對(duì)員工進(jìn)行有效安全激勵(lì)的原則、形式和技巧

1、 對(duì)員工進(jìn)行有效安全激勵(lì)的原則、形式和技巧 在班組平安管理過程中，班組長(zhǎng)除了要身先士卒、做好表率外，更重要的是要激發(fā)和鼓舞班組成員的土氣，帶領(lǐng)班組成員齊心協(xié)力實(shí)施班組的平安生產(chǎn)目標(biāo)。這就產(chǎn)生了一個(gè)激勵(lì)的問題。可以這樣講，班組長(zhǎng)對(duì)激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的好壞，在肯定程度上打算著班組平安生產(chǎn)的成敗興衰。 (1)激勵(lì)的原則和形式 首先，班組長(zhǎng)在運(yùn)用激勵(lì)手段的過程中，應(yīng)堅(jiān)持目標(biāo)全都，按需激勵(lì)和公正公正的原則；其次，班組長(zhǎng)所實(shí)行的激勵(lì)手段必需能夠調(diào)動(dòng)起班組全員的平安生產(chǎn)樂觀性，同時(shí)還要充分考慮不同的員工對(duì)不同的激勵(lì)手段的反應(yīng)，因人而異；再次，務(wù)必留意降低激勵(lì)成本，用最少的投入取得最好的效果。 物質(zhì)激勵(lì)是激勵(lì)的一般

2、模式，也是目前使用的特別普遍的一種激勵(lì)模式。但在實(shí)踐中，不少班組在使用物質(zhì)激勵(lì)的過程中耗費(fèi)不少，而預(yù)期目的并未達(dá)到，不但沒有提高職工的平安生產(chǎn)樂觀性，反而貽誤了班組的進(jìn)展契機(jī)。例如，有些班組在物質(zhì)激勵(lì)中為了避開沖突而實(shí)行不偏不倚的激勵(lì)手段，極大地打擊了職工的樂觀性，由于這種平均主義的安排方法特別不利于培育職工的平安首創(chuàng)精神，平均等于無激勵(lì)。 事實(shí)上，除了物質(zhì)激勵(lì)外，精神激勵(lì)也會(huì)產(chǎn)生劇烈的效果。班組采納精神激勵(lì)的方法，經(jīng)常能夠取得物質(zhì)激勵(lì)所難以達(dá)到的效果，例如，目標(biāo)激勵(lì)、內(nèi)在激勵(lì)、形象激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、愛好激勵(lì)、參加激勵(lì)等，都是行之有效的精神激勵(lì)措施。因此，必需把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)給合起來，才能真

3、正調(diào)動(dòng)廣闊班組成員的平安生產(chǎn)工作樂觀性。 (2)行之有效的激勵(lì)技巧 班組長(zhǎng)要充分考慮員工的個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵(lì)。激勵(lì)的目的是為了提高員工的平安工作樂觀性，而影響員工平安工作樂觀性的有工作性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系、酬勞福利和工作環(huán)境等多種因素，而且這些因素對(duì)于不同個(gè)體所產(chǎn)生的影響也不同。因此，班組長(zhǎng)制定激勵(lì)措施時(shí)，就要充分考慮到這種個(gè)體差異，做到有的放矢。 班組長(zhǎng)的行為是影響激勵(lì)制度成敗的重要因素。首先，班組長(zhǎng)要做到自身廉潔；其次，要做到公正公正、不任人唯親，常常與員工溝通、愛惜和支持員工，為員工營(yíng)造良好的平安生產(chǎn)工作環(huán)境；再次，班組長(zhǎng)要為員工做出榜樣，即通過展現(xiàn)自己的工作技術(shù)、管理

4、藝術(shù)、辦事力量等，贏得員工對(duì)自己的敬重，從而增加班組的分散力。 要留意嘉獎(jiǎng)的綜合效果。在班組員工獲得物質(zhì)嘉獎(jiǎng)時(shí)，可以增加某些精神嘉獎(jiǎng)因素，以激起員工的榮譽(yù)感、成就感和驕傲感，從而使激勵(lì)效果倍增。要合理掌握嘉獎(jiǎng)的檔次。嘉獎(jiǎng)檔次差距過小，搞成平均主義，會(huì)使激勵(lì)失去作用；但差距過大，超過了貢獻(xiàn)的差距，則會(huì)引發(fā)員工心理失衡。因此，應(yīng)當(dāng)盡量做到嘉獎(jiǎng)與貢獻(xiàn)相匹配，讓員工感受到公正、公正，這樣才能真正使先進(jìn)者有動(dòng)力、落后者有壓力。 還要適當(dāng)掌握期望值。在實(shí)施激勵(lì)措施的初期，應(yīng)提高員工的期望值，使大家以樂觀的姿勢(shì)響應(yīng)；當(dāng)工作中遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地對(duì)員工加以鼓舞，使員工下降的期望值重新上升，滿懷信念地克服

5、困難；當(dāng)進(jìn)入激勵(lì)的后期階段時(shí)，一般員工的期望值往往偏高，這時(shí)的工作是促使大家冷靜、客觀，使員工的期望值下降，與實(shí)際水平接近，否則會(huì)誘發(fā)員工一系列的挫折心理和挫折行為。 還要留意公正心理的疏導(dǎo)。員工經(jīng)常是用主觀的推斷來看待獎(jiǎng)金是否是公正的，他們不僅關(guān)注嘉獎(jiǎng)的肯定值，還關(guān)注嘉獎(jiǎng)的相對(duì)值，盡管客觀上嘉獎(jiǎng)很公正，但他們心理仍會(huì)有疑慮。因此，班組長(zhǎng)必需留意對(duì)員工的公正心理進(jìn)行樂觀的疏導(dǎo)，引導(dǎo)大家樹立正確的公正觀。正確的公正觀包括三個(gè)內(nèi)容：第一，要熟悉到肯定的公正是不存在的；其次，不要盲目攀比；第三，不應(yīng)按酬付勞，造成惡性循環(huán)。 也要恰當(dāng)?shù)貥淞⒓?lì)目標(biāo)和相對(duì)精確的業(yè)績(jī)考核尺度。樹立激勵(lì)目標(biāo)時(shí)，要堅(jiān)持&qu

6、ot;跳起來摘桃子'的標(biāo)準(zhǔn)，既不行太高，又不行過低，太高則易使員工的期望值下降，過低則易使目標(biāo)的激勵(lì)效果下降。對(duì)于長(zhǎng)期奮斗的平安生產(chǎn)目標(biāo)，可用目標(biāo)分解法，將其分解為一系列階段性平安生產(chǎn)目標(biāo)，一旦員工達(dá)到階段性平安生產(chǎn)目標(biāo)，就準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，即把大目標(biāo)與小目標(biāo)相結(jié)合。同時(shí)，建立起較為科學(xué)的平安工作業(yè)績(jī)考核體系，對(duì)員工的平安工作業(yè)績(jī)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，這樣可以使員工維持較高的士氣，收到滿足的平安激勵(lì)效果。 也要留意把握嘉獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)和嘉獎(jiǎng)的頻率。嘉獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)直接影響激勵(lì)效果的好壞，而嘉獎(jiǎng)的頻率過高或過低，都會(huì)減弱激勵(lì)的效果。嘉獎(jiǎng)時(shí)機(jī)和嘉獎(jiǎng)?lì)l率的選擇要從激勵(lì)對(duì)象的實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是地確定，不要簡(jiǎn)潔地照搬照抄。 總之，班組