《詩經(jīng)兩首》教案

1、新授課詩經(jīng)兩首1了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2把握詩經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。3反復(fù)朗讀，直至成誦。4. 正確認(rèn)識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。1體會兩首詩大量運用重章疊句的表達(dá)方式。2品析語言，體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。詩經(jīng)兩首關(guān)雎起興：雎鳩、荇菜 起興：蒹葭（蒼蒼、凄凄、采采） 窈窕淑女 伊人蒹葭好逑、求之、友之、樂之宛在水中央、水中坻、水中沚情感：誠摯、熱烈、健康形象 執(zhí)著追求心上人的男子第一課時一、自學(xué)：1、自學(xué)目標(biāo)：1）了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2)把握詩經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。3)反復(fù)朗讀，直至成誦。4)

2、. 正確認(rèn)識古代勞動2、自學(xué)提示：1）作品簡介：2）、詩經(jīng)的“六義”3、自學(xué)檢測：在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之左右芼之 鐘鼓樂之二、合作：1、整體感知： 這首詩寫的是一個男子對女子的思念、追求的過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅。2、詩人思想感情變化的過程：渴望與追求-憂思煩惱-向往歡樂3、各章的大意：第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓詩人日夜追求。第三章：詩人追求失敗后憂思想念的情況。第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與心愛的姑娘歡聚。第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗善良的姑娘

3、成親。三、反饋： 1、默寫。關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女，2、小結(jié)：這首情詩的特點：a、在語言運用上：反復(fù)詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧；b、在追求的方式上：三、在追求的對象上：第二課時一、自學(xué)：1、解題蒹葭選自十五國風(fēng)的 ，屬秦國民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。2、朗讀：二、合作： 1、每章的主要內(nèi)容：答案預(yù)設(shè)： 一、蒹葭、霜露、秋水 （實景） 二、伊人在水中央 （幻境）三、上下求索的青年 （實景） 2、詩的主人公是怎樣一個形