12、這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。答：（二） 甲 自董卓已來，豪杰并起，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 乙 亮少有逸群之才，英霸之器。身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢，眾寡無立錐之地。亮時年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰劉備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣軍三萬以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。15. 解釋下列加點詞在句中

13、的具體含義。（4分）A. 自董卓已來（ ） B. 利盡南海（ ）C. 乃三顧亮于草廬之中（ ） D. 益州既定（ ）16. 將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（3分）A. 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？B. 躬耕于野，不求聞達。17. 乙文中寫隆中對策過程的句子是：18. 閱讀甲文，隆中對策的主要內(nèi)容是：（3分）A. B.C.19. 甲文中，諸葛亮在對前景的分析中，反復強調(diào)“人謀”的重要性，請從文中任舉一例說明。 了解實際，談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實生活中的意義。（1分） 出師表（一） 【甲】臣本布衣，爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自出師表) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，故往見郭隗先生郭隗先生

14、曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得涓人言于君曰：請求之君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君君大怒涓人曰：死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! 于是不能期年，千里之馬至者三今王誠欲致士，先從隗始隗且見事，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭湊燕。 (節(jié)選自燕昭王求賢，有刪改)【注】厚：豐厚，用做動詞涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官三：指很多，虛數(shù)致：招來見事：被任用湊：聚集，奔赴8解釋下列句中加點的詞(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4)天下必以王為能市馬( )9下列句中加點詞的意義和用

15、法都相同的一組是( )(2分)A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎 B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬10用“”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)(2分) 士爭湊燕11用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句(4分)(1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 譯文：(2)于是不能期年，千里之馬至者三 譯文：12結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處(2分) （二） 甲侍中侍郎郭攸之、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 乙 晏子為齊相，出。其御之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸

16、，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！?其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。 注釋：御：馬夫。 駟馬：四匹馬拉的車。 去：離開，這里指離婚。 相：擔任國相。志念：志向和思考的東西。自下：謙虛。自損抑：克制自己，保持謙卑。對：回答。16解釋下列短語。（2分。任選4個作答）（1）簡拔： （2）裨補闕漏： （3）優(yōu)劣得所： （4）意氣揚揚： （5）名顯諸侯： 17用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）（1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。?）今者妾觀其出

17、，志念深矣，常有以自下者。18選出理解和分析有誤的一項。（ ） A甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。B乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。C甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。D乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握整理的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。19諸葛亮和晏子都是古代名相，結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同。（4分）（三） 甲先帝知臣謹慎，此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自出師表） 乙臣受命之日，寢不安席，食不甘味。

18、思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進趨之時也。（節(jié)選自后出師表） 1.解釋下列句子中加點的詞語。 故臨崩寄臣以大事也庶竭駑鈍，攘除奸兇 思惟北征，宜先入南今賊適疲于西 2.下列各組句子中加點詞語古今的意義和用法相同的一項是：（） A.先帝知臣謹慎B.阡陌交通，雞犬相聞 C.故冒危難，以奉先帝之遺愿D.每有會意，便欣然忘食 3.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（） A 興復漢室，還于舊都B. 以奉先帝之遺愿 顧王業(yè)不可偏安于蜀都輟耕之壟上 C 而議者謂

19、為非計 D. 故臨崩寄臣以大事也 水落而石出者 以是人多以書假余 4。翻譯下面句子。 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 故五月渡滬，深入不毛，并日而食 5.縱觀甲乙兩段內(nèi)容，簡要概括諸葛亮請求興北伐的三個理由 1.觀刈麥中反映當時租稅之繁重，百姓生活之困苦的詩句是： 家田輸稅盡，拾此充饑腸 。2.劉方平月夜中與蘇軾的“春江水暖鴨先知”有相同理趣的詩句是： 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗 。3.寫出含“雨”字的古詩，要求連續(xù)兩句：              &

20、#160;                             ，                     

21、0;                          。4.請參照示例：選定兩個事物，各寫一句富有哲理的句子。示例：船永遠在風浪中生活，但從未因此而停航。                &

22、#160;                                                 &

23、#160;                          5.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）6.卜算子·詠梅中最能體現(xiàn)詩人堅忍不拔的崇高精神的兩句詩是：零落成泥碾作塵，只有香如故。7.生活中難免會經(jīng)歷痛苦與挫折，請用古詩對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉。要求連續(xù)兩句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8.東籬把酒黃昏后，有暗香

24、盈袖。9.莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。10.千古興亡多少事？悠悠。不僅長江滾滾流。11.年少萬兜鍪móu，坐斷東南戰(zhàn)未休。12.時下，越來越多的城里人喜歡到鄉(xiāng)村休閑。到鄉(xiāng)村，能欣賞到陶淵明筆下“芳草鮮美，落英繽紛”的美麗；能聆聽到趙師秀筆下“黃梅時節(jié)家家雨，青草食堂處處蛙”的清新；能感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁鄉(xiāng)村的魅力，在于重歸寧靜的安然，重歸真樸的美好，歡迎你到鄉(xiāng)村走一走！13.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡）14.王維的使至塞上描寫了塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。其中被王國維稱為“千古奇觀”

25、的名句是“大漠孤煙直，長河落日圓?！?5.馬致遠的天凈沙·秋思中表現(xiàn)游子漂泊在外思鄉(xiāng)心情的句子是“夕陽西下，斷腸人在天涯?！?6.蘇軾江城子·密州出獵中表達整理要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的句子是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”17.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（武陵春李清照）18.辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”19.沁園春·雪中點明全詩主旨的句子是：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。20.足蒸暑土氣，背灼炎天光。（唐·白居易觀刈麥）21.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

26、（唐·劉方平月夜）22.李清照醉花陰中以生動的形象表達“為伊消得人憔悴”的含義的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。23. 雞聲茅店月，人跡板橋霜。（白居易觀刈麥）24.零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游卜算子·詠梅）25.池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊破陣子）26.酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。（蘇軾浣溪沙）27.莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）28.千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷）29.列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊）30.官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（

27、王磐朝天子·詠喇叭）31.古詩中有許多有“酒”字的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：                                       ，     

28、60;                                     。        ，       

29、60;      。33.范仲淹漁家傲中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和眷戀之情的詩句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。34.破陣子中標明殺敵報國愿望的詩句是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。35.武陵春中用生動形象的比喻把無形的事物寫得有形有感的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。36.望江南中寫出詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷的句子：               。37.諸葛亮出師表中揭示后漢滅亡原

30、因的句子是：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。38.白居易觀刈麥中具體描寫農(nóng)民割麥辛苦的句子是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。39. 白居易觀刈麥中正面描寫農(nóng)民割麥辛苦的句子是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。40. 白居易觀刈麥中側(cè)面描寫農(nóng)民割麥辛苦的句子是：力盡不知熱，但惜夏日長。41.陸游在卜算子·詠梅中用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來贊美梅花的高潔與堅貞。42.辛棄疾破陣子中，從視覺和聽覺兩個方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”43.請寫出與雨說中“我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地”的意境貼近的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。44.請寫出與雨說中“小燕子見了我笑

31、斜了翅膀啊”意境貼近的詩句：細雨魚兒出，微風燕子斜。（杜甫水欖遣興）45.請寫出有關(guān)雪的詩詞名句或成語、格言：詩詞名句：                                  成語：      &#

32、160;                               格言：                  

33、0;                   46.模仿下面例句，寫一個結(jié)構(gòu)與之相似的句子。例句：歷史，有巔峰，也有低谷，可謂是一條延伸的曲線。仿句：生活，            ，            

34、; ，                                 。示例：生活，有歡樂，也有憂愁，可謂是一首跌宕的樂曲。47.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 

35、                      ，                      。48.疑怪作宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。（破陣子晏殊）49.培根是 英 國偉大

36、的思想（哲學）家，他的隨筆以透徹的說理、雋永的警句深得讀者的喜愛。他的一句遐邇傳揚的名言“ 知識就是力量 ”簡潔而傳神地闡明了學習知識對人生成長的重要意義。50.何處望神州？           。千古興亡多少事？悠悠。             。51.驪山四顧，阿房一炬， 當時奢侈今何處 ？只見草蕭疏，水縈紆。 至今遺恨迷煙樹 。52.古今中外的思想家、文學家、科學家，寫下了

37、大量精彩的讀書名言，請你寫出一句：                                    。53.            &

38、#160; ，五十弦翻塞外聲，                。54.諸葛亮集中有這樣一句話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中“ 陟罰臧否 ， 不宜異同 ?！眱删湟馑家恢?。55.漁家傲中表現(xiàn)遍地悲涼的句子是：“  千幛里 ，長煙落日孤城閉 ?！?6.辛棄疾破陣子這首詞，從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：“ 馬作的盧  飛快 ，  弓如霹靂弦驚  。”57.請在下面橫線上寫出詩詞中的名句來表達自己積極向上的情趣。