西師版三年級(jí)上冊(cè)《溫暖》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、西師版三年級(jí)上冊(cè)?溫暖?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備師：雷鋒的畫(huà)像(掛圖或影像資料)。生：課前搜集雷鋒的資料，如故事、日記、歌曲。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、淺談人物，激趣導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知三、精讀質(zhì)疑，理解感悟(1)輕聲讀課文第2段，找出雷鋒關(guān)心戰(zhàn)士的句子。句子1：雷鋒夜間值班回來(lái)，看到有的戰(zhàn)士蹬開(kāi)了被子，便輕手輕腳地過(guò)去給蓋好！想象畫(huà)面，有感情地朗讀。輕手輕腳表達(dá)了什么？你還能說(shuō)出意思相近的詞嗎？做一做這個(gè)動(dòng)作。朗讀體驗(yàn)，該怎樣讀這一句？(輕柔的語(yǔ)調(diào))句子2：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個(gè)小洞時(shí)，心想，天冷風(fēng)寒，可不能讓小韓穿這樣的棉褲出操、出車，就拿起棉褲一針一線地給補(bǔ)綴

2、好，然后輕輕地蓋在小韓的身上。雷鋒當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)是什么？看教學(xué)掛圖，體會(huì)一針一線輕輕地等詞的意思。去掉這些詞語(yǔ)后，比照朗讀，體會(huì)這些詞好在哪里。指導(dǎo)朗讀。(2)朗讀課文第36段，找出最能打動(dòng)自己的內(nèi)容讀一讀。生讀文，用劃出雷鋒做了好事后的表現(xiàn)的詞語(yǔ)。抓住不吭聲大驚小怪等詞想一想：雷鋒當(dāng)時(shí)是怎么想的？揣摩人物的內(nèi)心，現(xiàn)場(chǎng)表演一下第36段的內(nèi)容。注意：要讀出雷鋒做了好事的平常心，也要讀出戰(zhàn)士心中沖動(dòng)與溫暖的感受。討論又是班長(zhǎng)中的又是什么意思？發(fā)散思維：誰(shuí)還知道雷鋒的故事？(3)齊讀最后一段，考慮：小韓為什么心里感到暖烘烘的？與題目溫暖有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：不僅是爐火使人感到溫暖，雷鋒關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士，做了好事不留名、不張揚(yáng)、不圖回報(bào)的精神更讓人感動(dòng)，所以小韓感到暖烘烘的，與題目

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