初中九年級班主任工作計劃格式

1、初中九年級班主任工作計劃格式 一、班級狀況 初三（ 三）班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜， 有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合 實力排名居上游 ; 班級學生思維活躍，學生潛力較大 ; 組織紀 律比較渙散 ; 空巢學生、父母離異情況普遍。 二、師資配配 語文：陳禮民數(shù)學：魏培寶英語：宋敏 政治：張小紅歷史：熊楊林地理：李純章 物理：周青化學：余訓平生物：潘先梅 師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師。絕大 多數(shù)是教研組長或學科帶頭人。 三、指導思想 以德育為首認真抓好學生思想道德建設 ; 逐兩頭，抓中 間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面 ; 抓好學生穩(wěn)定工作， 避免學

2、生流失 ; 加大宣傳力度， 大力開展安全教育， 排除安全 隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生。 四、具體安排 1、開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自 我介紹，把 qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解 班主任的教學理念、教學設想、教師動態(tài)等，造好花名冊 （ 姓 名、 性別、 父母姓名、 家庭詳細住址、 興趣愛好、 聯(lián)系電話、 qq 號） 。 2、 8 月 28 日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設 ; 3、 第一周星期四德育例會， 學生上講臺作一分鐘自我介 紹; 4、 組織學生自查，開展批評和自我批評 ; 5、 針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試、市第一 次次質檢、期末考試情況，

3、認真組織學生、老師進行質量分 析，開好兩會“科任教師聯(lián)系會”“優(yōu)秀學生授獎會 （ 希望之 星、進步之星、文明之星、單科明星 ）”; 辦好四期期彩噴光 榮榜; 6、 組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽 ; 7、 期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽 ; 8、 教師節(jié)、 中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂， 對優(yōu)秀短信給予獎勵 ; 9、 國慶 60 周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或 電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵 ; 10、 做好期中、期末優(yōu)秀學生評比工作 ; 11、 定期家訪 ; 12、組織召開班干部會議，使管理落到實處。 五、日常工作 1、晨讀前訓話 5 分鐘 ; 2、英語小組

4、長晨讀領讀 ; 3、今日快訊 13 條通報 ; 4、晚自習前 1-2 分鐘小結 ; 5、處理偶發(fā)事件 ; 6、有針對性找 1-2 人談話。 六、近期目標 1、做好學籍穩(wěn)定工作，防止學生外流 ; 2、做好差生轉化工作 ; 3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課 ; 4、召開班委會擴大會議了解班級情況 ; 5、開好第一場科任教師聯(lián)系會。 七、長遠目標 【篇二】 1。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大，冬季的到來， 學生生病的會多起來 ; 隨著年齡的增長， 年級的增高， 部分學 困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā) 揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全。 2。以學習為重。當學生明白

5、升學在即，現(xiàn)在的付出決定 著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。初三又添 了新的學科，業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新， 所以為了同學們的明天升學或就業(yè)，學習都是相當重要 的。 3。充分利用學校舉辦的各種活動， 讓人人有施展才能的 空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提 高。 4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他 們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情 地學習。 5。加強師生溝通。 利用口頭和書面兩種形式， 進行溝通， 讓學生敢于給老師說，讓學生也善于給老師說，把老師當朋 友，當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上。 6。充分聽取各任課老

6、師的見議， 讓學生的不正確傾向消 滅在萌芽狀態(tài)之中 ; 讓好的胚芽茁壯成長。 7。讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正 能量來轉移學生的注意力。 8。學習張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵初三的 孩子們。 總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當 好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的初 中生活畫一個圓滿的句號。 【篇三】 一學年工作開始了了，在科任老師的關心和支持下，在 校領導的正確指導下，順利開始這一學年，現(xiàn)在我將這一學 年的工作情況計劃如下： 一、我所做的主要工作： 初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任 重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理

7、和生理都發(fā)生 了很大的變化，對于這一變化， 學生的精神上有較大的壓力， 而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得迷茫， 怎樣讓學生盡快 適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問 題。 我主要做了兩點 ; 一是尊重每位學生， 盡可能滿足學生的 的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為 學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生， 用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點， 積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，我班的劉安 琪同學學習成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，班干工作也很出色。 但是，同學間的關系處理的不是很好。針對這一點，我找她 談心，幫助她找原因。后來她與同

8、學之間的關系非常融洽。 對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點， 激勵他們不斷自我完善。我班的焦彬同學學習很差，上課不 認真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做，課上課下紀錄不能保證。行為習 慣很差，對于這樣的學生只是批評指責，他的自信心會越來 越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學校組織的籃球比賽中表 現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學習像打籃球那樣專 注，你的學習成績一定會有很大的進步，對于他的每一點進 步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律， 培養(yǎng)他的自信心。 對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學 習搞上去。 這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍， 反應敏捷， 但就是紀律性較差，缺乏自

9、我約束能力，如今的孩子今非夕 比，他們接觸面廣，自尊心強，但又有現(xiàn)代青少年的極大弱 點，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在他們的一言 一行中，他們自由散慢在隊列了，有說話的，有打鬧的，無 精打采，我向學生提出要求，通過一些時間的訓練，使孩子 們體會到嚴格有序的管理帶來的效果。 我教育學生怎樣正確處理同學之間的關系，并以此召開 主題班會，對學生進行教育，在處理鬧矛盾的學生時，讓學 生多做自我批評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學生寬厚 待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。 勞動是培養(yǎng)學生德育思想品質的機會，現(xiàn)在的孩子一提 起勞動就有厭煩心理，這些學生平時很少干活，養(yǎng)成了懶惰 的習慣，

10、首先教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃 到擦黑板，我都示范并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學， 批評做得不認真和逃跑的同學，讓學生知道老師不僅注重他 們的學習更注重他們的人品。 二、主要心得 把微笑送給學生，很多人在提到教師時，總會與嚴肅與 聯(lián)系在一起，其實微笑的力量才是無窮的，每天給學生燦爛 的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展，有句諺 語誰也說不清楚哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩 都會下雨，因為我擁有有一種特殊的教育手段 - 微笑 在學生取得成功時，我會微笑的送去欣賞，在學生感到 失落時，我回微笑去鼓勵，在學生犯錯誤時，我回微笑送去 寬容，因此，我用微笑贏得學生的尊重和愛戴， 我想說 ; 微笑， 是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功