人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)五六單元課堂達(dá)標(biāo)題

1、17 可貴的沉默學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng f hun h wi p jin y bio d fn no xn s xing shu二、比一比，組詞語(yǔ)。議（ ） 訊（ ） 暖（ ） ?。?）蟻（ ） 迅（ ） 緩（ ） 哈（ ）三、讀一讀，填一填。 （ ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲 （ ）嘴（ ）舌 （ ）約（ ）同四、讀一讀，選一選。 回報(bào) 報(bào)答1這些小伙伴在沉默中終于懂得（ ）父母對(duì)自己的愛(ài)。2我們要（ ）父母的養(yǎng)育之恩。 寶貴 珍貴3我們要珍惜（ ）的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。4我們只要表達(dá)自己的愛(ài)，再稚拙的禮物父母也會(huì)覺(jué)得（ ）無(wú)比。 沉靜 安靜 5霎時(shí)，教室里

2、（ ）下來(lái)。6過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（ ）地舉起了手。五、讀一讀，選擇正確的解釋。他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛(ài)就在于：（ ）A.他們做得不夠好，神色很可愛(ài)。B.他們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。C.他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事情。六、快樂(lè)閱讀。 那一天，我真正懂得了母愛(ài)記得那天夜里，北風(fēng)呼呼地刮著，我感覺(jué)特別難受。媽媽趕緊給我量體溫：38度，我發(fā)燒了。媽媽急忙用涼水沾濕了毛巾，輕輕地放在我的額頭上，給我降溫。過(guò)了一會(huì)，媽媽又給我量了一次，發(fā)現(xiàn)體溫不但沒(méi)降下來(lái)，反而升高到了40度。媽媽急了，立刻給我穿上厚厚的羽絨服，抱

3、起我就向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開(kāi)了藥，打了針。夜深了，北風(fēng)仍舊刮著。媽媽抱著我，深一腳淺一腳地向家走。寒冷的北風(fēng)吹著媽媽的臉，可媽媽的臉上冒著熱氣。我緊緊地靠在媽媽溫暖的懷里，激動(dòng)的淚水不住地流下來(lái)，潤(rùn)濕了媽媽的衣服。我在媽媽的懷里不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在自己的床上，媽媽卻靠在椅子上睡著了?？粗鴭寢屍＞氲臉幼樱也桓曳?，生怕吵醒了媽媽。母愛(ài)，是那么偉大。1讀一讀，辨一辨。量體溫（ling ling） 降溫（jing xing）2填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。（ ）的北風(fēng) （ ）的懷抱 （ ）的夢(mèng)鄉(xiāng) 3從短文中找出能表達(dá)“母愛(ài)”的句子，用“”畫(huà)出來(lái)。4結(jié)合你的生活，

4、你認(rèn)為什么是母愛(ài)？說(shuō)說(shuō)為什么母愛(ài)是偉大的？ 18 她是我的朋友學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、考考你的眼力。血型（xi xu） 附近（f f） 擦拭（ch c）嗚咽（yn y ） 抽泣（l q） 休克（k k）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。y yun sh fu co din ji jng yn gi qun tou zh zh qng ru 三、我會(huì)用同音字組詞。 （ ）序 （ ）號(hào) zh （ ）止 xng （ ）態(tài) 旗（ ） （ ）為 （ ）敬 （ ）場(chǎng)四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果就 因?yàn)樗?只要就1小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。2（ ）馬上為小姑娘輸血，（

5、）可以挽救小姑娘的生命。3（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。五、照樣子把句子寫(xiě)具體。例：小男孩躺在草墊上。小男孩很快地躺在草墊上。1.一只小手舉起來(lái)。 一只小手_舉起來(lái)。2醫(yī)生安慰他。 醫(yī)生_安慰他。六、快樂(lè)閱讀。 過(guò)了一會(huì)，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用（令 另）一（只 支）手捂住臉。 疼嗎 阮恒 醫(yī)生問(wèn)（到 道） 阮恒（搖 遙）頭，但過(guò)了一會(huì)，他又開(kāi)始嗚咽，并（在 再）一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺痛了他，他又搖了搖頭。1請(qǐng)你劃掉（ ）里用的不正確的字2請(qǐng)給文中的第二句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3區(qū)別下列兩組同音字并組詞。試（ ） 搖（ ）拭（

6、） 遙（ ） 4阮恒為什么“啜泣”和“嗚咽”？他心里在想什么？（ ）A.真后悔不該為小女孩鮮血。B.“我”要把所有的血都給那個(gè)小女孩“我”就要死了。C早知道抽血這么疼，真不該讓醫(yī)生抽血。 5這兩段話中有關(guān)“哭”這一意思的詞語(yǔ)_。我還知道一些與“哭”有關(guān)的詞語(yǔ)： 6仔細(xì)體會(huì)阮恒在獻(xiàn)血過(guò)程中的神情、動(dòng)作的變化，我發(fā)現(xiàn)阮恒內(nèi)心的痛苦是越來(lái)越_。既然獻(xiàn)血如此痛苦，阮恒仍然堅(jiān)持，從中看出他是一個(gè)_的孩子。19 七顆鉆石學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、考考你的眼力。湊上去（cu chu） 忍住（rn yng） 涌出（yng rng）一瞬間（shn sh） 干涸（h g） 清澈（zh ch） 二、看拼音寫(xiě)

7、詞語(yǔ)。 jio k tu mo shu gun yng ch d gi ku k jng rn cng mng 三、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在文中的橫線上。 1很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱)了。 2草木叢林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。許多人及動(dòng)物都_(焦慮、焦躁、焦渴)而死。四、下列對(duì)課文內(nèi)容的說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A小姑娘得到一罐清亮新鮮的水，喜出望外，真想喝個(gè)夠，但她一口也沒(méi)有喝，而是將水罐交給了媽媽。這說(shuō)明她對(duì)媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)勝過(guò)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。B病重的媽媽那么需要水，卻把水又遞給小姑娘。這是一種崇高的母愛(ài)，是人類至真至美之情。C小姑娘在自

8、己干渴難忍的時(shí)候，把水遞給了一位討水喝的過(guò)路人，說(shuō)明小姑娘有一顆博大的愛(ài)心，這是愛(ài)的升華。D小姑娘把水倒在手掌里讓小狗舔喝，說(shuō)明她是個(gè)不懂事的孩子。五、快樂(lè)閱讀。 她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都(飲、喝、舔)凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要(取、討、搶)水喝。小姑娘咽了

9、一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。1選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在第一段話中的空缺處。2根據(jù)這兩段文字，說(shuō)說(shuō)小姑娘是一個(gè)什么樣的人？ 3七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？ 4.水罐發(fā)生了幾次變化？依次是：空水罐 （ ） （ ）（ ）5“七顆鉆石”象征著什么？ 20 媽媽的帳單學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、給下面加點(diǎn)字選正確的讀音，打“”。 1小彼得得（d di）到了他想要的報(bào)酬了嗎？ 2他把那60芬尼塞（si si）進(jìn)了媽

10、媽的口袋。二、辨一辨，再組詞。賬（ ） 項(xiàng)（ ） 塞（ ）帳（ ） 頂 ( ) 賽（ ）三、照樣子改寫(xiě)句子，不要改變句子的意思。例：我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？我們不能忘記媽媽的愛(ài)。1我們?cè)趺茨芟蚶щy低頭呢？ 2你難道不為你的做法感到羞愧嗎？ 四、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。過(guò)了一會(huì)兒，他 一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進(jìn)母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)她的上衣口袋。小彼得把小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，他會(huì)悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)些什么？ 五、假如明天是母親節(jié)，你會(huì)對(duì)你的母親怎樣表示你的祝福？ 21 太陽(yáng)學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、你能把字寫(xiě)得既正確又

11、漂亮嗎？zhun ji fn zh sh ci m fn b jio y fn sh hi shn cn 二、黃金搭檔，連線搭配詞語(yǔ)。美麗的 關(guān)系治療 探索溫暖的 地球吸收 疾病密切的 世界凝成 熱量神秘的 陽(yáng)光繼續(xù) 水滴三、詞語(yǔ)寶寶回家嘍?。ㄌ铌P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)） 雖然但是 因?yàn)樗?如果就 不但而且1.（ ）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。2.（ ）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。3.太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句） _2.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改

12、成反問(wèn)句）_ 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子五、寫(xiě)出下面的句子所使用的說(shuō)明方法。 1.太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。 （ ）2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。 （ ）3.太陽(yáng)實(shí)際上大得很，130萬(wàn)個(gè)地球抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 （ ）4.籃球運(yùn)動(dòng)員一般是比較高的，比如姚明，就有226厘米。 （ ）六、精讀片段，品味內(nèi)容。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是_，到處是_，沒(méi)有_，沒(méi)有_，自然也不會(huì)有_。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。1.把文中空白處補(bǔ)充完整。2.找出這段話的兩組反義詞。3.這段話從正面說(shuō)太陽(yáng)和人類的關(guān)系的句子是 從反面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是 4.為什

13、么說(shuō)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。_22 月球之謎學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、你能把字寫(xiě)得既正確又漂亮嗎？y m jin ln nin ln j cn jn o m rn h xun u 二、先比一比 ，然后組詞。暮（ ） 散（ ） 澡（ ） 項(xiàng)（ ）幕（ ） 撒（ ） 藻（ ） 頂（ ）三、黃金搭檔，在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色（ ）的遐想 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的水藻（ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力四、選詞填空。 探索 探討 1.古往今來(lái)，人類不斷地（ ）月球的奧秘。 2.他們?cè)谝黄穑?）問(wèn)題。五、看誰(shuí)猜得準(zhǔn)

14、。（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）1.明亮而潔白。 （ ）2.奇怪；驚異。 （ ）3.根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。（ ）六、你能把下列描寫(xiě)月亮的詩(shī)句補(bǔ)充完整嗎？1_，呼作白玉盤(pán)。2月來(lái)滿地水，_。3_，月是故鄉(xiāng)明。4_，江靜碧云天。七、閱讀短文，完成問(wèn)題。月亮的自述晴朗的晚上，我悄悄撩開(kāi)夜幕，懸在藍(lán)色的天空上，把銀輝灑向大地，我冰清玉潔的身影，給人以美的享受，無(wú)限的情思。人們都叫我素月嬋娟小朋友們親切地叫我月亮姐姐我一直是人們向往的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便蒙上一層又一層神秘的面紗。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年就有29次地

15、球置身在我和太陽(yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)了我的影子，好像被吞蝕了，這種現(xiàn)象叫月蝕。也就是人們所說(shuō)的“天狗吃月”。太陽(yáng)光全部被擋住叫“月全蝕”，部分被擋住叫“月偏蝕”。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽(tīng)了這個(gè)消息真是高興。因?yàn)槲医K日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了，就熱鬧了。 1給文章第一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2“月亮一直是人們向往的仙境”，事實(shí)上的月亮是什么樣的？ 3你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天狗吃月”的故事嗎？請(qǐng)你用本文中的有關(guān)句子說(shuō)一說(shuō)“天狗吃月”是怎么回事？ 4你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)月亮的哪些傳說(shuō)、故事呢？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)（寫(xiě)的越多越好）。 23 我家跨上了“信息高速路”學(xué)校 班級(jí)

16、 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、你能把字寫(xiě)得既正確又漂亮嗎？p b j di lin lin b sh yu xn ln w wn lu chn ki 二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 （ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）有（ ）有 （ ）不（ ）待 （ ）不轉(zhuǎn)（ ） （ ）（ ）不（ ）三、你能用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話嗎？ 1.媽媽說(shuō)我家的電腦可以上網(wǎng)了，我情不自禁地歡呼起來(lái)。情不自禁：_ 2.我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。目不轉(zhuǎn)睛：_四、你能按要求把句子寫(xiě)具體嗎？1.我們植樹(shù)。（什么時(shí)間，什么地方）_ 2.同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)。（什么時(shí)間，在什么地方，做什么作業(yè)） _五、讀片斷，完成問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇？我?guī)е闷嫘模炔患按?/p>

17、地叫媽媽打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。不一會(huì)兒，米老鼠的形象就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，唐老鴨、孫悟空、花木蘭這些早就認(rèn)識(shí)的卡通人物都笑瞇瞇地看著我，還伴隨著音樂(lè)做出各種有趣的動(dòng)作?！罢嫔窳耍　蔽也挥傻觅潎@起來(lái)。1照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：笑瞇瞇： 2讀了這段話，你覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)神奇在哪里？ 六、閱讀短文，完成問(wèn)題。電腦聰明嗎電腦就是電子計(jì)算機(jī)，電腦可“神”了！你可以用它寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等。有的電腦還會(huì)下棋呢，居然戰(zhàn)勝過(guò)世界上最好的國(guó)際象棋大師。它不僅在傳統(tǒng)的科學(xué)計(jì)算領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，而且在其他領(lǐng)域的應(yīng)用也相當(dāng)廣泛，它已經(jīng)遍及人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，能幫助人們處理辦公室事情，能幫助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定并實(shí)

18、施科學(xué)的決策，能幫助各行各業(yè)的專家工作。許多需要人類大腦思維的工作都可以用計(jì)算機(jī)代替，電腦已經(jīng)成為人腦的重要幫手。你說(shuō)它厲害不？看來(lái)，電腦確實(shí)比人“聰明”?？晌乙钦f(shuō)出來(lái)，你肯定大吃一驚。電腦并不如我們想像中那么聰明，它除了認(rèn)識(shí)和，別的什么也不懂。1.電腦又稱_，它的用途有_ 、_、_等。2.電腦系統(tǒng)默認(rèn)的數(shù)字只有_ 和_ 。3.文章講述了電腦的_ ，采用了_ 說(shuō)明的方法。4.你見(jiàn)過(guò)電腦嗎？使用過(guò)它嗎？它能給你帶來(lái)哪些好處？ _24 果園機(jī)器人學(xué)校 班級(jí) 姓名 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。成熟（sh shu） 麻煩（fn fan） 罷工（bi b）摘果（zhi zi） 特殊（s sh） 餓倒（do do）二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）的電池 （ ）的電線 （ ）地指揮（ ）的果子 （ ）地裝箱 （ ）地干活三、讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。滿足 滿意 研究 研制1.果農(nóng)對(duì)機(jī)器人的工作表現(xiàn)非常（ ）。2.他從不（ ）自己已