人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)求小數(shù)的近似數(shù)(8)

1、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)王峪學(xué)區(qū)黃艷芳【教學(xué)目標(biāo)】1 1、使學(xué)生會(huì)用 四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的 近似數(shù)。2 2、通過(guò)學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用 四舍五入”法求一個(gè)小數(shù)的近 似數(shù)。【教具】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)要求改寫成近似數(shù)，245600985省略億位后面的 尾數(shù)是（）省略百萬(wàn)位后面的尾數(shù)是（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是（），四舍五入到百位是（）。師：求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)用的是 四舍五入”法。在實(shí)際應(yīng)用小數(shù) 的時(shí)候，往往沒必要說(shuō)出它的準(zhǔn)確數(shù)，只要說(shuō)出它的近似數(shù)就夠了。 例

2、如，量得小明身高是 0.9840.984 米，平常不需要說(shuō)得那么準(zhǔn)確，只說(shuō)大 約 0.980.98 米或 1 1 米。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)與求整數(shù)的近似數(shù)相似， 我 們今天來(lái)研究怎樣求一個(gè)小數(shù)的近數(shù)。板書課題：求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。二、學(xué)習(xí)新知1 1 .求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。出示例 1 1 : 0.9840.984 保留兩位小數(shù)、一位小數(shù)和整數(shù)，它的近似數(shù) 各是多少？(1)(1)首先要理解保留整數(shù)、一位小數(shù)、兩位小數(shù) 的含義。還 可以怎樣表述？引導(dǎo)學(xué)生理解，保留整數(shù)就是省略整數(shù)后面的尾數(shù)； 保留一位小 數(shù)就是省略十分位后面的尾數(shù)，或者說(shuō)精確到十分位；保留兩位小數(shù) 就是精確到百分位，也就是省略百分位后

3、面的尾數(shù)。(2)(2)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？引導(dǎo)學(xué)生明確，仍然采用 四舍五入”法，看省略部分的最高位， 是 5 5以上的數(shù)，省去后在前一位加 I I,是 4 4 以下的數(shù)舍去。在明確上述兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己試算，得出：0.9840.984 0.980.98 0.9840.984 1.01.0 0.9840.984引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)明省略的方法。注意：在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的 0 0 不能去掉。小結(jié)：求近似數(shù)時(shí)，保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位2 2、P53P53 做一做(1) 指名學(xué)生板演(2) 集體交流三、鞏固練習(xí)練習(xí)十二第一題四、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)教求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)（四舍五入法）保留兩位小數(shù) 0.9840.9840.980.98保留一位小數(shù)0.9840