人教版必修一物理期中復(fù)習(xí)資料

1、 高一物理 第一學(xué)期期中考復(fù)習(xí)提綱班級 姓名 座號 一、第一章知識體系【要點提示】1、掌握速度的定義式及加速度的定義式2、注意概念的理解（時刻和時間間隔；路程和位移；平均速度和瞬時速度；速度和速率）3、注意速度v、速度的變化量及加速度a的關(guān)系二、第二章知識體系勻變速直線運動主要關(guān)系式圖象位移時間圖象速度時間圖象意義：反映位移隨時間的變化規(guī)律應(yīng)用：判斷運動性質(zhì)（勻速、變速、靜止） 判斷運動方向 比較運動的快慢（即速度的大小） 確定某時刻的位置意義：反映速度隨時間的變化規(guī)律應(yīng)用：判斷運動性質(zhì)（勻速、勻變速） 判斷運動方向 比較加速度的大小 確定某時刻的速度 求位移定義：物體只在重力作用下從靜止開始

2、下落的運動自由落體運動特點：初速度為零；加速度為g；勻加速直線運動自由落體加速度（重力加速度）定義：在同一地點，一切物體在自由落體運動中的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度。數(shù)值：在地球不同的地方，g一般不同，通常計算時g取9.8m/s²，粗略計算時g取10m/s²注意：勻變速直線運動的基本公式及推論都適用于自由落體運動，只要把式子中的初速度取做零，加速度a等于重力加速度g?！疽c提示】1、本章經(jīng)典計算題類型包括剎車問題（一般要先求出剎車所用的時間）追及相遇問題自由落體運動的相關(guān)問題2、圖象問題三、勻變速直線運動規(guī)律應(yīng)用1、勻變速直線運動的規(guī)律實質(zhì)上是研究做勻變速直

3、線運動物體的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和時間t這五個量的關(guān)系。具體應(yīng)用時，可以由兩個基本公式演繹推理得出幾種特殊運動的公式以及各種有用的推論，一般分為如下情況：（1）從兩個基本公式出發(fā)，可以解決各種類型的勻變速直線運動的問題。（2）在分析不知道時間或不需知道時間的問題時，一般用速度位移關(guān)系式及推論。（3）處理初速為零的勻加速直線運動和末速為零的勻減速直線運動時，通常用比例關(guān)系的方法來解比較方便。2、勻變速直線運動問題的解題思想（1）選定研究對象，首先是選擇研究對象，分析題意，判斷各階段運動性質(zhì)；（2）建立一維坐標(biāo)系（通常取運動的方向為坐標(biāo)軸正方向），并根據(jù)題意畫草圖；（3）根據(jù)已知

4、條件及待求量，選定有關(guān)規(guī)律列出方程，注意抓住加速度這一關(guān)鍵量；（4）統(tǒng)一單位制，求解方程；（5）必要時，驗證結(jié)果，并對有關(guān)結(jié)果進行討論。3、解題方法（1）常規(guī)方法（應(yīng)用主要關(guān)系式求解）（2）圖象法（3）運用推論四、勻變速直線運動的重要導(dǎo)出規(guī)律（第1、2個推論式子常用于紙帶的數(shù)據(jù)處理）1、任意兩個相鄰的相等時間間隔(T)內(nèi)的，位移之差(x)是一恒量，即 2、在某段時間的中間時刻的速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，即3、在某段位移的中點位置的速度與這段位移的初末速度的關(guān)系為五、初速度為零的勻變速直線運動的推論（幾個比例式）六、實驗（1.4節(jié)及2.1節(jié)）1、操作類問題（包含實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗器材?/p>

5、操作步驟、注意事項等）2、數(shù)據(jù)處理類的問題（通常要求解瞬時速度和加速度）用求瞬時速度，用求加速度。 高中物理人教版必修1第一章、第二章知識點復(fù)習(xí)與習(xí)題與答案第一章.運動的描述考點一：時刻與時間間隔的關(guān)系時間間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個瞬間。對一些關(guān)于時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：第4s末、4s時、第5s初均為時刻；4s內(nèi)、第4s、第2s至第4s內(nèi)均為時間間隔。區(qū)別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段?？键c二：路程與位移的關(guān)系位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線運動時，位移的大

6、小等于路程。一般情況下，路程位移的大小?？键c三：速度與速率的關(guān)系速度速率物理意義描述物體運動快慢和方向的物理量，是矢量描述物體運動快慢的物理量，是標(biāo)量分類平均速度、瞬時速度速率、平均速率（=路程/時間）決定因素平均速度由位移和時間決定由瞬時速度的大小決定方向平均速度方向與位移方向相同；瞬時速度方向為該質(zhì)點的運動方向無方向了解它們的單位相同（m/s），瞬時速度的大小等于速率考點四：速度、加速度與速度變化量的關(guān)系速度加速度速度變化量意義描述物體運動快慢和方向的物理量描述物體速度變化快慢和方向的物理量描述物體速度變化大小程度的物理量，是一過程量定義式單位m/sm/s2m/s決定因素v的大小由v0、a

7、、t決定a不是由v、v、t決定的，而是由F和m決定。由v與v0決定，而且，也由a與t決定方向與位移x或x同向，即物體運動的方向與v方向一致由或 決定方向大小 位移與時間的比值 位移對時間的變化率 xt圖象中圖線上點的切線斜率的大小值 速度對時間的變化率 速度改變量與所用時間的比值 vt圖象中圖線上點的切線斜率的大小值考點五：運動圖象的理解及應(yīng)用由于圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過程中被廣泛應(yīng)用。在運動學(xué)中，經(jīng)常用到的有xt圖象和vt圖象。1. 理解圖象的含義（1） xt圖象是描述位移隨時間的變化規(guī)律 （2）vt圖象是描述速度隨時間的變化規(guī)律2. 明確圖象斜率的含義

8、（1） xt圖象中，圖線的斜率表示速度 （2）vt圖象中，圖線的斜率表示加速度第二章.勻變速直線運動的研究考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理1. 基本公式(1) 速度時間關(guān)系式： 位移時間關(guān)系式：(2) 位移速度關(guān)系式：三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其余兩個。利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同，解題時要有正方向的規(guī)定。2. 常用推論（1） 平均速度公式：（2） 一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：（3） 一段位移的中間位置的瞬時速度：（4） 任意兩個連續(xù)相等的時間間隔（T）內(nèi)位移之差為常數(shù)（逐差相等）：考點二：對運動圖象的理解及

9、應(yīng)用1. 研究運動圖象（1） 從圖象識別物體的運動性質(zhì)（2） 能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標(biāo)）的意義（3） 能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義（4） 能認識圖象與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義（5） 能說明圖象上任一點的物理意義2. xt圖象和vt圖象的比較如圖所示是形狀一樣的圖線在xt圖象和vt圖象中， xt圖象vt圖象表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度）表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度）表示物體靜止表示物體做勻速直線運動表示物體靜止表示物體靜止 表示物體向反方向做勻速直線運動；初位移為x0 表示物體做勻減速直線運動；初速度為v0 交點的縱坐標(biāo)表示三個運動

10、的支點相遇時的位移 交點的縱坐標(biāo)表示三個運動質(zhì)點的共同速度t1時間內(nèi)物體位移為x1 t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表示質(zhì)點在0t1時間內(nèi)的位移) 考點三：追及和相遇問題1.“追及”、“相遇”的特征“追及”的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。2.解“追及”、“相遇”問題的思路（1）根據(jù)對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動示意圖（2）根據(jù)兩物體的運動性質(zhì)，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運動時間的關(guān)系反映在方程中（3）由運動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程（4）聯(lián)立方程求解3. 分析“追及”

11、、“相遇”問題時應(yīng)注意的問題（1） 抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關(guān)系：是時間關(guān)系和位移關(guān)系。（2） 若被追趕的物體做勻減速運動，注意在追上前，該物體是否已經(jīng)停止運動4. 解決“追及”、“相遇”問題的方法（1） 數(shù)學(xué)方法：列出方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解（2） 物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解考點四：紙帶問題的分析1. 判斷物體的運動性質(zhì)（1） 根據(jù)勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運動。（2） 由勻變速直線運動的推論，若所打的

12、紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。2. 求加速度（1） 逐差法（2）vt圖象法利用勻變速直線運動的一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角坐標(biāo)系（vt圖象），然后進行描點連線，求出圖線的斜率k=a.第一章 運動的描述單項選擇題1、下列情況中的物體，哪些可以看作質(zhì)點（ ）A.研究從北京開往上海的一列火車的運行速度B.研究汽車后輪上一點運動情況的車輪C.體育教練員研究百米跑運動員的起跑動作 D.研究地球自轉(zhuǎn)時的地球2、以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是（ ）A.中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播 B.某人用15 s跑完100

13、 mC.早上6 h起床 D.天津開往德州的625次硬座普快列車于13 h 35 min從天津西站發(fā)車3、關(guān)于位移和路程，以下說法正確的是（ ）A.位移和路程都是描述質(zhì)點位置變動的物理量B.物體的位移是直線，而路程是曲線C.在直線運動中，位移和路程相同D.只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程4、兩輛汽車在平直的公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外的樹木向東移動，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運動，如果以大地為參照系，上述事實說明（ ）A.甲車向西運動，乙車不動 B.乙車向西運動，甲車不動C.甲車向西運動，乙車向東運動 D.甲乙兩車以相同的速度都向西運動5、下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是（ ）速率

14、是速度的大小平均速率是平均速度的大小對運動物體，某段時間的平均速度不可能為零對運動物體，某段時間的平均速率不可能為零A.B.C.D.6、一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，前一半時間內(nèi)的平均速度是30 km/h，后一半時間的平均速度是60 km/h.則在全程內(nèi)這輛汽車的平均速度是（ ）A.35 km/hB.40 km/h C.45 km/hD.50 km/h7、一輛汽車以速度v1勻速行駛?cè)痰牡穆烦蹋又詖2=20 km/h走完剩下的路程，若它全路程的平均速度v=28 km/h,則v1應(yīng)為（ ）A.24 km/hB.34 km/h C.35 km/hD.28 km/h8、做勻加速直線運動的物體,

15、 加速度為2m/s2, 它的意義是（ ）A物體在任一秒末的速度是該秒初的速度的兩倍 B物體在任一秒末速度比該秒初的速度大2m/sC物體在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2m/sD物體在任一秒的位移都比前一秒內(nèi)的位移增加2m9、不能表示物體作勻速直線運動的圖象是（ ）10、在下述關(guān)于位移的各種說法中, 正確的是（ ）A位移和路程是兩個量值相同、而性質(zhì)不同的物理量B位移和路程都是反映運動過程、位置變化的物理量C物體從一點運動到另一點, 不管物體的運動軌跡如何, 位移的大小一定等于兩點間的距離D位移是矢量, 物體運動的方向就是位移的方向11、下列說法正確的是（ ）A勻速直線運動就是速度大小不變的運動

16、B在相等的時間里物體的位移相等, 則物體一定勻速直線運動C一個做直線運動的物體第一秒內(nèi)位移1m, 則第一秒內(nèi)的平均速度一定是1m / sD一個做直線運動的物體第一秒內(nèi)的位移1m, 則1秒末的即時速度一定是1m / s12、對做勻減速運動的物體（無往返），下列說法中正確的是（ ）A速度和位移都隨時間減小 B速度和位移都隨時間增大C速度隨時間增大，位移隨時間減小 D速度隨時間減小，位移隨時間增大13、下面關(guān)于加速度的描述中正確的有（ ）A加速度描述了物體速度變化的多少B加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化C當(dāng)加速度與位移方向相反時，物體做減速運動D當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動

17、14、甲、乙兩物體沿一直線同向運動，其速度圖象如圖所示，在時刻，下列物理量中相等的是（ ）A運動時間 B速度C位移 D加速度15、騎自行車的人沿著直線從靜止開始運動，運動后，在第1、2、3、4秒內(nèi)，通過的路程分別為1米、2米、3米、4米。有關(guān)其運動的描述正確的是（ ）A4秒內(nèi)的平均速度是2.5米/秒 B在第3、4秒內(nèi)平均速度是3.5米/秒C第3秒末的即時速度一定是3米/秒 D該運動一定是勻加速直線運動習(xí)題第二章 探究勻變速直線運動規(guī)律選擇題：甲的重力是乙的3倍，它們從同一地點同一高度處同時自由下落，則下列說法正確的是（）A.甲比乙先著地B甲比乙的加速度大C甲、乙同時著地D無法確定誰先著地圖21

18、8中所示的各圖象能正確反映自由落體運動過程的是（）一個石子從高處釋放，做自由落體運動，已知它在第1 s內(nèi)的位移大小是s，則它在第3 s內(nèi)的位移大小是（ ） A.5sB.7sC.9sD.3s從某高處釋放一粒小石子，經(jīng)過1 s從同一地點釋放另一小石子，則它們落地之前，兩石子之間的距離將（）A.保持不變B.不斷變大C.不斷減小D.有時增大有時減小一物體以5 m/s的初速度、-2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，在4 s內(nèi)物體通過的路程為（）A.4 mB.36 m C.6.25 m D.以上答案都不對勻變速直線運動是（）位移隨時間均勻變化的運動 速度隨時間均勻變化的運動加速度隨時間均勻變化的運動

19、加速度的大小和方向恒定不變的運動A.B.C.D.某質(zhì)點的位移隨時間的變化規(guī)律的關(guān)系是： s=4t+2t2,s與t的單位分別為m和s，則質(zhì)點的初速度與加速度分別為（）A.4 m/s與2 m/s2B.0與4 m/s2C.4 m/s與4 m/s2D.4 m/s與0一個物體由靜止開始做勻加速直線運動，第1 s末的速度達到4 m/s，物體在第2 s內(nèi)的位移是（）A.6 mB.8 mC.4 mD.1.6 m做勻加速運動的列車出站時，車頭經(jīng)過站臺某點O時速度是1 m/s，車尾經(jīng)過O點時的速度是7 m/s，則這列列車的中點經(jīng)過O點時的速度為（ ）A5 m/sB、5.5 m/s C4 m/sD、3.5 m/s1

20、下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（） A物體的速度越大，加速度也越大B物體的速度為零時，加速度也為零C物體的速度變化量越大，加速度越大D物體的速度變化越快，加速度越大甲乙兩個質(zhì)點同時同地向同一方向做直線運動，它們的vt圖象如圖21所示，則圖 圖21A.乙比甲運動的快B.2 s乙追上甲C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.乙追上甲時距出發(fā)點40 m遠13、如圖所示為一物體沿南北方向（規(guī)定向北為正方向）做直線運動的速度時間圖象，由圖可知（）A3s末物體回到初始位置 B3s末物體的加速度方向發(fā)生變化C.物體的運動方向一直向南 D物體加速度的方向一直向北14如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖象。對于

21、甲、乙兩質(zhì)點的運動，下列說法中正確的是（ ）A質(zhì)點甲向所選定的正方向運動，質(zhì)點乙與甲的運動方向相反B質(zhì)點甲、乙的速度相同C在相同的時間內(nèi)，質(zhì)點甲、乙的位移相同D不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大15汽車正在以 10m/s的速度在平直的公路上前進，在它的正前方x處有一輛自行車 以4m/s的速度做同方向的運動，汽車立即關(guān)閉油門做a = - 6m/s2的勻變速運動，若汽車恰好碰不上自行車，則x的大小為 （ ）A9.67m B3.33mC3m D7m16一輛汽車從車站以初速度為零勻加速直線開去，開出一段時間之后，司機發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，便緊急剎車做勻減速運動.從啟動到停止一

22、共經(jīng)歷t=10 s，前進了15m，在此過程中，汽車的最大速度為（ ）A1.5 m/s B3 m/s C4 m/s D無法確定答案：第一章 運動的描述題號123456789101112131415答案ABDDCCCBACCDBBB第二章 探究勻變速直線運動規(guī)律題號12345678答案CCABCCC題號910111213141516答案AADDDACB高一上 物理期末考試知識點復(fù)習(xí)提綱專題一：運動的描述【知識要點】1.質(zhì)點（A）（1）沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點。（2）質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在。（3）一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的大小，而是看在所研究的問題中物體的形狀

23、、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問題具體分析。2.參考系（A）（1）物體相對于其他物體的位置變化，叫做機械運動，簡稱運動。（2）在描述一個物體運動時，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系。對參考系應(yīng)明確以下幾點：對同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。在研究實際問題時，選取參考系的基本原則是能對研究對象的運動情況的描述得到盡量的簡化，能夠使解題顯得簡捷。因為今后我們主要討論地面上的物體的運動，所以通常取地面作為參照系3.路程和位移（A）（1）位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。（2）位移是矢

24、量，可以用以初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此，位移的大小等于物體的初位置到末位置的直線距離。路程是標(biāo)量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當(dāng)質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。圖1-1中質(zhì)點軌跡ACB的長度是路程，AB是位移S。ABCABC圖1-1 （4）在研究機械運動時，位移才是能用來描述位置變化的物理量。路程不能用來表達物體的確切位置。比如說某人從O點起走了50m路，我們就說不出終了位置在何處。4、速度、平均速度和瞬時速度（A）（1）表示物體運動快慢的物理量，它等于位移s跟發(fā)生這段位移所用時間

25、t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物體運動的方向。在國際單位制中，速度的單位是（m/s）米/秒。（2）平均速度是描述作變速運動物體運動快慢的物理量。一個作變速運動的物體，如果在一段時間t內(nèi)的位移為s, 則我們定義v=s/t為物體在這段時間（或這段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物體在這段時間內(nèi)的位移的方向。（3）瞬時速度是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。從物理含義上看，瞬時速度指某一時刻附近極短時間內(nèi)的平均速度。瞬時速度的大小叫瞬時速率，簡稱速率5、勻速直線運動（A）（1） 定義：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動

26、叫做勻速直線運動。根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。V/m.s-1t/sO-101020 V1 V2 15 10 5（2） 勻速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A）（1）位移圖象（s-t圖象）就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標(biāo)原點的一條直線。（2）勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸（時間軸）的直線，如圖2-4-1所示。由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質(zhì)點沿正方向以2

27、0m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。6、加速度（A）（1）加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式:a=（2）加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向（3）在變速直線運動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點做加速運動; 若加速度的方向與速度方向相反,則則質(zhì)點做減速運動.7、用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動（A）1、實驗步驟：（1）把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將打點計時器固定在平板上,并接好電路（2）把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼.（3）將紙帶固定在小車尾部

28、，并穿過打點計時器的限位孔（4）拉住紙帶,將小車移動至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶.O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40圖2-5（5）斷開電源,取下紙帶（6）換上新的紙帶，再重復(fù)做三次2、常見計算：（1），（2）8、勻變速直線運動的規(guī)律（A）1234650V/m·s-1t/s23451678（1）.勻變速直線運動的速度公式vt=vo+at（減速：vt=vo-at）（2）.此式只適用于勻變速直線運動.（3）. 勻變速直線運動的位移公式s=vot+at2/2（減速：s=vot-at2/2）（4）位移推論公式：（減速：）（5）.初速無論是

29、否為零,勻變速直線運動的質(zhì)點,在連續(xù)相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)：s = aT2 (a-勻變速直線運動的加速度 T-每個時間間隔的時間)9、勻變速直線運動的xt圖象和v-t圖象（A）10、自由落體運動（A）（1） 自由落體運動 物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。（2） 自由落體加速度（1）自由落體加速度也叫重力加速度，用g表示.（2）重力加速度是由于地球的引力產(chǎn)生的,因此,它的方向總是豎直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，緯度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但這種差異并不大。(3)通常情況下取重力加速度g=10m/s2

30、（3） 自由落體運動的規(guī)律vt=gtH=gt2/2,vt2=2gh （不知是哪對 vt=gtH=gt2/2,vt2=2gh）【鞏固練習(xí)】1詩句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（ A ）A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水2下列物體或人，可以看作質(zhì)點的是( D )。研究跳水冠軍伏明霞在跳水比賽中的空中姿態(tài) 研究奧運冠軍王軍霞在萬米長跑中研究一列火車通過某路口所用的時間 研究我國科學(xué)考察船去南極途中A、 B、 C、 D、3根據(jù)給出速度和加速度的正負，對下列運動性質(zhì)的判斷正確的是（ C ）。A、V0 >

31、;0，a< 0, 物體做加速運動 B、V0< 0，a >0, 物體做加速運動C、V0 >0，a >0, 物體做加速運動 D、V0< 0，a< 0, 物體做減速運動4做勻加速直線運動的列車， 車頭經(jīng)過某路標(biāo)時的速度為v1, 車尾經(jīng)過該路標(biāo)時的速度是v2, 則列車在中點經(jīng)過該路標(biāo)時的速度是 （C ）(A) (B) (C) (D) 5如圖是在同一直線上運動的物體甲、乙的位移圖象。由圖象可知是 （ D ）A、甲比乙先出發(fā)； B、甲和乙從同一地方出發(fā)； C、甲的運動速率大于乙的運動速率；D、甲的出發(fā)點在乙前面S0處。6用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車

32、的運動情況。如圖是實驗得到的紙帶。則小車的加速度和在點1時的即時速度分別是多少？（ A ）A、a=5.00 m/s2和V1=1.60 m/s B、a=5.00 m/s2和V1=3.20 m/sC、a=50.0 m/s2和V1=1.60 m/s D、a=50.0 m/s2和V1=3.20 m/s7關(guān)于自由落體運動的加速度，正確的是（ B ）A、重的物體下落的加速度大； B、同一地點，輕、重物體下落的加速度一樣大；C、這個加速度在地球上任何地方都一樣大； D、這個加速度在地球赤道比在地球北極大。8汽車由靜止開始從A點沿直線ABC作勻變速直線運動，第4s末通過B點時關(guān)閉發(fā)動機，再經(jīng)6s到達C點時停止

33、，已知AC的長度為30m，則下列說法錯誤的是 （A ）A通過B點時速度是3m/s B通過B點時速度是6m/sCAB的長度為12m D汽車在AB段和BC段的平均速度相同勻加速運動中平均速度=1/2×VT+V0 由此可知D對，AB，BC平均速度相等 那么全程平均速度也和AB，BC平均速度相等   易求全程平均速度為3m/s，A到B為4s 則AB相距4s×3m/s =12m C對，已知AB平均速度   又知A點速度為0m/s 根據(jù)加速運動中平均速度=1/2×VT+V0 則可算出B點時速度為6m/s B對A與B相矛盾 A錯9關(guān)于勻加

34、速直線運動，下面說法正確的是( B )。位移與時間的平方成正比 位移總是隨時間增加而增加加速度、速度、位移三者方向一致 加速度、速度、位移的方向并不是都相同A、 B、 C、 D、14如圖所示，在足夠長的斜面的頂端A處以相同的時間間隔連續(xù)釋放五只小球，所釋放的小球均沿同一直線做加速度相同的勻加速直線運動當(dāng)釋放最后一只小球時，第一只小球離A點3.2m，試求此時第四只小球與第三只小球之間的距離答案：解： 專題二：相互作用與運動規(guī)律【知識要點】11、力（A）1.力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而獨立存在。物體間的作用是相互的。2.力的三要素：力的大小、方向、作用點。3.力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效

35、果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。4力的分類按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。12、重力（A）1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力地球上的物體受到重力，施力物體是地球。重力的方向總是豎直向下的。2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受重力的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的作用點，叫做物體的重心。 質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。 一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。3.重力的

36、大?。篏=mg13、彈力（A）1.彈力發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：兩物體直接接觸；兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。2.彈力的方向：物體之間的正壓力一定垂直于它們的接觸面。繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，在分析拉力方向時應(yīng)先確定受力物體。3.彈力的大小彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān),彈性形變越大,彈力越大. 彈簧彈力：F = Kx (x為伸長量或壓縮量,K為勁度系數(shù))4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設(shè)法進行判定.14、摩擦力（A） (1 ) 滑動摩擦力： 說明 ： a

37、、FN為接觸面間的彈力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面 積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力FN無關(guān). (2 ) 靜摩擦力： 由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關(guān). 大小范圍： O<f靜fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān)) 說明： a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一定夾角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。 c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。15、力

38、的合成與分解（B）1.合力與分力 如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，而那幾個力叫做這個力的分力。2.共點力的合成共點力OF1F2F圖151幾個力如果都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交于同一點，這幾個力叫共點力。力的合成方法 求幾個已知力的合力叫做力的合成。若和在同一條直線上 、同向：合力方向與、的方向一致 、反向：合力，方向與、這兩個力中較大的那個力同向。、互成角用力的平行四邊形定則平行四邊形定則：兩個互成角度的力的合力，可以用表示這兩個力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合

39、成的普遍法則。求F、的合力公式：（為F1、F2的夾角） 注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。(2) 兩個力的合力范圍： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 （4）兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數(shù)。16、共點力作用下物體的平衡（A）1.共點力作用下物體的平衡狀態(tài)(1)一個物體如果保持靜止或者做勻速直線運動，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)(2)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運動時，其速度（包括大小和方向）不變，其加速度為零，這是共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的運動學(xué)特征。2.共點力作用下物體的平衡條件共點力作用下物體的平衡條件是合力

40、為零，亦即F合=0(1)二力平衡：這兩個共點力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。(2)三力平衡：這三個共點力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，即任何兩個力的合力必與第三個力平衡(3)若物體在三個以上的共點力作用下處于平衡狀態(tài)，通常可采用正交分解，必有： F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0 F合y= F1y+ F2y + + Fny =0 （按接觸面分解或按運動方向分解）19、力學(xué)單位制（A）1物理公式在確定物理量數(shù)量關(guān)系的同時，也確定了物理量的單位關(guān)系?；締挝痪褪歉鶕?jù)物理量運算中的實際需要而選定的少數(shù)幾個物理量單

41、位；根據(jù)物理公式和基本單位確立的其它物理量的單位叫做導(dǎo)出單位。2在物理力學(xué)中，選定長度、質(zhì)量和時間的單位作為基本單位，與其它的導(dǎo)出單位一起組成了力學(xué)單位制。選用不同的基本單位，可以組成不同的力學(xué)單位制，其中最常用的基本單位是長度為米（m），質(zhì)量為千克(kg)，時間為秒（s）,由此還可得到其它的導(dǎo)出單位，它們一起組成了力學(xué)的國際單位制。【鞏固練習(xí)】1在力學(xué)單位制中,選定下面哪一組物理量的單位作為基本單位 （ C）A、速度、質(zhì)量和時間 B、重力、長度和時間C、長度、質(zhì)量和時間 D、位移、質(zhì)量和速度2.關(guān)于摩擦力，有如下幾種說法，其中錯誤的是：（ C）A、摩擦力總是阻礙物體間的相對運動； B、摩擦力

42、與物體運動方向有時是一致的； C、摩擦力的方向與物體運動方向總是在同一直線上；D、摩擦力的方向總是與物體間相對運動或相對運動趨勢的方向相反。3.如圖所示,用細繩懸掛一個小球,小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點緩慢地沿圓弧移動到Q點,在這個過程中,繩的拉力T和水平拉力F的大小變化情況是 （ C）A、T不斷增大,F不斷減小 B、 T不斷減小,F不斷增大C、 T與F都不斷增大 D、 T與F都不斷減小4. 在“互成角度的兩個力合成”實驗中，用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O，這時AO、BO間夾角AOB90°，如圖所示，現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向，使角減小，但不改變它的拉力大小，

43、那么要使結(jié)點仍被拉到O點，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及角，在下列調(diào)整方法中，哪些是不可行的 （ D） A、增大B的拉力和角 B、增大B的拉力，角不變C、增大B的拉力，減小角 D、B的拉力大小不變，增大角5關(guān)于物體的慣性,下面說法中正確的是 （ D）A、物體的慣性就是指物體在不受外力時，將保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性B、靜止在地面上的物體被推動是因為外力克服了木箱慣性的緣故C、要消除運動物體的慣性,可以在運動的反方向上施加外力D、同一列火車在靜止時與運動時的慣性是相同的6物體在與其初速度始終共線的合外力F的作用下運動。取 v0 方向為正時，合外力F隨時間 t 的變化情況如圖所示，則

44、在0t1 這段時間內(nèi) （ C）A、物體的加速度先減小后增大，速度也是先減小后增大B、 物體的加速度先增大后減小，速度也是先增大后減小C、物體的加速度先減小后增大，速度一直在增大D、物體的加速度先減小后增大，速度一直在減小7在光滑的水平面上，有兩個相互接觸的物體，如圖所示，已知M>m，第一次用水平力F由左向右推M，物體間的相互作用力為N1；第二次用同樣大小的水平力F由右向左推m，物體間的相互作用力為N2，則：（ C） A、N1 >N2 B、N1 =N2 C、N1 <N2 D、無法確定。 8.如圖所示，重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重200N的物體，當(dāng)繩與水平面成60

45、°角時，物體靜止不計滑輪與繩的摩擦，求地面對人的支持力和摩擦力 9一個物體置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用從靜止出發(fā)，經(jīng)2s，速度增加到24m/s。（g取10m/s2）求： （1）物體的質(zhì)量是多大？（2）若改用同樣大小的力豎直向上提升這個物體，它的加速度多大？（3）物體在這個豎直向上的力的作用下速度由零增大到4m/s的過程中，物體上升的高度多大？ 答案: （1）0.5kg （2）2m/s2 （3）4m牛頓運動定律牛頓第二定律1內(nèi)容：物體運動的加速度與所受的合外力成正比，與物體的質(zhì)量成反比，加速度方向與合外力方向一致2表達式： F合= ma3力的瞬時作用效果：一有力的作用，立即

46、產(chǎn)生加速度4力的單位的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力就是1N牛頓第三定律1物體間相互作用的規(guī)律：作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上2作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，作用在相互作用的兩物體上，性質(zhì)相同3作用力和反作用力與平衡力的關(guān)系牛頓運動定律的應(yīng)用1已知運動情況確定物體的受力情況2已知受力情況確定物體的運動情況3加速度是了解運動和力關(guān)系的橋梁牛頓第一定律1慣性：保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度2平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動3力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即產(chǎn)生加速度的原因17、牛頓運動三定律（A和B）高一物理上冊復(fù)習(xí)知識點總結(jié)人教

47、版必修1直線運動第一單元 運動描述一、質(zhì)點1質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點 2說明：(1)質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在(2) 物體可以簡化成質(zhì)點的情況：物體各部分的運動情況都相同時（如平動）物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的情況下（如研究地球的公轉(zhuǎn)）二、參考系和坐標(biāo)系1參考系：在描述一個物體的運動時，用來作為標(biāo)準(zhǔn)的另外的物體說明：(1)同一個物體，如果以不同的物體為參考系，觀察結(jié)果可能不同(2)參考系的選取是任意的，原則是以使研究物體的運動情況簡單為原則；一般情況下如無說明，則以地面或相對地面靜止的物體為參考系 2坐標(biāo)系：為定量研究質(zhì)點的位置及變化，在參考系上建立坐標(biāo)系，

48、如質(zhì)點沿直線運動，以該直線為x軸；研究平面上的運動可建立直角坐標(biāo)系三、時刻和時間1時刻：指的是某一瞬間，在時間軸上用個確定的點表示如“3s末”；和“4s初”2時間：是兩個時刻間的一段間隔，在時間軸上用一段線段表示 四、位置、位移和路程1位置：質(zhì)點所在空間對應(yīng)的點建立坐標(biāo)系后用坐標(biāo)來描述2位移：描述質(zhì)點位置改變的物理量，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是從初位置到末位置的線段的長度3路程：物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量五、速度與速率1 速度：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值（v= ），是矢量，方向與x的方向相同2瞬時速度與瞬時速率：瞬時速度指物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡的切線方

49、向，其大小叫瞬時速率，前者是矢量，后者是標(biāo)量3平均速度與平均速率：在變速直線運動中，物體在某段時間的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值叫平均速度（v= ），是矢量，方向與位移方向相同；而物體在某段時間內(nèi)運動的路程與所用時間的比值叫平均速率，是標(biāo)量說明：速度都是矢量，速率都是標(biāo)量；速度描述物體運動的快慢及方向，而速率只能描述物體運動的快慢；瞬時速率就是瞬時速度的大小，但平均速率不一定等于平均速度的大小，只有在單方向直線運動中，平均速率才等于平均速度的大小，即位移大小等于路程時才相等六、加速度1物理意義：描述速度改變快慢及方向的物理量，是矢量2定義：速度的改變量跟發(fā)生這一改變所用時間的比值3公式：a

50、= = 4大?。旱扔趩挝粫r間內(nèi)速度的改變量5方向：與速度改變量的方向相同6理解：要注意區(qū)別速度(v)、速度的改變(v)、速度的變化率( )加速度的大小即 ，而加速度的方向即v的方向七速度、速度變化量及加速度有哪些區(qū)別？速度等于位移跟時間的比值它是位移對時間的變化率，描述物體運動的快慢和運動方向也可以說是描述物體位置變化的快慢和位置變化的方向速度的變化量是描述速度改變多少的，它等于物體的末速度和初速度的矢量差它表示速度變化的大小和變化的方向，在勻加速直線運動中，速度變化的方向與初速度的方向相同；在勻減速直線運動中，速度的變化的方向與速度的方向相反速度的變化與速度大小無必然了解加速度是速度的變化與

51、發(fā)生這一變化所用時間的比值也就是速度對時間的變化率，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化它描述的是速度變化的快慢和變化的方向加速度的大小由速度變化的大小和發(fā)生這一變化所用時間的多少共同決定，與速度本身的大小以及速度變化的大小無必然了解第二單元 勻變速直線運動 1勻速直線運動：物體沿直線運動，如果在相等的時間內(nèi)通過的位移相等，這種運動就叫做勻速直線運動2勻變速直線運動：(1)概念：物體做直線運動，且加速度大小、方向都不變，這種運動叫做勻變速直線運動(2)分類：分為勻加速直線運動和勻減速直線運動兩類加速度與速度方向相同時，物體做加速直線運動，加速度與速度方向相反時，物體做減速直線運動3一般的勻變速直線運動的規(guī)律：速度公式： 勻減速直線運動 a取大小位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t at2位移公式：S= t速