《在家里》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級一年級教學(xué)形式新授教 師李艷單 位河南省安陽市豆腐營小學(xué)課題名稱在家里學(xué)情分析本班學(xué)生拼音基礎(chǔ)較薄弱，所以在識字教學(xué)中加強(qiáng)了拼音的滲入復(fù)習(xí)。紀(jì)律性比較松散，主動識字的能力差，要重點(diǎn)培養(yǎng)主動識字和在生活實(shí)踐中識字。處在寫字教學(xué)的初始階段，正確認(rèn)識筆畫和偏旁，使用正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。2能正確流利的朗讀課文。 3培養(yǎng)尊敬長輩，熱愛勞動的良好品行。 教學(xué)過程一、趣味引入新課。     師：孩子們你們愿意猜謎語嗎？生：愿意。師：

2、那現(xiàn)在老師要把大家?guī)У揭粋€謎語王國里，看看你們能不能找到答案？出示小黑板：    猜一猜 老大天天演戲    老二每日作文    老三千里傳聲        老四送來光明     老五滿肚書本      二學(xué)習(xí)新課    師：想知道答案嗎？這個答案就藏在老師手里的卡片里呢，把它學(xué)好，答案就找到了，要睜大眼睛看啊。 &#

3、160;1  出示生字卡片（沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話），讓孩子齊讀，有個初步的認(rèn)識  2貼在到黑板上，讓孩子自由讀，自學(xué)生字，同桌互相幫助。 3開火車讀  師：現(xiàn)在能不能想到答案是什么了??？給你們一個提示（把報紙、書架、電話、電燈、電視拿出來出來）  生：齊讀（報紙、書架、電話、電燈、電視）師：接下來誰來連線，把答案說出來啊。 三利用情境再次識字    師：這些詞，也藏在我們每個孩子的家里，這里就有一個孩子，叫小新，我們?nèi)ニ依锟春貌缓冒?？生齊：好。出示掛圖：在家里師：看看除了我們謎底里有的還有什么別呢

4、？也可以說說你看到了什么，根據(jù)你看到的編個小故事。注意看圖的時候應(yīng)該照一定的順序來觀察    1.學(xué)生匯報，上臺說一說 。學(xué)生邊說，老師邊把詞語卡片貼到掛圖上  2齊讀、指名讀、分組讀。（要注意平舌音、翹舌音、后鼻音發(fā)音要到位）    3仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以分為家具和電器兩類）請你上來擺一擺。    4用自己的方法記一記?？梢杂檬熳謳?，比如，沙的“少”知道，就可以記住沙字了。利用熟字變一變、合一合的方法。）如：火+丁燈，日+免（去尾巴  兔 晚?  &#

5、160; 6找出生字中平舌音、翹舌音、后鼻音。  四寫字    師：大家先看“上”字，是由幾筆組成的呀，你們知道先寫哪一筆嗎？生：先寫中間的豎，再寫右邊的橫，最后寫下面的橫師：這位同學(xué)回答的非常對，現(xiàn)在看老師的板書，伸出你的小手跟老師一起書空。（食指書空，書空書空）板書：同學(xué)們在寫的過程中一定要找準(zhǔn)他們在田字格的位置，這樣才能寫得漂亮，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個，感受一下吧。生寫。老師巡視指導(dǎo)，師：大家寫得都很漂亮，接下來咱們來看“下”字，這個字同樣有三筆，與上不同的是，這個字中出現(xiàn)了筆畫“、”，寫點(diǎn)起筆輕，落筆重，與堅相連，居中線上?，F(xiàn)在老師先來寫一個，你要怎么做呀？生：食指書空，書空書空。師：你記住了嗎，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個吧。 板書設(shè)計沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話上 下作業(yè)或預(yù)習(xí)回家后可以和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上自我評價 教學(xué)內(nèi)容和時間安排合理、高效。學(xué)生能積極、主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生，用零零碎碎的言語評價學(xué)生，使每個學(xué)生都有成就感。