人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《古詩(shī)三首》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、3 3 古詩(shī)三古詩(shī)三首首人教部編版 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)談話激趣，導(dǎo)入談話激趣，導(dǎo)入新新 課課寒食節(jié)在我國(guó)很早就有了，許寒食節(jié)在我國(guó)很早就有了，許多多詩(shī)人都曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于寒食節(jié)的詩(shī)歌詩(shī)人都曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于寒食節(jié)的詩(shī)歌。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？清明節(jié)的前一天是什么節(jié)日清明節(jié)的前一天是什么節(jié)日？寒食寒食節(jié)節(jié)了解作了解作者者韓翃（韓翃（719788719788），唐代詩(shī)人。字君平），唐代詩(shī)人。字君平， 南陽(yáng)（今屬河南）人，是南陽(yáng)（今屬河南）人，是“大歷十才子大歷十才子”之一之一。 天寶天寶1313年（公元年（公元754754年）考中進(jìn)士。建中年間年）考中進(jìn)士。建中年間， 因作寒食而被唐德宗所賞識(shí)因

2、作寒食而被唐德宗所賞識(shí)，最終官至中書(shū)舍人。韓翃的詩(shī)筆最終官至中書(shū)舍人。韓翃的詩(shī)筆法法 輕巧，寫(xiě)景輕巧，寫(xiě)景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。寒寒 食食【韓翃【韓翃】春春 城城 無(wú)無(wú) 處處 不不 飛飛 花花 ， 寒寒 食食 東東 風(fēng)風(fēng) 御御 柳柳 斜斜 。 日日 暮暮 漢漢 宮宮 傳傳 蠟蠟 燭燭 ， 輕輕 煙煙 散散 入入 五五 侯侯 家家 。朗讀詩(shī)朗讀詩(shī)歌歌初讀古詩(shī)，把握初讀古詩(shī)，把握大大 意意自由讀詩(shī)，結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的含義自由讀詩(shī)，結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的含義。寒寒食食【韓翃【韓翃】春城：春城：指指 春天的京城春天的京城。御柳御柳： 皇城里皇城里的的春春城城無(wú)處不飛花無(wú)處不飛花， 柳樹(shù)

3、柳樹(shù)。寒食東寒食東風(fēng)風(fēng)御柳御柳斜斜。日日暮暮漢漢宮宮傳蠟燭傳蠟燭， 輕煙散輕煙散入入五五侯侯家家。漢宮：這里用漢朝漢宮：這里用漢朝皇皇 宮宮 來(lái)借指唐朝皇宮來(lái)借指唐朝皇宮。傳蠟燭傳蠟燭： 指宮中傳指宮中傳賜賜 新火新火。五侯：這里泛指權(quán)貴豪門(mén)五侯：這里泛指權(quán)貴豪門(mén)?；?shī)為畫(huà)，體會(huì)化詩(shī)為畫(huà)，體會(huì)意意這首詩(shī)這首詩(shī)中中境境哪些句子描寫(xiě)了春意哪些句子描寫(xiě)了春意？春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 詩(shī)詩(shī)人立足高遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，將全城景人立足高遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，將全城景物物盡收眼底。盡收眼底?！按撼谴撼恰币辉~，高度凝練而華美一詞，高度凝練而華美?！按捍骸笔亲匀粴夂颍亲匀粴夂?，“城城

4、”是人間都邑，是人間都邑，這這 兩者的結(jié)合呈現(xiàn)出無(wú)限美好的景觀兩者的結(jié)合呈現(xiàn)出無(wú)限美好的景觀。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“飛飛”字用得好在哪里字用得好在哪里？“飛飛”字極富字極富動(dòng)感動(dòng)感，不僅有助于表，不僅有助于表現(xiàn)現(xiàn) 春天的勃勃生機(jī)，還說(shuō)明了詩(shī)人在描寫(xiě)春天的勃勃生機(jī)，還說(shuō)明了詩(shī)人在描寫(xiě)時(shí)時(shí) 措辭之精當(dāng)。措辭之精當(dāng)?！帮w花飛花”就是指落花隨風(fēng)就是指落花隨風(fēng)飛飛 舞，這是典型的舞，這是典型的暮春景色暮春景色。不說(shuō)。不說(shuō)“落花落花” ” 而說(shuō)而說(shuō)“飛花飛花”，這是，這是明寫(xiě)花而暗寫(xiě)風(fēng)明寫(xiě)花而暗寫(xiě)風(fēng)。一一 個(gè)個(gè)“飛飛”字，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)字，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。迢迢 迢迢 牽牽 牛牛 星星迢迢 迢迢 牽牽 牛牛 星星 ，

5、皎皎 皎皎 河河 漢漢 女女 。 纖纖 纖纖 擢擢 素素 手手 ， 札札 札札 弄弄 機(jī)機(jī) 杼杼 。 終終 日日 不不 成成 章章 ， 泣泣 涕涕 零零 如如 雨雨 。 河河 漢漢 清清 且且 淺淺 ， 相相 去去 復(fù)復(fù) 幾幾 許許 。 盈盈 盈盈 一一 水水 間間 ， 脈脈 脈脈 不不 得得 語(yǔ)語(yǔ) 。朗讀詩(shī)朗讀詩(shī)歌歌迢迢迢迢牽牛星牽牛星，皎皎皎皎河漢女河漢女?！疤鎏鎏鎏觥边@個(gè)詞語(yǔ)在今天仍然富有生這個(gè)詞語(yǔ)在今天仍然富有生命命 力，我們形容路途遙遠(yuǎn)，會(huì)說(shuō)力，我們形容路途遙遠(yuǎn)，會(huì)說(shuō)“千里迢迢千里迢迢”?！疤鎏鎏鎏觥焙秃汀梆ā眱蓚€(gè)詞相互呼應(yīng)兩個(gè)詞相互呼應(yīng)， 相互補(bǔ)充，意思是牽牛星和織女星相距十

6、相互補(bǔ)充，意思是牽牛星和織女星相距十分分 遙遠(yuǎn)，都很明亮遙遠(yuǎn)，都很明亮。纖纖擢素手，纖纖擢素手，札札札札弄弄機(jī)杼機(jī)杼?！霸笔鞘窍舐曉~象聲詞，形容織布機(jī)工作，形容織布機(jī)工作時(shí)時(shí) 發(fā)出的響聲，給人一種靜謐中的雜亂之感發(fā)出的響聲，給人一種靜謐中的雜亂之感。而而“弄弄”這個(gè)字，是擺弄、撫弄的意思這個(gè)字，是擺弄、撫弄的意思。 一個(gè)動(dòng)詞就透露了此時(shí)織女的心境，寫(xiě)出一個(gè)動(dòng)詞就透露了此時(shí)織女的心境，寫(xiě)出了了 她她心不在焉、心神不寧的樣子心不在焉、心神不寧的樣子?！安怀烧虏怀烧隆边@三個(gè)字蘊(yùn)含著一個(gè)這三個(gè)字蘊(yùn)含著一個(gè)“思思”字，揭示了織女的內(nèi)心動(dòng)態(tài)字，揭示了織女的內(nèi)心動(dòng)態(tài)?！捌榱闳缬昶榱闳缬辍备强椗?/p>

7、悲苦內(nèi)心更是織女悲苦內(nèi)心世世 界的表露，她神思恍惚、心不在焉，終界的表露，她神思恍惚、心不在焉，終日日 勞作卻勞作卻“不成章不成章”。終終日日不成不成章章，泣涕零如泣涕零如雨雨。銀河清澈且水不深，他們相互銀河清澈且水不深，他們相互之之 間的距離又能有多遠(yuǎn)呢間的距離又能有多遠(yuǎn)呢？河漢清且淺，相去復(fù)幾許河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)一水間，脈脈不得語(yǔ)。“盈盈盈盈”寫(xiě)出了水之清澈，既能表寫(xiě)出了水之清澈，既能表現(xiàn)現(xiàn) 水波的晶瑩，又能表現(xiàn)女子的魅力，還水波的晶瑩，又能表現(xiàn)女子的魅力，還可可 以想象出女子眼含熱淚的神態(tài)，令人回以想象出女子眼含熱淚的神態(tài)，令人回味味 無(wú)窮。無(wú)窮?！坝?/p>

8、水盈盈一水”至此也成為了阻隔至此也成為了阻隔兩兩 情的象征情的象征。這些疊詞無(wú)論是用于描摹景物，還這些疊詞無(wú)論是用于描摹景物，還是是 刻畫(huà)人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中刻畫(huà)人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)出纏綿的意境設(shè)出纏綿的意境。纖纖纖纖札札札札盈盈盈盈迢迢迢迢皎皎皎皎脈脈脈脈了解作了解作者者王建（王建（768835768835），唐代詩(shī)人。字仲初），唐代詩(shī)人。字仲初， 許州（今河南許昌）人。王建是大歷進(jìn)士，許州（今河南許昌）人。王建是大歷進(jìn)士，早早 年即離家寓居魏州鄉(xiāng)間。年即離家寓居魏州鄉(xiāng)間。2020歲左右，與張籍歲左右，與張籍相相 識(shí)，一道從師求學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)。他寫(xiě)識(shí)，一道從師求學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)樂(lè)府詩(shī)。他寫(xiě)了了 大量的樂(lè)府詩(shī)，同情百姓疾苦，反映時(shí)政弊端大量的樂(lè)府詩(shī)，同情百姓疾苦，反映時(shí)政弊端。 他的樂(lè)府詩(shī)與張籍齊名，世稱他的樂(lè)府詩(shī)與張籍齊名，世稱“張王樂(lè)府張王樂(lè)府”。棲棲：q中中 庭庭 地地 白白 樹(shù)樹(shù) 棲棲 鴉鴉 ， 烏鴉在烏鴉在樹(shù)樹(shù) 冷冷 露露 無(wú)無(wú) 聲聲 濕濕 桂桂 花花 。 上上休息休息”。 今今 夜夜 月月 明明 人人 盡盡 望望 ，不不 知知 秋秋 思思 落落 誰(shuí)誰(shuí) 家家 ？指導(dǎo)朗指導(dǎo)朗讀讀十十 五五 夜夜 望望 月月唐唐王王建建詩(shī)歌后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么詩(shī)歌后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么樣樣 的思想感情的思想感情？深摯的思鄉(xiāng)之