人教版小學(xué)語文六年級上冊《口語交際習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)語文六年級上冊口語交際 習(xí)作五教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、講述留在心中的印象最深的人，表現(xiàn)人物獨特的一面。（重點）2、通過口語交際增強學(xué)生表達(dá)、傾聽、樂于與他人交往的能力。3、根據(jù)口語交際的情況進行習(xí)作。（難點）4、通過小組交流，發(fā)現(xiàn)習(xí)作的不足之處，并認(rèn)真修改自己的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件學(xué)生：搜集描寫人物的詞語課時安排：2課時第一課時課前積累：（出示課件）朋友間必須是患難相濟,那才能說得上是真正的友誼。莎士比亞世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。 西塞圖真正的朋友應(yīng)該說真話,不管那話多么尖銳奧斯特洛夫斯基與朋友交,言而有信。論語教學(xué)過程：一

2、、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，在少年閏土一課中，作者和閏土第一次見面的時候，閏土給他留下了怎樣的印象？后來，閏土的形象又有那些變化？生活中，我們經(jīng)常會遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在后來的相處中印象逐漸加深，這節(jié)課我們就從記憶的長河中搜索一下這些人留在我們心中的印象。2、板書課題留在心中的印象教學(xué)目標(biāo)：（出示課件）1、 圍繞“留在心中的印象”講述自己印象最深的人，以及相處中發(fā)生的事情，和你對他印象的變化。2、 通過口語交際增強學(xué)生表達(dá)、傾聽、樂于與他人交流溝通的能力。三、自學(xué)、交流、檢測1、出示自學(xué)指導(dǎo)1，確定交流對象。（5分鐘）誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下怎樣的第一印象

3、？（可以說一說他的外貌特征、言談舉止等）學(xué)生根據(jù)上述問題小組內(nèi)交流，暢所欲言。檢測：指名學(xué)生根據(jù)以上問題說說心中印象最深的人。教師指導(dǎo)：按照朋友的外貌、語言、動作等介紹與朋友第一次相見時的情景。2、出示自學(xué)指導(dǎo)2（5分鐘）后來你們在相處中發(fā)生了什么事？你對他的印象發(fā)生了怎樣的改變？（注意把事情講得清楚、具體）學(xué)生根據(jù)上述問題小組內(nèi)交流，相互評議。檢測：朋友給你的印象有變化嗎？你們之間發(fā)生了什么事？教師指導(dǎo)：按事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果把事情講清楚。四、小結(jié)同學(xué)們，生活中我們會不斷結(jié)識許多新朋友，只要我們用真誠的心去面對，每一位新朋友都會變成無話不談的老朋友。第二課時課前積累：

4、（出示課件）描寫人物的詞語張牙舞爪 風(fēng)度翩翩 前俯后仰 眉飛色舞 目不轉(zhuǎn)睛 啞然失笑 披頭散發(fā) 舉止失措 學(xué)貫中西 舍己為人 寬宏大度 傅粉施朱 嘮嘮叨叨 愁眉苦臉 兩袖清風(fēng) 怒發(fā)沖冠 扶老攜幼 面紅耳赤 談笑風(fēng)生 虎背熊腰 喜笑顏開 落落大方 怒氣沖天 冰清玉潔 廢寢忘食 得意洋洋 濃眉大眼 奔走相告 唉聲嘆氣 伶牙俐齒 高談闊論 興致勃勃 道貌岸然 婀娜多姿 心平氣和 和藹可親 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們還記得上節(jié)課中大家介紹的自己的朋友嗎？每一位朋友都是從相識到相知，期間也經(jīng)歷了許多歡笑和淚水。這節(jié)課我們就打開記憶的閘門，把朋友間發(fā)生的印象深刻的事情記錄下來吧。二、 教學(xué)目標(biāo)（出示課

5、件）1、 用一兩件事介紹自己的小伙伴，寫出小伙伴的特點。2、 發(fā)揮想象進行續(xù)寫。三、 自學(xué)指導(dǎo)（出示課件）1、 用一兩件事介紹自己的伙伴，抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)等來表現(xiàn)人物性格。2、 發(fā)揮想象，將發(fā)生在自己和好朋友之間的一件事的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。四、 教師指導(dǎo)：1、 指導(dǎo)選材每個人都有不同的特點，你心中的他最多的特點是什么呢？抓住最突出的特點進行講述，不要把有關(guān)他的一切都一一羅列，根據(jù)最突出的特點來命題，如：“一個最熱心的人”“大嗓門的-”等。2、 指導(dǎo)寫事我們積累了許多寫事的方法，但無論用哪種方法，都離不開敘事的六要素，大家可根據(jù)事情的經(jīng)過，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ咽虑閷懬宄懢唧w。五、 習(xí)作 1、出示習(xí)作要求。（出示課件） 2、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。 3、小組內(nèi)互相修改并交流，圈出好詞佳句，改出不 足之處。（出示課件） 4、取回自己的習(xí)作，讀讀改改，完善習(xí)作初稿。六、 小結(jié)同學(xué)們，正如西塞圖所說，世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了，所以，我們一定要珍惜友誼，真誠待友。讓我們一起來唱這首歌吧朋友。（出示課件）七、 拓展延伸（出示課件）制作