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文檔簡介

1、 1.藤野先生東京也無非是這樣。上野的櫻花1.( )的時(shí)節(jié),望去確也像2.(第二個(gè)字注音)的輕云,也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,3.( ),宛如小姑娘的4.(第二個(gè)字注音)一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在5.( )極了。我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā),不久便到一處6.( ),寫道:日暮里。大概是7.( )罷。北京的白菜運(yùn)往浙江,便用紅頭繩8.(注音)住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;于是搬到別一家,離監(jiān)獄也很遠(yuǎn),可惜每天總要喝難以下咽的9.(第二個(gè)字注音)湯。從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。10.(第二個(gè)字注音)學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先

2、生,八字須,戴著眼鏡,11.(注音)著一疊大大小小的書。但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細(xì),所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的12.(第一個(gè)字注音),還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話,大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目,是藤野先生在講義上做了記號,我預(yù)先知道的,所以能有這樣的成績。末尾是13.(第一個(gè)字注音)。我便將這事告知了藤野先生;有幾個(gè)和我熟識的同學(xué)也很不平,一同去14.(第一個(gè)字注音)干事托辭檢查的無禮,并且要求他們將檢查的結(jié)果,發(fā)表出來。有時(shí)我常常想:他的對于

3、我的熱心的希望,不倦的15.(第二個(gè)字注音),小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué);每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中16.(第一個(gè)字注音)他黑瘦的面貌,似乎正要說出17.( )的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一支煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所18.( )的文字。 2.我的母親小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣,無論在什么地方,我總是1.(第二個(gè)字注音)的。所以家鄉(xiāng)老輩都說我“像個(gè)先生樣子”,遂叫我做“2.(注音)先生”。大人們鼓勵(lì)我裝先生樣子,我也沒有3.( )的能力和習(xí)慣,又因?yàn)槲掖_是喜歡看書,故我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活。每年秋天,我的4.(注音)祖母同

4、我到田里去“監(jiān)割”(頂好的田,水旱無憂,收成最好,5.(注音)戶每約田主來監(jiān)割,打下谷子,兩家平分),我總是坐在小樹下看小說。有一次我們村“當(dāng)朋”(八都凡五村,稱為“五朋”,每年一村輪著做太子會,名為“當(dāng)朋”)籌備太子會,有人提議要派我加入前村的昆腔隊(duì)里學(xué)習(xí)吹6.(注音)或吹笛。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來足足害了一年多的眼7.(注音)病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我十四歲(其實(shí)只有十二零兩三個(gè)月)便離開她了,在這廣漠的人8.( )海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能9.( )人,體諒人我都得感謝我的慈母

5、。 3.我的第一本書我正在院子里看著晾曬的小麥,不停地轟趕麻雀,祖母最討厭麥子里1.(兩個(gè)字都注音)上麻雀糞。我說:“第二名?!备赣H摸摸我額頭上的“馬2.(注音)”,欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句:“不錯(cuò)。”祖母在房子里聽著我們說話,大聲說:“他們班一共才三個(gè)學(xué)生?!彼偷刈拢?.(第三個(gè)字注音),不想去拿,背書認(rèn)字難不住我,我怕他看見那本凄慘的課本生氣。 4.列夫托爾斯泰他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的1.(第二個(gè)字注音)使人難以看清他的內(nèi)心世界。2.(第二個(gè)字注音)覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的3.(第二個(gè)字注音)臉膛,一根根迎風(fēng)飄動(dòng),頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹

6、根,朝上倒豎。一4.(兩個(gè)字都注音)灰白的5.(第一個(gè)字注音)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。小屋6.( ),出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。皮膚7.( ),缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣8.(第二個(gè)字注音),在四方臉中間,我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人拳頭打塌了的樣子。在9.( )的頭發(fā)后面,怎么也遮不住那對難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調(diào)、10.( )、平庸,甚至

7、粗鄙。這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影.滯留著11.( )和壓抑:住他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣,找不到精神光彩,找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石12.(第一個(gè)字注音)一樣緩緩隆起的非凡器宇。他的面容沒有一點(diǎn)光彩可言。誰不承認(rèn)這一點(diǎn)誰就沒有講真話。無疑,這張臉平淡無奇,障礙重重,沒法彌補(bǔ),不是傳播智慧的廟堂,而是13.(第二個(gè)字注音)思想的囚牢;這張臉蒙昧陰沉,郁郁寡歡,丑陋14.(第二個(gè)字注音)。一個(gè)人長著這么一張?jiān)诙砹_斯隨處可見的臉,既有可能在臺上主持大臣會議,也有可能在15.(第二個(gè)字注音)同一幫酒徒鬼混;他們有的坐火車旅行漫長的路程,有的從圖拉駕車趕來,在客廳里16.(

8、第二個(gè)字注音)地等待這位大師的接見。在即將親眼見到大活人之前,他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象17.(第一個(gè)字注音),敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到18.( )的地步。門終于開了,進(jìn)來的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動(dòng)不停。他剛進(jìn)門,差不多就一路小跑而來,然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來客友好地微笑。什么?就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無19.(兩個(gè)字都注音)地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。這道目光就像一把成20.(第一個(gè)字注音)的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無法動(dòng)彈,無法躲避。仿佛

9、被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的21.(第二個(gè)字注音),它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含22.(第一個(gè)字注音)笑意,猶如神奇的星光。5.再塑生命老師安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日,當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月?;叵氪饲昂痛撕?.( )的生活,我不能不2.( )。下午的陽光穿過陽臺的金銀花,照射到我仰著的臉上。我的手指3.(兩個(gè)字都注音)著花葉,撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。我不知道未來將有什么奇

10、跡會發(fā)生,當(dāng)時(shí)的我,經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱,已經(jīng)4.( )了。我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎利文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動(dòng)作。突然間,我5.( ),有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望6.( )。啊!原來宇宙萬物都各有名稱,每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。那一天,我學(xué)會了不少字,7.(第一個(gè)字注音)“父親”(father)、“母

11、親”(mother)、“妹妹”(sister)、“老師”(teacher)等。這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)8.( ),美不勝收。9.( )的夏季來臨,莎莉文小姐牽著我的手漫步在田納西河的岸邊,望著田野、山坡,人們正在田間地頭翻土播種。在這里,我明白了大自然施與人類的恩惠。我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上10.(第一個(gè)字注音)成長起來;那是一個(gè)明朗的清晨,我和老師散步到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方。但在我們回家的路上,天氣變得悶熱起來,好幾次我們不得不在路旁的樹下11.(第二個(gè)字注音)。忽然間風(fēng)云突變,太陽的溫暖完全消失了,天空烏云密布,泥土里散發(fā)出一股怪味。我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆。我感到一種12.( )的恐懼,一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。我穿過落英繽紛的花

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