人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2《自選商場(chǎng)》課堂教學(xué)

1、人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2自選 商場(chǎng)課堂教學(xué)實(shí)錄文字版人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2自選商場(chǎng)課堂教學(xué)實(shí) 錄文字版自選商場(chǎng)第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 重慶市萬(wàn)州區(qū)雞公嶺小學(xué)張德瓊一學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁：“女”2觀察自選商場(chǎng)，初步了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給 購(gòu)物的人帶來(lái)的方便。二教學(xué)重、難點(diǎn)識(shí)記14個(gè)生字三教學(xué)準(zhǔn)備1與內(nèi)容相關(guān)的課件2生字詞卡片3請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物，讓學(xué)生收集一些包裝盒 （袋），認(rèn)讀商品名稱。四教學(xué)過(guò)程師:請(qǐng)小朋友看屏幕：這是什么地方？（課件出示超市圖） 生:這是超市或商場(chǎng) 師：對(duì)，這就是我們非常熟悉的自選商場(chǎng)（點(diǎn)課件出現(xiàn)自選 商場(chǎng)四個(gè)字并注音，商場(chǎng)二字變

2、色） 師：光標(biāo)指著“商場(chǎng)”二字：你見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)字嗎？會(huì)讀嗎？ 你是怎么認(rèn)識(shí)它們的？生：我是到新世紀(jì)買(mǎi)東西時(shí)媽媽教我的。師：真是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。 生：我是自己在課外書(shū)上認(rèn)識(shí)的。 師：真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。讀得這么準(zhǔn)，愿意教教大家嗎？ 生：好。師：謝謝！請(qǐng)小朋友們跟著他讀 - （小老師帶讀）師：真不錯(cuò)！謝謝小老師。請(qǐng)大家齊讀“商場(chǎng)”。 師：我們這里的自選商場(chǎng)有哪些呢?？生：有新世紀(jì)、重百師:你喜歡到哪個(gè)自選商場(chǎng)去買(mǎi)東西呢?為什么?生：我喜歡去新世紀(jì)因?yàn)槟抢锖芷痢?生：我喜歡到重百因?yàn)槟抢飽|西很多。 生：我喜歡去新世紀(jì)因?yàn)槟抢锵奶旌軟隹臁?生：我喜歡去新世紀(jì)因?yàn)槟抢锵胭I(mǎi)什么就選什么。師:看來(lái)小朋友都喜

3、歡到自選商場(chǎng)去買(mǎi)東西哦!（出示句子“自選商場(chǎng)里的東西真多?！薄霸谧赃x商場(chǎng)里買(mǎi) 東西真方便?！保?請(qǐng)大家自己把這兩個(gè)句子讀通順.生自由練習(xí)讀句子.-指名讀范讀齊讀.師：小朋友們真棒，一會(huì)就把句子讀通順了。來(lái)，用掌聲鼓 勵(lì)自己。生自己表?yè)P(yáng)自己。師拿出一個(gè)寫(xiě)著“經(jīng)理”的牌子，自己把牌子別在胸前。 師：知道嗎？我是一個(gè)大型自選商場(chǎng)的經(jīng)理，你們?cè)摻形沂?么？生：經(jīng)理師：恩，我這個(gè)經(jīng)理今天要在你們中間招聘一些營(yíng)業(yè)員，想來(lái)應(yīng)聘嗎？生：想！師：很好！不過(guò)，要當(dāng)上營(yíng)業(yè)員得有幾個(gè)條件：會(huì)認(rèn)商品 名稱；會(huì)介紹商品；闖過(guò)這兩關(guān)，你將被聘為營(yíng)業(yè)員。師：有信心嗎？生：有！師：好，讓我們開(kāi)始吧。首先我們來(lái)認(rèn)商品名稱，請(qǐng)看

4、屏幕。（課件出示面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛 筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞） 師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)其中的一部分商品名稱？生：我認(rèn)識(shí)面包.師：?jiǎn)眩鎱柡?，你是怎么認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)的？生:我是在從家里的包裝袋上認(rèn)識(shí)的。師:太棒了，我特聘你為主管，讓我們一起祝賀他（老師親手給給學(xué)生戴主管牌：祝賀你，第一個(gè)成為本公司的成員。）師:我發(fā)現(xiàn)還有一部分同學(xué)沒(méi)有舉手，認(rèn)不到這些詞語(yǔ)。別 著急，讓我們一起想想辦法。 當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候 該怎么辦呢？生:我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候可以查字典。生:我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候去請(qǐng)教媽媽。生:我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候去請(qǐng)教同學(xué)、老師。生:我遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候通過(guò)拼音認(rèn)。

5、師：看來(lái)小朋友們的辦法可真多，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，翻到92頁(yè)，請(qǐng)大家借助拼音讀讀詞語(yǔ)。借助拼音還不會(huì)認(rèn)讀的可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師。請(qǐng)主管跟我一 起巡視，看哪些同學(xué)需要幫助。生（生自由讀）師：（拍手示意停下） 會(huì)讀了嗎？哪位同學(xué)愿意讀給大家聽(tīng)？ 生：牛奶 師：哇！學(xué)得真快，讀得真準(zhǔn)！我也聘你為主管了。 師：讓我們一起把詞語(yǔ)讀讀?。ǔ鍪驹~語(yǔ)卡片開(kāi)火車(chē)讀） 師：為全班學(xué)生鼓掌！恭喜大家順利的闖過(guò)了第一關(guān)。讓我 們向第二關(guān)出發(fā)！ 師：（課件閃現(xiàn)出本課要學(xué)的生字）請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組，你讀的時(shí)候，我聽(tīng)；我讀的時(shí)候，你聽(tīng)。注意，發(fā)現(xiàn)讀得不準(zhǔn)的 音要幫同學(xué)糾正。開(kāi)始！生：互讀生字 師：誰(shuí)愿意把生字讀給大家聽(tīng)？生：商.師：

6、讀得太準(zhǔn)了！能不能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了 哪些字的音呢？生:我注意了”商、場(chǎng)”要讀翹舌音,“奶”要讀鼻音。 師：謝謝你的提醒，（來(lái)，我也聘你為主管） 師：小朋友，讓我們像他那樣一起讀準(zhǔn)這些字。 生；齊讀生字 師：看來(lái)你們都會(huì)讀這些字了，不過(guò)還要把這些字的樣子牢 牢記在心里。師：這么多生字你會(huì)記哪個(gè)呢？用什么方法記呢？ 生：我是這樣記“奶”字的，記住一個(gè)“女”加“乃” 師：這個(gè)辦法很好！你知道還有哪些字也是女字旁嗎？ 生：我知道媽媽的“媽”字有女字旁。生：我知道姓名的“姓”字有女字旁。 師：恩，知道的真多！我也聘你為主管啦！你能給“奶”字 找個(gè)朋友嗎？生：牛奶生：奶油生：奶酪?guī)煟呵疲瑹嵝牡男∨笥呀o“奶”找了這么多的朋友，它一定 樂(lè)壞了哦！師：你還可以記哪個(gè)字呢？生：我可以記住“筆”，上面是個(gè)竹字頭，下面加個(gè)“毛” 師：這個(gè)辦法也很好。我也聘你為主管。師：還有這么多同學(xué)要