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文檔簡介
1、八年級(下)語文教與學(xué)同步導(dǎo)練(六)(第六單元)本卷共三道大題 滿分100分 時量100分鐘一、 語言積累與運(yùn)用(共39分,除未標(biāo)注的外每小題3分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )。A貶謫(zh)滁州(ch)廿十二(nin)風(fēng)馳電掣(ch)B對弈(y)鴻鵠(h)陰翳(y)浩浩湯湯(shng)C山坳(o)舟楫(j)讒言(chn)觥籌交錯(gng)D呷酒(ji)佳肴(yo)隱曜(yo)曝沙之鳥(p)2下列書寫有誤的一組是( )。A政通人和,百廢具興 云歸而巖穴暝B娟然如拭,鮮妍明媚 日出而林霏開C朝輝夕陰,氣象萬千 野芳發(fā)而幽香D心曠神怡,寵辱偕忘 佳木秀而繁陰3下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
2、)。A連月不開(放晴)春和景明(日光)B把酒臨風(fēng)(持、執(zhí))傴僂提攜(腰背彎曲)C山肴野蔌(菜蔬) 波色乍明(初、始)D土膏微潤(肥沃) 長煙一空(一切)4、指出下列詞語書寫錯誤的一項(xiàng)是( )A.政通人和 心曠神怡 寵辱偕忘 峰回路轉(zhuǎn)B.觥籌交錯 脫籠之鵠 橫無際涯 浩浩湯湯C.與民同樂 朝輝夕陰 憂饞畏譏 氣象萬千D.長煙一空 傴僂提攜 浮光躍金 靜影沉璧5.指出下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是( )(1)日星隱曜,山岳潛行。(2)游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時時有。(3)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。(4)高柳夾堤,土膏微潤,一望平闊,若脫籠之鵠。A.比喻 排比 對偶
3、比喻 B.擬人 對偶 比喻 比喻C.對偶 排比 比喻 比喻 D.對偶 對偶 比喻 擬人6、名句積累。紛紛暮雪下轅門,_。俄頃風(fēng)定云墨色,_。_,而無車馬喧。青樹翠蔓,_,參差披拂。已亥雜詩中,整理以落花為喻,表明心志的句子是:_,_。在古詩文中有許多寫雪景的名句,句中卻沒有雪字,試寫出這樣的詩句:_,_。7、按要求默寫填空。(1)李白行路難中表現(xiàn)詩人從苦悶中掙脫出來,充滿自信和對理想執(zhí)著追求的詩句是: , 。(2)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中,表現(xiàn)“我”衰老困窘之態(tài)的句子是: , 。(3)如果從陶淵明的飲酒(其五)中選取兩句做為“南山奶粉”的廣告語,最恰當(dāng)?shù)氖牵?, 。8、文學(xué)常識填空。(1)醉翁亭
4、記的整理 ,自號醉翁,晚年又號 ,是 代文學(xué)家。(2)在我國古代文學(xué)史上被譽(yù)為“公安三袁”的是 、 和 。9、寫出下列語句中的通假字,在橫線上寫出通假宇、本字及讀音。 (1)窺谷忘反: (2)同舍生皆被綺繡: (3)食之不能盡其材: 10、理解文言句意有誤的一項(xiàng)是 ( )A橫柯上蔽,在晝猶昏。 譯文:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣昏暗。B環(huán)滁皆山也。 譯文:環(huán)滁這個地方到處都是山。 C潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。 譯文:從小潭往西南方向遠(yuǎn)望,看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。D覽物之情,得無異乎? 11、指出停頓有誤的一項(xiàng)( )A.滕子京/謫守/巴陵
5、郡B.屬予/作文/以記之C.予觀夫/巴陵/勝狀D.此則/岳陽樓/之大/觀也12、解釋加點(diǎn)字詞的意思。如鳴佩環(huán)( )為坻,為嶼,為嵁,為巖( )( )潭中魚可百許頭( )影布石上,佁然不動( )凄神寒骨,悄愴幽邃( )( )( )隸而從者( )( )13.指出下列加點(diǎn)詞的意義和用法。從小丘西行百二十步 ( )潭西南而望,斗折蛇行 ( ) ( ) ( )其岸勢犬牙差互,不可知其源 ( )二、 閱讀理解(共51分。未標(biāo)注的每小題3分)(一)若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
6、至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?14.翻譯畫線的句子。(2分) 不以物喜,不以己悲。 微斯人,吾誰與歸?15.“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情?(2分)16.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指什么
7、?(2分)17.最后一段文字的中心意思是什么?18.整理動靜結(jié)合描寫月夜美景,請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。(二)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。_,_。_,_。_,_,_,_。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。_,_,_,_,_,_,_。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳
8、者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。19.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)足原文。20.醉翁亭記的整理是我國_代著名文學(xué)家、史學(xué)家_。(2分)21.用原文語句回答下列問題。(2分)(1)文中描寫“山間四時”的句子是:_,_,_,_。(2)點(diǎn)明文章主旨的句子是:_。22.歸納第自然段的段意。23.第自然段可分為四層,分別用三個字概括層意:_、_、_、_;其中核心為_。(2分)(三)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙
9、絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。24.本文按什么順序?qū)懙模浚?分)25.第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)?用的什么寫法?好處是什么?26.整理為何說小溪的“明滅可見”?(2分)27.整理開頭說“心樂之”,為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?(2分)(四)登太白巖記劉 征太白巖在四川萬縣,據(jù)說太白曾來此,何所據(jù)而云
10、然,不知道,也懶得去查書。果是,當(dāng)在太白流放夜郎遇赦返江陵途中。凡美談寧信其有,較起真兒來若弄個查無實(shí)據(jù),反而索然了。我訪萬縣是去年十月間,正當(dāng)清秋佳日。萬縣在大江之濱,是一座山城,樓舍依山建造,一層高似一層。最高一層叫高筍塘,我的寓舍就在高筍塘邊。推開樓窗東望,一笏山巖遮住半邊天,也遮住半邊城。青蒼蒼,迷濛濛,石皴樹影,隱約可見,如同圍住山城的一座巨大的玻璃屏障。人們告訴我,那是太白巖。它那杳然寵然的氣質(zhì)連同它的名字都吸引著我,一心想登上去看看??墒且淮蚵牐恍?,正在修繕,而且?guī)r上曾墜石傷人,有危險。接待的同志帶著幾分歉意卻相當(dāng)堅(jiān)決地取消了這個項(xiàng)目,自然是為了我好,六十多歲的人了怎能去冒險?
11、但越是禁果越想嘗一嘗,大約從伊甸園里帶來的劣根還沒有泯滅吧。偷偷打聽到山側(cè)有一條小道可以上山。于是在一天午后,我偕同老伴兒躡足潛蹤走出寓舍,帶著孩子捉迷藏的激動心情,向著太白巖走去了。到了巖根,果然找到一條小道蜿蜓于石樹之間??赡鞘鞘裁吹缆费剑鄙现毕?,陡如懸絲,低處尚有石級,高處連石級也沒有。老兩口兒仰望著這條懸絲有些膽怯,我正想說:“這么看一看也可以了,算了吧!”話還沒出口,幾個孩子忽然來到面前,那行動之快簡直像從草叢里飛出幾只麻雀。仔細(xì)看,兩個小伙子,三個姑娘,看樣子都是高中學(xué)生。“老先生是要上山嗎?”一位姑娘爽朗地問?!笆前?!可是“老伴兒回答?!拔覀円彩巧仙絹硗娴?,沒關(guān)系,我們扶著你二
12、老上?!币粋€小伙子說,帶著幾分靦腆。孩子們蓬勃的朝氣感染了我們,仿佛一下子年輕了許多,那么好,上!三個孩子前頭開路,一位姑娘陪著我老伴兒,一個小伙子攙著我,還把手里的半截青竹竿遞給我,要我當(dāng)手杖。我們陌路相逢,卻十分親熱,說說笑笑攀著小道向山頂進(jìn)發(fā)了。從談笑中,他們知道我們來自北京,是搞教育工作的,都當(dāng)過教師;我們知道他們來自忠縣的農(nóng)村,是萬縣農(nóng)機(jī)學(xué)校的學(xué)生。幾個孩子穿著樸素,舉止活潑而穩(wěn)重,臉色黑里透紅,眼神清亮得像山中的溪水,沒有半點(diǎn)油滑氣,讓人打心眼里喜歡。爬到山腰,登上一個小平臺,這里已經(jīng)可以鳥瞰全城:云山漠漠,大江茫茫,帆楫往來,樓廈交錯,心胸為之一豁。老實(shí)說,登到這里我已經(jīng)很滿足了
13、。我對老伴兒說:“我們就到這里吧!”“好吧!”這種事,她總是由著我的性兒的,而且仰面看看,上邊的路更難走。我們的話音未落,三個開路的孩子早已一溜小跑從高處下來,一邊喘著氣一邊說:“太白巖游覽區(qū)的入口還在上頭。里面在施工,大門本來是關(guān)著的,我們告訴管理員有北京的老師來參觀,他特地開了門。”受到優(yōu)待自然有進(jìn)無退,就鼓起勁向上攀去。這回不光路陡,而且上頭施工有水流下來,弄得路面泥濘不堪。兩個孩子攙扶一個老人,每步都小心翼翼,才不致于滑倒。真難為了這幾個孩子。進(jìn)得大門,里面果然在施工,正在修造一間太白讀書屋。旁邊有一個小小的水池,池邊有一座李白的塑像,舉目遠(yuǎn)眺,拈須長吟,好不瀟灑。崖壁上有許多浮雕的佛
14、像。像身披著紅綢,像前燒著高香、云煙繚繞。對比之下,李白的塑像蕭條冷落,無人過問。李老先生毫不介意,大約生前坐冷板凳已經(jīng)習(xí)慣了吧。壁上還有許多石刻文字,都是清代以后的,書法也乏精品。我們在“錦繡河山”四個大字下面拍了合影,大家高高興興擠在一起,好像是照“全家?!?,陌生感蹤影全無了。到此,太白巖之游該圓滿結(jié)束了。但忽聽得頭上傳來喊聲。原來兩個男孩子照完像就向更高處跑去。仰面看見高處的石欄上露出兩個小腦袋。他們喊道:“上來吧,這是太白巖的最高處。這里有仙人泉,喝一口長生不老呢!”女孩子們笑著說:“你二老喝口泉水才不算白來。”于是我們鼓起余勇,被三個女孩子攙扶著又登了上去。上邊果有一線細(xì)小的泉水在滴
15、滴答答地流。捧著泉水喝了幾口,清涼甘美,覺得五臟六腑都清爽了許多,也許真的會成仙吧。孩子們都大口大口地喝,他們大約沒有想成仙,是口渴了。我們說說笑笑一路走下來,走到來時經(jīng)過的那個小高臺上。幾個孩子小聲商量了一陣,就由兩上男孩子攙扶著我們下山,三個女孩子向一旁的岔路跑去了。原來他們還要在山上耍一陣。男孩子是特地把我們送下山,之后還要跑上去的。臨別的時候,我們緊緊握著兩個男孩子的手,向他們道謝。他們笑著,像讀課文似的,用生硬的普通話說:“祝兩位老師回北京一路順風(fēng)?!被氐奖本┮呀?jīng)幾個月了。合影沖出來已經(jīng)給他們寄去,不知他們收到?jīng)]有。照片照得很漂亮。兩個男孩子個子高一些,始終有些靦腆,照像時躲在女孩子
16、的后面。一個露出憨笑的臉;另一個,臉被遮住一半,三個女孩子大大方方站在前排,帶著稚氣的笑容。兩邊的兩個,穿著青色和藍(lán)色的上衣,中間的一身大紅,把整個畫面烘染得深沉而熱烈。塵事雜沓,太白巖的林泉巖壑,在頭腦中早已如煙霧消散了。只有這幾個孩子的樸實(shí),真純的面影總清晰如初見。在他們的心靈中奔涌著的,也許是我們時代真正的仙人泉吧。28文章“太白流放夜郎遇赦返江陵途中”這句話里的太白是指誰?在途中他曾寫過一首詩,請寫出其中的兩句。(1分) 29第一段劃線句子暗示了整理怎樣的一種人生追求?(2分) 30整理欲登太白巖的初始原因是什么?(2分) 31我曾幾次產(chǎn)生退卻的心理?原因各是什么?請用簡潔的語言概括。
17、(2分) 32“在他們心中奔涌著的,也許是我們時代真正的仙人泉吧。”這句話的弦外之音是什么?(2分) 33本文是一篇游記,記登太白巖的事,但是,文中著重寫的卻是人,是情。請問:是怎樣的人,怎樣的情?(2分) 34根據(jù)選文內(nèi)容,為旅游勝地“太白巖”寫幾句廣告詞,要突出太白巖的特點(diǎn)。(2分)(五)旅夜書懷杜 甫細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。注:公元765年,杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂,乘舟東下,途中寫下了這首詩。35.這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景,其中描寫近景的一聯(lián)是:_。(1分)36.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?(2分)3
18、7.寫出詩中你最喜歡的詩句,并說說它好在哪里。(2分)三、小作文(10分)發(fā)揮想象,把“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這首詩改成一篇不少于150字的小短文。附:大作文(另記分) 閱讀下面材料,請以“善待他人,就是善待自己”為話題,了解實(shí)際,自擬題目,寫一篇文章。材料1 孔子曰:“己所不欲,勿施于人。”材料2 蘇格拉底說:“不要將任何讓你生氣的行為施于別人?!辈牧? 希伯來圣人說:“你厭倦的不要給同伴,這就是一部完整的人類道德法典?!弊ⅲ翰坏蒙儆?00字。詩歌除外,文體不限。八年級(下)語文教與學(xué)同步導(dǎo)練(六)答案(第六單元)15 6、風(fēng)掣紅旗凍不翻 秋天漠漠向昏黑 結(jié)廬在人境 蒙絡(luò)搖綴 落紅
19、不是無情物 化作春泥更護(hù)花 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 7、(1)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海 (2)唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息 (3)采菊東籬下,悠然見南山 8、(1)歐陽修 六一居士 宋 (2)袁宗道 袁宏道 袁中道 9、(1)反通返,fn (2)被通披,p (3)食通飼,s;材通才,ci 10、 11、 12、使動用法,使鳴響 動詞,成為,變成 水中高地 表約數(shù),來 的樣子 使凄;使寒;深 作為隨從 跟從13.方位名詞作狀語,向西。方位名詞作狀語,表示“望”的方向,向西南。名詞作狀語,像北斗那樣,像蛇那樣。名詞作狀語,像犬牙那樣。二(一)14、不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。沒有這種人,我同誰一道呢? 15.去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣;心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 16.居廟堂之高;處江湖之遠(yuǎn)。 17.抒發(fā)整理闊大胸襟和政治抱負(fù)。18.可用現(xiàn)代漢語,也可仿文言風(fēng)格(二)19、醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也至于負(fù)者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 20.宋 歐陽修 21.(1)野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者(2)太守之樂其樂 22.寫山間早
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