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文檔簡介

1、. 課題 濟南的冬天 編制審核時間學生姓名班級小組組學習目標 1知識技能目標：通過文章閱讀學生能掌握本課生字詞學生能在閱讀中積累文中優(yōu)秀語句2能力方法目標：在反復閱讀過程中能理解分析文中描繪濟南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中情與景的融合。在學習過程中學生能自覺培養(yǎng)自讀寫景抒情散文的能力3情感態(tài)度目標：通過閱讀教學，學生能體會作者對濟南，對祖國河山真摯的思想感情完善提高學習重難點1、了解濟南冬天的景物特點； 2.揣摩語言，領會作者遣詞造句的妙處。分析修辭方法的運用。完善提高預 習 案1、查找資料了解作者2、讀準字音澄（ ）清 貯（ ）蓄 水藻（ ） 看（ ）護婦 著（ ）落 著（ ）急 ?。?）

2、雪 發(fā)髻（ ）3、快速閱讀課文，標記段落序號,用文中的一個詞來概括 “濟南的冬天”的氣候特點。4、你能抓住重點句子理清課文思路嗎？5、你能看出老舍帶著我們欣賞了冬天濟南的幾幅美景，能用精練的詞句給每一幅圖擬一個名稱嗎？完善提高探 究 案一、導入：同學們，冬天到了，談談咱們北方的冬天帶給你的感受？那么濟南的冬天有什么特點呢？就讓我們一起走進濟南的冬天。二、檢查課前預習情況（小組抽題)三、自主合作品讀課文，鑒賞語言老舍是著名的語言大師，散文語言生動優(yōu)美，請同學們劃出你認為生動優(yōu)美、富有靈性的能引發(fā)你聯想或想象的詞句，首先動情地朗讀，再細細品味，說出它的妙處。4、 交流點撥。5、 盤點收獲完善提高達

3、 標 案一、依照課文選擇恰當的詞語填空古老的濟南，城內那么 （狹窄、狹小），城外又那么 （寬廣、寬敞），山坡上 （建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上 （冒著、臥著）點雪，對，這是張水墨畫 （也許、大概）是唐代名手畫的吧。二、選擇題1下面對文章寫作判斷有誤的一項是（ ）A作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。B文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景；冬日山景；清亮的水色。C作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。D文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。2對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（ ）A表現濟南人在冬日逗人喜歡的容顏B說明濟南人在冬日的和善面貌C表現濟南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。完善提高拓 展 案1、仿寫2

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