人教版小學(xué)語文三年級上冊《風(fēng)箏》聽評課記錄_第1頁
人教版小學(xué)語文三年級上冊《風(fēng)箏》聽評課記錄_第2頁
人教版小學(xué)語文三年級上冊《風(fēng)箏》聽評課記錄_第3頁
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1、風(fēng)箏聽評課記錄經(jīng)過課堂教學(xué)實踐和詳細(xì)的教案修改，我執(zhí)教的風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計得到了進(jìn)一步的完善。課堂執(zhí)教后，老師們對我的課堂教學(xué)設(shè)計做出了中肯的評價，并給予了我許多好的建議和意見?，F(xiàn)將老師們的評課記錄整理如下：郝玉秋：江老師在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生自由交流，課堂簡直成為學(xué)生的快樂驛站。教師讓學(xué)生無拘無束的交談自己的見解。這是給學(xué)生很好的語言實踐機(jī)會，訓(xùn)練學(xué)生理解、概括、表達(dá)能力。江老師的這節(jié)課，關(guān)注了學(xué)生的情感體驗，而且對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)很有方法。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，真正抓住了關(guān)鍵詞句進(jìn)行了有感情的朗讀，效果很好。我認(rèn)為在關(guān)注學(xué)生閱讀體驗、閱讀情境創(chuàng)設(shè)上、閱讀方法指導(dǎo)上在進(jìn)一步豐富方式會

2、更好。江老師的課堂教學(xué)完全遵循了語文教學(xué)的新理念，做到了充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展。學(xué)生在資源的整合中得到了很好的訓(xùn)練，語言文字訓(xùn)練點(diǎn)較為扎實。這是一節(jié)充滿了語文課的教學(xué)，在高段的教學(xué)中，教師不僅精選了學(xué)生易錯、不易懂的生字和詞語，還選用合適的方法對學(xué)生展開了讀、寫、造句、應(yīng)用等練習(xí)。這樣的教學(xué)關(guān)注了學(xué)生真正的語文學(xué)習(xí)，關(guān)注到了語文知識的提升。這節(jié)課的文章非常有意思，從課堂教學(xué)來看，學(xué)生非常喜歡上，而且上課效果好。這說明這節(jié)課充分關(guān)注了學(xué)生的需要，關(guān)注了教材的重難點(diǎn)，關(guān)注了語言文字的訓(xùn)練點(diǎn)。學(xué)生的生成效果好，教學(xué)達(dá)到了較好的效果。本節(jié)課的設(shè)計上，江老師時刻關(guān)注到了語文知識點(diǎn)的訓(xùn)練，比如生字的認(rèn)讀復(fù)習(xí)，關(guān)鍵詞句的訓(xùn)練等等。在課堂教學(xué)的實踐中，把放風(fēng)箏時的動詞運(yùn)用作為一個語言文字的訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)以致用，效果較好。 友情提示：范文可能無法

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