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文檔簡介

1、第二單元第一課導學稿 集體備課備注課題：Unit 1 Colours（第一課） 教學目標： 1. 能用英語進行簡單的打招呼及用This is?向別人介紹身邊的人。2. 能聽，說，認讀red，blue，yellow green purple五個顏色單詞并再真實情景中運用。3. 通過創(chuàng)設實際情景，讓學生能在相應的情景中準確運用以上句型。4. 培養(yǎng)學生正確、自然的模仿語音、語調的能力。教學重點：學習red，blue，yellow， green， purple五個顏色單詞。 教學難點 ：      &#

2、160;    1. This is ?的運用。2. This is ? 句型字母 i 及th的發(fā)音不容易到位。教學過程：(一） 溫故知新：  1.唱“Hello”歌，師生問候。2.學生戴著頭飾或面具，開火車式互相自我介紹。3.認讀單詞、字母。 (二) 導學釋疑：1. 在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個學生沒學過的顏色，引出新單詞的教學。如：white ，教師在出示白彩筆之后帶讀white ，學生跟讀。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，教師要提示學生張開口，發(fā)好音。2. 教師讓學生拿出蠟筆和水彩筆，學習black, brown, oran

3、ge 。教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：black, black, this is black. 邊說邊舉，邊聽邊看。注意 black, brown 的發(fā)音。3. 利用顏色卡片，教師再次帶讀 white, black, brown, orange ，提示 white, black, brown 的發(fā)音。 (三) 鞏固提升：1. 認讀所學顏色的卡片 blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。2. 教師拿出準備好的一個用硬紙殼制作的顏色轉盤，和用硬紙殼制作的小雨傘。邊說英語邊在上面涂顏色，制作好后將雨傘和陀螺轉動，說說看到的顏色。（四）課堂檢測 ： 讓學生動手用所學

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