人教版語文七年級《在山的那邊》教學(xué)設(shè)計之四

1、1、課前，學(xué)生板書每天一句話上課,學(xué)生給 大家講 解句子大 意（一 般從古 詩文來 的語句 如此處理 ）2、交代上課內(nèi)容：師：感謝*同學(xué)對我們的激勵，（承學(xué)生對“窮且益堅，不墜青云之志”的理解， 另一個班寫的是“三人行，必 有我?guī)煛保?師接過來的話是相互學(xué)習(xí)的問題）讓 我 們帶著我們的志向開始我們中學(xué)學(xué)習(xí)的旅程，今天我們第一站是在那的那邊 （板書課題、作者）師：同學(xué)們讀過這首詩嗎？部分學(xué)生：讀過師：沒有讀過的同學(xué)請起立二生起立，忐忑師：那你們來猜測一下，在山的那邊是什么？生：是山師：為什么？生：山區(qū)里的山是連綿不斷的師：如果你住在這樣的地方，你希望山那邊是什么？生：城市師：為什么？ 生：山區(qū)

2、太窮、太落后，我希望能過富裕、現(xiàn)代化的生活。 師：是啊，很多山區(qū)太落后了，真希望山區(qū)的人們都能過上富足的生活。 生：我不同意他的看法，我覺得師：昨天我們不是說不說覺得生 ：笑 。我 認(rèn) 為 ，山 那 邊 不 再 是 山 。作 者 說 在 山 的 那 邊 ，肯 定 是 說 ，很 多 山 以 外 的地方，那肯定不會是山了。師：那你希望會是怎樣的地方呢？生：我希望是海。師：理由？生 ：山 區(qū) 太 閉 塞 ，我 希 望 能 看 見 廣 闊 無 邊 的 大 海 ，海 會 給 我 一 種 心 胸 開 闊 的 感 覺 ， 還會給我力量。師：好啊，男孩子就該有海一樣的心胸。 師：這兩個同學(xué)沒有讀過課文，他 們

3、有了這樣不同的認(rèn)識，其 他同學(xué)讀過了，如 果你們來寫在山的那邊，你們會寫什么呢？ 生：我會寫山的那邊是草原，因為我特別渴望見到草原，還 希望能騎上馬在遼闊 無邊的草原奔馳。師：躍馬揚鞭在草原上疾馳，好，令人神往。 生：我希望山的那邊是四通八達(dá)的大路，因 為山路一定很難走，我 希望能有平坦 的道路通往我想去的地方師 ：走 出 大 山 、走 向 遠(yuǎn) 方 ，可 能 是 很 多 山 里 人 的 夢 想 ，外 面 的 世 界 是 什 么 樣 呢 ？ 如果有便利的交通，他們和外面的聯(lián)系會更多、擺脫貧窮也會更容易些。（還有不少，記不清了）師：同學(xué) 們說了 這麼多想 法， 老 師也想 和大家 說說自己的想法

4、剛看到這首詩的題目，老師就想作者說的在山的那邊肯定不再是山了，但是如果 我來寫， 我希望 山的那邊 還是山 。最好 是在群 山環(huán)抱中， 有一 條淙淙 的小河 生：笑， 再有不少的野花師 ：對 啊 ，再 有 一 群 純 樸 的 山 民 為 鄰 。那 里 是 環(huán) 境 是 寧 靜 的 ，人 與 人 之 間 友 好 和 睦，空氣 是清新 的， 充滿 生：詩情畫意師：沒錯。那大家說我為什么這樣想？生 ：老 師 厭 倦 了 城 市 緊 張 、喧 囂 的 生 活 ，希 望 有 世 外 桃 源 一 樣 地 方 讓 自 己 的 神 心 得到放松。師 ：說 得 真 好 ，知 我 心 者 ，*也 。有 時 候 工

5、作 累 了 ，真 是 想 到 青 山 綠 水 中 休 息 幾 天。不過和你們在一起這樣快樂， 老師不用找這樣的地方了。生：笑。 師：大家看不同的人寫在山的那邊就有很多種不同的寫法。原因是什么？ 生：七嘴八舌：想法不同、希望不同、理想不同師：是啊 ， 經(jīng)歷 不同、思 想不同 ， 希望 、理想 也不同。大家所 說的城 市、大海、 草原已不再是單純的自然景觀， 已經(jīng)成為了生：理想師：對， 理想（ 板書） 。 這些具 體的東 西， 用 專業(yè)點的話說， 是意象 （ 板書） ， 這些意象是理想的載體?，F(xiàn)在讓我們一起走近王家新，看 看在王家新筆下，山的 那邊是什么？生：海（ 師板書 ） 師：大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)

6、讀過了， 詩中除了海、還有什么？ 生：山（ 師板書） 、還有“我”（ 師板書）師 ：我 們 剛 說 了 同 學(xué) 們 所 說 的 自 然 景 觀 都 有 某 種 象 征 意 義 ，王 家 新 筆 下 的 海 、山 是不是自然界的景觀呢？生：不是。師：且不忙說是不是， 大家再好好讀一讀。有同學(xué)愿意給大家朗讀嗎？ 生：看書、沉默 師：看來真是還需要再讀讀。那請同學(xué)們放開聲音朗誦，讀 的時候注意想想作者 的感受， 努力把 感情讀出 來生：讀書師：巡視 生：讀書聲漸小師： 有同學(xué)想讀嗎？生： 沉默師： 大家發(fā)言很積極、很大方啊，怎么讀課文這麼難？生： 老師，我可以讀一部分嗎？師： 當(dāng)然可以，想讀多少就讀

7、多少生： 讀第一部分師生讀完，其他學(xué)生鼓掌師：讀得真好，老師陶醉了。生笑、很多人舉手眾男生讀第二部分生自由起立讀一句、幾句師生評價、強調(diào)一些失望、肯定語氣應(yīng)通過那些字詞的特殊處理來體現(xiàn)。師： 聽同學(xué)讀得這么好，老師也想讀讀，行嗎？生： 笑，行。師： 朗誦生鼓掌師：謝謝下面我們男、女生分別朗誦，注意感情和特殊語句的處理學(xué)生齊讀師： 讀得真棒。生： 笑師： 我們已經(jīng)讀了這麼多遍，同學(xué)們明白王家新想說什么嗎？生： 明白生： 作者想要告訴我們：如果想要實現(xiàn)理想，一定要堅持不懈師： 你從哪里讀出來的？生： 朗讀、說自己的理解生：實現(xiàn)理想的過程中，會遇到很多困難，我們不能害怕，更不能失望。只 要堅 持下去、不停的奮斗，就會成功 師：剛才幾個同學(xué)都說了，詩中的山象征著困難，海象征著理想，而不斷爬山意 味著不懈的奮斗與努力，要實現(xiàn)理想就要堅持不懈的去奮斗。既然同學(xué)們明白了 面對困難，我們應(yīng)該堅持不懈、百 折不饒的道理，以后我們在學(xué)習(xí)、生活中遇到 挫折也應(yīng)該生：