劉艷講正氣報(bào)告

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！當(dāng)我得知自己被評(píng)為“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”標(biāo)兵，并要在這里給大家做報(bào)告時(shí)，著實(shí)感到忐忑不安。一來(lái)是感到十幾年來(lái)，一直干著自己認(rèn)為本分內(nèi)最應(yīng)當(dāng)干好的首要事情，再自然、再理所應(yīng)當(dāng)不過(guò)了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)什么可炫耀的。二來(lái)覺(jué)得自己笨嘴笨舌，不會(huì)說(shuō)也不會(huì)寫(xiě)，講不好會(huì)讓人笑話。所以本來(lái)一直不想接受這次學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，但轉(zhuǎn)念又一想，就算是靜下心來(lái)，在忙碌的工作中，強(qiáng)迫自己抽出時(shí)間回顧一下自己這13年來(lái)所走過(guò)的路，整理一下自己的思路，對(duì)照過(guò)去、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找出不足、繼往開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)取更加完善和提高自己，也不實(shí)為一件壞事。而真的靜下來(lái)想想這些來(lái)走過(guò)的路，真是感慨萬(wàn)千。記得1994年夏天，1

2、9歲的我由于在大學(xué)時(shí)的出色表現(xiàn)，一分配就被委于班主任及兩個(gè)班英語(yǔ)課教學(xué)的重任。當(dāng)時(shí)的我激情澎湃，熱情高漲，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，就得到了校領(lǐng)導(dǎo)與老師的大家贊賞。我從學(xué)生的眼神中也看到了他們對(duì)我喜愛(ài)與接受。我一下子愛(ài)上了這些孩子們與這給予我神圣職責(zé)的三尺講臺(tái)。每天我披星戴月，早來(lái)晚歸，早上六點(diǎn)半出家門(mén)，晚上沒(méi)有晚自習(xí)也得到七八點(diǎn)，要是有晚自習(xí)就到十點(diǎn)才能回家。但是我也不知哪來(lái)的那么大的勁，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。家長(zhǎng)會(huì)上，我與家長(zhǎng)握手相迎，侃侃而談，一點(diǎn)也不覺(jué)得緊張?，F(xiàn)在想起來(lái)，儼然一個(gè)老班主任的樣子。學(xué)生有些科目跟不上，有問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)抽時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)。我和學(xué)生之間建立了濃厚的友誼，他們把我視為他們的大姐姐、

3、老朋友，有什么困難，第一個(gè)想到的就是找我。與至于后來(lái)我調(diào)到六中幾年后，還有學(xué)生來(lái)看我。但也正是由于與學(xué)生走得過(guò)近，學(xué)生的管理過(guò)于感性化，讓我在班組管理上栽了一大跟頭。這個(gè)跟頭讓我困惑過(guò)、失望過(guò)、傷心過(guò)也流淚過(guò)，但同時(shí)也讓我重新審視了我的教學(xué)與管理，使我進(jìn)一步感受到該如何把握師生間的距離，第二年我的教學(xué)成績(jī)與管理效果就得到了明顯的改善。我稱(chēng)這段時(shí)間為教學(xué)中的“挫折期”。后來(lái)由于多方面的原因我調(diào)入到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在這幾年中，我認(rèn)為是我教學(xué)成長(zhǎng)提高最快的時(shí)期。在那里，我遇到一批教學(xué)水平高又及其敬業(yè)的老教師，從他們身上我學(xué)到了很多。我深知唯有勤奮才能使自己從一個(gè)“新手”成為一個(gè)“能手”，唯有謙遜才能讓自

4、己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長(zhǎng)”，只有兩者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。初為人師時(shí)，在我的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，如果有一天我也能像那些優(yōu)秀教師一樣，在優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽的舞臺(tái)上展示一下自己的風(fēng)采，該有多好。就是這樣一個(gè)在現(xiàn)在看來(lái)都為被職稱(chēng)不得已而為之的一件事情，當(dāng)時(shí)在我卻是一件多么令人向往的事情。它支撐著我在日常的備課中是那么的精心與投入，我每天都要花3、4個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間來(lái)構(gòu)思準(zhǔn)備我的課堂環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)，大到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、重點(diǎn)難點(diǎn)，小到開(kāi)場(chǎng)白，課堂上每個(gè)提問(wèn)、每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)我都要字斟句酌。每堂課，我都盡量拿優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到盡善盡美。我自認(rèn)為是一個(gè)完美主義者，有時(shí)一節(jié)課不知道該怎樣設(shè)計(jì)才能

5、達(dá)到滿意的效果，我就一整天滿腦子都是這些課，這樣安排行嗎，那樣安排又會(huì)怎樣，開(kāi)頭這樣引好，還是那樣引好，這篇課文問(wèn)題該如何設(shè)計(jì)更能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，這個(gè)對(duì)話該如何列，走在路上，躺在床上，甚至在夢(mèng)里，我都在想課該如何上，才能上得更好，有時(shí)下午的課中午突然有了一個(gè)好點(diǎn)子，但需要制作圖片道具，我就會(huì)毫不猶豫從床上跳起，馬上動(dòng)手開(kāi)始制作，這樣的狀況，在那幾年，幾乎就是家常便飯，每次上完課，我都仍會(huì)沉浸在與學(xué)生配合默契幸福激動(dòng)的感覺(jué)中久久不能平靜，如何哪天課沒(méi)有上好，自己不滿意，一天都會(huì)不痛快，就會(huì)想是哪里出了問(wèn)題，該怎樣做才會(huì)解決，為了追隨孩子們成長(zhǎng)的腳步，我不知疲倦的追趕著生活的節(jié)拍，在與他

6、們相處、相知、相互促進(jìn)中，我和學(xué)生共同長(zhǎng)成。在共同長(zhǎng)成的過(guò)程中，我們一起享受著生活和生命的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，97年、98年剛剛參加工作3、4年的我就被教育學(xué)院聘為初中英語(yǔ)示范課教師，所講兩節(jié)示范課受到了在場(chǎng)200多名聽(tīng)課教師與專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。98年參加市優(yōu)質(zhì)課獲決賽第一名，98年所帶畢業(yè)班中考英語(yǔ)成績(jī)位居市委屬中學(xué)第一名。98年8月由于教委政策調(diào)整，我被調(diào)入三中至今已有9年。這幾年我一如既往，以飽滿的熱情對(duì)待工作，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)的工作著。用愛(ài)心、真誠(chéng)、正直、開(kāi)朗、積極向上的品德影響了一屆又一屆的學(xué)生，使他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)我不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研每一屆教

7、材、教法，不斷摸索最優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法，最大限度的提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣與能力。在教學(xué)中，嘗試多種不同的激勵(lì)活動(dòng)，如小品表演比賽，課前五分鐘故事大王、口語(yǔ)考試、英語(yǔ)辯論賽、爭(zhēng)當(dāng)英語(yǔ)小明星積分活動(dòng)等來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，全方面的提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)與能力，這些年來(lái)，所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)均為年級(jí)前列，委屬中學(xué)前列，受到學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2004年所帶班級(jí)中考英語(yǔ)成績(jī)突出，平均分93.4分，位于委屬中學(xué)第一，因而，獲得校中考單項(xiàng)獎(jiǎng)。2004年8月，孩子才剛剛?cè)龤q，學(xué)校委任我接初一2班，實(shí)驗(yàn)班的班主任，并教兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)課，我一下子感到肩上的擔(dān)子更大，學(xué)校將這么重要的擔(dān)子交給我是對(duì)我最大的信任，我一定

8、不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，于是假期我就做了大量的準(zhǔn)備工作，翻閱了大量有關(guān)班主任工作的書(shū)籍，向一些有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，同時(shí)，對(duì)我班所有新生的姓名、成績(jī)、個(gè)性特長(zhǎng)愛(ài)好等基本情況做到了如指掌，在假期軍訓(xùn)與補(bǔ)課期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育及中學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，軍訓(xùn)會(huì)操第一名的不易得來(lái)，及我特意制造和渲染的氣氛使學(xué)生一入校就體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量以及班集體榮譽(yù)的重要性。接下來(lái)，通過(guò)言傳身教及各種活動(dòng)，在初一階段有了良好的開(kāi)端，但我深深的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，對(duì)此，我從細(xì)微處入手，思想教育常抓不懈，曉知以情，通之以理，深入學(xué)生生活談心交心，發(fā)揮班組骨干作用，樹(shù)立榜樣力

9、量，開(kāi)展多彩的課外活動(dòng)，豐富校園生活，使學(xué)生既會(huì)快樂(lè)的玩也會(huì)高效的學(xué)，使學(xué)生在自我約束，自我管理，自我提高中形成團(tuán)結(jié)積極進(jìn)取的良好班風(fēng)，我所帶班級(jí)也多次獲得先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)，在做班主任的這三年， 我深深地感悟到做一名優(yōu)秀班主任，除了其他優(yōu)秀教師所必須具備的品質(zhì)，諸如淵博而精深的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深刻靈活的教育教學(xué)能力，卓有成效的表達(dá)能力等，更重要的是真誠(chéng)無(wú)私的教育愛(ài)心和悔人不倦的教育意志力，正因?yàn)橛辛藧?ài)心，才能有耐心，才能滿腔熱忱的和孩子們一起享受生活和生命中的快樂(lè)，才能無(wú)怨無(wú)悔的全身心的投入到孩子們的世界中去，才能夜以繼日地潛心探究孩子們的喜怒哀樂(lè)，也才能做到用愛(ài)心培育愛(ài)心，用生命培育生命，用生命鑄就未來(lái)，和這些