《水果寶寶去旅行》語(yǔ)言活動(dòng)_第1頁(yè)
《水果寶寶去旅行》語(yǔ)言活動(dòng)_第2頁(yè)
《水果寶寶去旅行》語(yǔ)言活動(dòng)_第3頁(yè)
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1、小班語(yǔ)言活動(dòng)水果寶寶去旅行教案說(shuō)設(shè)計(jì)意圖幼兒園小班小朋友，他們的意志薄弱，注意力容易分散雖然都吃過水果，但并不一定能記住名字，同時(shí)也分辨不清楚水果的顏色和味道他們知識(shí)貯備有限，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)言組織能力差，很難表達(dá)出完整和準(zhǔn)確的句子。所以我選擇這接語(yǔ)言活動(dòng)水果寶寶去旅行讓幼兒等容易理解兒歌內(nèi)容 一、活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容。技能目標(biāo)：樂于學(xué)習(xí)仿編兒歌。情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)行游戲的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂火車開了、水果頭飾人手一個(gè)、西瓜爺爺頭飾、課件、火車道具三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌的內(nèi)容。難點(diǎn)：能嘗試仿編兒歌。四、活動(dòng)過程：   

2、; （一）以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容 1、先聽聲音。聽！這是什么聲音？誰(shuí)開過來(lái)了？原來(lái)是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好?。熯呎f(shuō)邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行?！?、說(shuō)說(shuō)旅行的意思。3、西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶一同去旅行，我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)？蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧。我們一起來(lái)請(qǐng)?zhí)O果上火車?！疤O果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來(lái)請(qǐng)它上火車。我們一起來(lái)聽一聽?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行?！蔽覀円黄饋?lái)學(xué)一學(xué)。師幼一同說(shuō)。我們來(lái)看看蘋果寶寶有沒有上火車。4、同樣的方法學(xué)習(xí)兒歌。 （二）完整欣賞兒歌 1、教師完整說(shuō)一遍兒歌。2、師幼一起復(fù)述兒歌。（三）幼兒嘗試仿編兒歌 1、還有一節(jié)車廂空著呢，誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶上火車？你會(huì)用好聽的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車嗎？2、幼兒嘗試仿編兒歌。（四）、游戲：開火

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