西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學(xué)反思_第1頁
西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學(xué)反思_第2頁
西師版第四冊《耳朵上的綠星星》教學(xué)反思_第3頁
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文檔簡介

1、西師版第四冊?耳朵上的綠星星?教學(xué)反思?耳朵上的綠星星?這節(jié)課，給我的印像非常深化，在活動中孩子們都很開心地投入到活動中去，而且也是輕松地承受知識，是比較成功的一節(jié)課。這節(jié)課有三個目的：1、通過故事使幼兒懂得，做事要多為別人著想，要互相關(guān)心，互相幫助，給別人快樂自己也會快樂的道理。2、激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望，大膽、清楚表達(dá)自己的想法和感受，樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。3、學(xué)習(xí)形容詞：輕輕地、悄悄地、輕盈。在教學(xué)過程中我主要把握了以下五個環(huán)節(jié)：1、出示主要角色，引起幼兒興趣，引出課題。2、結(jié)合圖片，幼兒自由創(chuàng)編故事。3、完好欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容，感受小松鼠的仁慈美妙。4、看課件，分段欣

2、賞故事，學(xué)說故事對話，學(xué)習(xí)形容詞。5、情感教育，使幼兒懂得做事情要為別人著想。6、幼兒進(jìn)展角色表演。整個活動下來，我覺得故事情節(jié)有趣，語言比較幽默，很吸引幼兒，整個環(huán)節(jié)較容易把握，同時(shí)也給了我一些啟示：第一， 故事開始采用先讓幼兒自由創(chuàng)編的方法，能充分激發(fā)幼兒的想象，同時(shí)也為讓幼兒更深化地理解故事做了鋪墊。第二， 在第四個環(huán)節(jié)中讓幼兒學(xué)說故事對話，這調(diào)動了幼兒的興趣，使課堂更加活潑。采取分段欣賞故事那么有利于幼兒對故事的理解與把握。第三，在情感教育時(shí)我采用了設(shè)問的方法，幼兒能較輕松的深化到故事內(nèi)涵，難點(diǎn)打破的較容易。第四，幼兒在角色表演時(shí)都很積極參加，表演得非常好，特別是胡可怡和馮惠姿兩個小朋友，表現(xiàn)的極為突出。當(dāng)然這節(jié)課也有些缺乏，由于我的緊張，第一個環(huán)節(jié)讓幼兒自由創(chuàng)編故事時(shí)，給予幼兒的時(shí)間不夠充分，有些幼兒還沒等到開始說，我就打斷他們，進(jìn)入了第二個環(huán)節(jié)。幼兒角色表演由于時(shí)間的原因只進(jìn)展了一次，幼兒有些意猶未盡。雖然存在著一些缺乏，但我覺得還是有收獲的，我相信只有自己

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