14福樓拜家的星期天

1、第14課福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案主備教師：李素琴一、學(xué)案（一）自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1、速讀課文，感知內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文抓住外貌、性格特征寫(xiě)人的描寫(xiě)方法。2、揣摩比較不同人物不同的描寫(xiě)方法及在描寫(xiě)中插入議論、抒情的好處。3、感受當(dāng)時(shí)歐洲著名的大文豪身上淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，培養(yǎng)高雅情操。（二）重難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌、性格特征寫(xiě)人的描寫(xiě)方法。難點(diǎn)：比較不同人物不同的描寫(xiě)方法。（三）自主學(xué)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)1、速讀課文，批畫(huà)出生字詞，并借助工具書(shū)解決生字詞。荒謬 戲謔 迸發(fā) 捋胡須 義憤填膺2、速讀課文，思考：課文重點(diǎn)描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？用序號(hào)依次標(biāo)出來(lái)，并結(jié)合課下注釋迅速明確這幾個(gè)人都從事什

2、么相同工作？3、細(xì)讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)他們的具體語(yǔ)句，在旁邊標(biāo)出屬于什么描寫(xiě)，再默讀這些句子，據(jù)此總結(jié)各自的性格特征。4、作者雖然對(duì)各個(gè)人物都有描寫(xiě)，但又各側(cè)重于哪個(gè)方面？試歸納總結(jié)。5、作者在描寫(xiě)中常插入抒情議論，試找出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處？6、自由說(shuō)說(shuō)，學(xué)過(guò)本文后有什么發(fā)現(xiàn)？二、教案（一）導(dǎo)入：有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。”同樣的，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我們?cè)诳坍?huà)人物形象的時(shí)候，要表現(xiàn)出他們的不同之處，就必須抓住他們的特點(diǎn)。有很多作家就是因?yàn)樯朴谧プ√攸c(diǎn)描寫(xiě)，所以能使人物形象活靈活現(xiàn)。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)法國(guó)作家莫泊?？坍?huà)人物的一篇文章：福樓拜家的星期天。（板書(shū)課題，并簡(jiǎn)

3、介作者。）莫泊桑(1850-1893)：法國(guó)作家，創(chuàng)作成就以短篇小說(shuō)最突出，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有羊脂球、項(xiàng)鏈、米龍老爹、漂亮朋友、一生等。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因此寫(xiě)下了這篇出色的散文。（二）檢測(cè)生字詞掌握情況荒謬（miù） 戲謔(xuè) 迸(bèng)發(fā) 捋(l)胡須 白皙（x） 翹(qiáo)起 一拍即（jí）合 博學(xué)多識(shí)忘乎所以 義憤填膺(yng )：胸中充滿了正義的憤恨。（三）快速?gòu)?fù)習(xí)描寫(xiě)人物的方法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神情描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。（四）迅速默讀全文，自主探究1

4、、速讀課文，思考：課文重點(diǎn)描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？用序號(hào)依次標(biāo)出來(lái)，并結(jié)合課下注釋迅速明確這幾個(gè)人都從事什么相同工作？2、細(xì)讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)他們的具體語(yǔ)句，在旁邊標(biāo)出屬于什么描寫(xiě)，再默讀這些句子，據(jù)此總結(jié)各自的性格特征。3、作者雖然對(duì)各個(gè)人物都有描寫(xiě)，但又各側(cè)重于哪個(gè)方面？試歸納總結(jié)。4、作者在描寫(xiě)中常插入抒情議論，試找出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處？5、自由說(shuō)說(shuō)，學(xué)過(guò)本文后有什么發(fā)現(xiàn)？（五）學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)2、本文描寫(xiě)了四人的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等，具體語(yǔ)句及性格特點(diǎn)如下：姓名外貌語(yǔ)言性格福樓拜古高盧斗士式的大胡子藍(lán)色的大眼睛他的聲音特別洪亮，仿佛吹響一把軍號(hào)。有時(shí)雄辯過(guò)人。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束

5、一場(chǎng)辯論。熱情奔放，容易激動(dòng)，和藹可親，博學(xué)睿智屠格涅夫白皙的臉用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講懷有狂熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識(shí)都德他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。他的眼睛像切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊。 一來(lái)就談巴黎的事情，講敘著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè)并十分活躍和愉快的巴黎。只用幾句話，就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥恕；顫婇_(kāi)朗，幽默健談，厭惡腐朽的生活方式。 左拉左拉中等身材，微微發(fā)胖。有一個(gè)樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭

6、顱不漂亮，但表現(xiàn)出聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。他那很發(fā)達(dá)的腦門(mén)上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著探求的十分尖銳的目光。他的微笑總使人感到帶點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽和戲謔。很少講話。發(fā)出幾聲：“可是可是”當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過(guò)去之后，他就又不慌不忙地開(kāi)始討論，聲音總是很平靜，句子也很溫和。沉默寡言，堅(jiān)毅聰慧。（3）作者雖然對(duì)各個(gè)人物都有描寫(xiě)，但又各側(cè)重：福樓拜是主人，性格熱情豪放，重點(diǎn)寫(xiě)他的動(dòng)作；屠格涅夫博學(xué)多識(shí)，主要寫(xiě)他的語(yǔ)言；都德生性健談，因此描寫(xiě)

7、時(shí)外貌、語(yǔ)言并重；左拉沉默寡言，重在描寫(xiě)他的外貌和動(dòng)作。4、作者在描寫(xiě)中常插入抒情議論，具體語(yǔ)句及好處：寫(xiě)左拉“他的頭雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的智慧和堅(jiān)強(qiáng)性格”“黑色的眼睛十分尖銳，透著探求的目光”，這些描寫(xiě)不是純客觀地描寫(xiě)，而是用議論在發(fā)表自己的主觀感受。這樣在描寫(xiě)中插入了議論，既能把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得更加鮮明，又隱含了作者的感情，給讀者留下了深刻的印象。對(duì)屠格涅夫與福樓拜的會(huì)面，作者議論說(shuō)：“兩人常常是一拍即合，一見(jiàn)面，兩人都不約而同地感到一種與其說(shuō)是相互理解的愉快，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的歡樂(lè)?！边@里的議論告訴讀者，由于屠格涅夫同福樓拜有相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主

8、張、狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心靈內(nèi)在的歡樂(lè)”，使讀者對(duì)兩位大作家之間的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)。好處：有助于揭示人物的性格特征，使讀者更深刻地認(rèn)識(shí)這四位作家。5、你還有哪些問(wèn)題？四人小組提問(wèn)釋疑，全班交流解決。（六）結(jié)束語(yǔ)本文作者抓住了四位大作家的性格特征來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，今后我們?cè)谧魑闹?，一定要學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)人物。另外，平時(shí)我們還要注意留心觀察人物的一言一行、一舉一動(dòng)。抓住那些最能反映人物特征的表現(xiàn)，各有側(cè)重地來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這樣，你筆下的人物肯定會(huì)栩栩如生，活靈活現(xiàn)。三、鞏固案1、從文中選出你最喜歡的一段描寫(xiě)背誦，領(lǐng)悟這種寫(xiě)法，并學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法，挑

9、你最熟悉的一個(gè)人，描寫(xiě)出他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。要求：從外貌（肖像）、語(yǔ)言、行動(dòng)三方面來(lái)寫(xiě)。不少于400字。2、摘抄好的人物描寫(xiě)，至少三段。附加：知識(shí)鏈接1、下面是福樓拜指導(dǎo)莫泊桑寫(xiě)作時(shí)的一段故事，請(qǐng)讀后談?wù)勀愕母形?。法?guó)著名作家莫泊桑年輕時(shí)為自己的文章不生動(dòng)而去請(qǐng)教法國(guó)文學(xué)大師福樓拜。福樓拜要求他站在自家門(mén)口,把每天看到的許多馬車經(jīng)過(guò)的情況,都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái),而且要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。莫泊桑站在門(mén)口看了三天馬車也沒(méi)看出什么東西,只覺(jué)得很單調(diào),沒(méi)有什么好寫(xiě)的,就再次來(lái)到請(qǐng)教福樓拜。福樓拜啟發(fā)他注意觀察并寫(xiě)清楚不同馬車的不同走法,馬車在不同天氣的不同走法,馬車怎樣上下坡,車下坡時(shí)趕車人怎樣吆喝、表情是

10、什么樣,等等。從此,莫泊桑天天在門(mén)口,全神貫注地觀察過(guò)往的馬車,從中獲得了豐富的材料,寫(xiě)了許多文章,文章比過(guò)去有了明顯進(jìn)步。福樓拜鼓勵(lì)他堅(jiān)持寫(xiě)下去,在仔細(xì)觀察的同時(shí)還要注意發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的東西,并且要善于把發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。如走進(jìn)一個(gè)工廠,就描寫(xiě)這個(gè)工廠的守門(mén)人,用畫(huà)家的那種手法把守門(mén)人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來(lái),讓人看了之后不至于把它同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門(mén)人混同起來(lái)。莫泊桑按照老師的教導(dǎo)更加勤奮努力。他經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,用心揣摩,積累了大量的寫(xiě)作素材,最后寫(xiě)出了許多著名的作品。2、欣賞下面一段經(jīng)典的外貌描寫(xiě)，談?wù)労锰?。他面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大

11、病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。3、閱讀下文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。窗外荷荷地下著雨，天空黑得像一盤(pán)墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來(lái)，寫(xiě)字桌上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到野草的最后一頁(yè)。我抬起頭，就好像看見(jiàn)先生站在面前。仍舊是矮小的身材，黑色的長(zhǎng)袍，濃濃的眉毛，厚厚的唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。他在房里踱著，在椅子上坐下來(lái)，他抽煙，他看書(shū)，他講話，他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌上寫(xiě)字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整個(gè)房間就馬上亮起來(lái)，他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈，你在他面