八年級(下)語文教與學(xué)同步導(dǎo)練(六) 附答案

1、八年級（下）語文教與學(xué)同步導(dǎo)練（六）（第六單元）本卷共三道大題 滿分100分 時量100分鐘一、 語言積累與運(yùn)用（共39分，除未標(biāo)注的外每小題3分）1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。A貶謫（zh）滁州（ch）廿十二（nin）風(fēng)馳電掣（ch）B對弈（y）鴻鵠（h）陰翳（y）浩浩湯湯（shng）C山坳（o）舟楫（j）讒言（chn）觥籌交錯（gng）D呷酒（ji）佳肴（yo）隱曜（yo）曝沙之鳥（p）2下列書寫有誤的一組是（ ）。A政通人和，百廢具興 云歸而巖穴暝B娟然如拭，鮮妍明媚 日出而林霏開C朝輝夕陰，氣象萬千 野芳發(fā)而幽香D心曠神怡，寵辱偕忘 佳木秀而繁陰3下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

2、）。A連月不開（放晴）春和景明（日光）B把酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）傴僂提攜（腰背彎曲）C山肴野蔌（菜蔬） 波色乍明（初、始）D土膏微潤（肥沃） 長煙一空（一切）4、指出下列詞語書寫錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.政通人和 心曠神怡 寵辱偕忘 峰回路轉(zhuǎn)B.觥籌交錯 脫籠之鵠 橫無際涯 浩浩湯湯C.與民同樂 朝輝夕陰 憂饞畏譏 氣象萬千D.長煙一空 傴僂提攜 浮光躍金 靜影沉璧5.指出下列各項(xiàng)中修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（1）日星隱曜，山岳潛行。（2）游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（4）高柳夾堤，土膏微潤，一望平闊，若脫籠之鵠。A.比喻 排比 對偶

3、比喻 B.擬人 對偶 比喻 比喻C.對偶 排比 比喻 比喻 D.對偶 對偶 比喻 擬人6、名句積累。紛紛暮雪下轅門，_。俄頃風(fēng)定云墨色，_。_，而無車馬喧。青樹翠蔓，_，參差披拂。已亥雜詩中，整理以落花為喻，表明心志的句子是：_，_。在古詩文中有許多寫雪景的名句，句中卻沒有雪字，試寫出這樣的詩句：_，_。7、按要求默寫填空。（1）李白行路難中表現(xiàn)詩人從苦悶中掙脫出來，充滿自信和對理想執(zhí)著追求的詩句是： ， 。（2）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表現(xiàn)“我”衰老困窘之態(tài)的句子是： ， 。（3）如果從陶淵明的飲酒（其五）中選取兩句做為“南山奶粉”的廣告語，最恰當(dāng)?shù)氖牵?， 。8、文學(xué)常識填空。（1）醉翁亭

4、記的整理 ，自號醉翁，晚年又號 ，是 代文學(xué)家。（2）在我國古代文學(xué)史上被譽(yù)為“公安三袁”的是 、 和 。9、寫出下列語句中的通假字，在橫線上寫出通假宇、本字及讀音。 （1）窺谷忘反: （2）同舍生皆被綺繡： （3）食之不能盡其材： 10、理解文言句意有誤的一項(xiàng)是 ( )A橫柯上蔽，在晝猶昏。 譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。B環(huán)滁皆山也。 譯文：環(huán)滁這個地方到處都是山。 C潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 譯文：從小潭往西南方向遠(yuǎn)望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。D覽物之情，得無異乎? 11、指出停頓有誤的一項(xiàng)( )A.滕子京/謫守/巴陵

5、郡B.屬予/作文/以記之C.予觀夫/巴陵/勝狀D.此則/岳陽樓/之大/觀也12、解釋加點(diǎn)字詞的意思。如鳴佩環(huán)（ ）為坻，為嶼，為嵁，為巖（ ）（ ）潭中魚可百許頭（ ）影布石上，佁然不動（ ）凄神寒骨，悄愴幽邃（ ）（ ）（ ）隸而從者（ ）（ ）13.指出下列加點(diǎn)詞的意義和用法。從小丘西行百二十步 （ ）潭西南而望，斗折蛇行 （ ） （ ） （ ）其岸勢犬牙差互，不可知其源 （ ）二、 閱讀理解（共51分。未標(biāo)注的每小題3分）（一）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

6、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？14.翻譯畫線的句子。（2分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾誰與歸？15.“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情？（2分）16.“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指什么

7、？（2分）17.最后一段文字的中心意思是什么？18.整理動靜結(jié)合描寫月夜美景，請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。_，_，_，_，_，_，_。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳

8、者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。19.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)足原文。20.醉翁亭記的整理是我國_代著名文學(xué)家、史學(xué)家_。（2分）21.用原文語句回答下列問題。（2分）(1)文中描寫“山間四時”的句子是:_，_，_，_。(2)點(diǎn)明文章主旨的句子是:_。22.歸納第自然段的段意。23.第自然段可分為四層，分別用三個字概括層意：_、_、_、_；其中核心為_。（2分）（三）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙

9、絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。24.本文按什么順序?qū)懙模浚?分）25.第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？26.整理為何說小溪的“明滅可見”？（2分）27.整理開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？（2分）（四）登太白巖記劉 征太白巖在四川萬縣，據(jù)說太白曾來此，何所據(jù)而云

10、然，不知道，也懶得去查書。果是，當(dāng)在太白流放夜郎遇赦返江陵途中。凡美談寧信其有，較起真兒來若弄個查無實(shí)據(jù)，反而索然了。我訪萬縣是去年十月間，正當(dāng)清秋佳日。萬縣在大江之濱，是一座山城，樓舍依山建造，一層高似一層。最高一層叫高筍塘，我的寓舍就在高筍塘邊。推開樓窗東望，一笏山巖遮住半邊天，也遮住半邊城。青蒼蒼，迷濛濛，石皴樹影，隱約可見，如同圍住山城的一座巨大的玻璃屏障。人們告訴我，那是太白巖。它那杳然寵然的氣質(zhì)連同它的名字都吸引著我，一心想登上去看看?？墒且淮蚵牐恍?，正在修繕，而且?guī)r上曾墜石傷人，有危險。接待的同志帶著幾分歉意卻相當(dāng)堅(jiān)決地取消了這個項(xiàng)目，自然是為了我好，六十多歲的人了怎能去冒險？

11、但越是禁果越想嘗一嘗，大約從伊甸園里帶來的劣根還沒有泯滅吧。偷偷打聽到山側(cè)有一條小道可以上山。于是在一天午后，我偕同老伴兒躡足潛蹤走出寓舍，帶著孩子捉迷藏的激動心情，向著太白巖走去了。到了巖根，果然找到一條小道蜿蜓于石樹之間?？赡鞘鞘裁吹缆费剑鄙现毕?，陡如懸絲，低處尚有石級，高處連石級也沒有。老兩口兒仰望著這條懸絲有些膽怯，我正想說：“這么看一看也可以了，算了吧！”話還沒出口，幾個孩子忽然來到面前，那行動之快簡直像從草叢里飛出幾只麻雀。仔細(xì)看，兩個小伙子，三個姑娘，看樣子都是高中學(xué)生。“老先生是要上山嗎？”一位姑娘爽朗地問?！笆前?！可是“老伴兒回答?！拔覀円彩巧仙絹硗娴?，沒關(guān)系，我們扶著你二

12、老上?！币粋€小伙子說，帶著幾分靦腆。孩子們蓬勃的朝氣感染了我們，仿佛一下子年輕了許多，那么好，上！三個孩子前頭開路，一位姑娘陪著我老伴兒，一個小伙子攙著我，還把手里的半截青竹竿遞給我，要我當(dāng)手杖。我們陌路相逢，卻十分親熱，說說笑笑攀著小道向山頂進(jìn)發(fā)了。從談笑中，他們知道我們來自北京，是搞教育工作的，都當(dāng)過教師；我們知道他們來自忠縣的農(nóng)村，是萬縣農(nóng)機(jī)學(xué)校的學(xué)生。幾個孩子穿著樸素，舉止活潑而穩(wěn)重，臉色黑里透紅，眼神清亮得像山中的溪水，沒有半點(diǎn)油滑氣，讓人打心眼里喜歡。爬到山腰，登上一個小平臺，這里已經(jīng)可以鳥瞰全城：云山漠漠，大江茫茫，帆楫往來，樓廈交錯，心胸為之一豁。老實(shí)說，登到這里我已經(jīng)很滿足了

13、。我對老伴兒說：“我們就到這里吧！”“好吧！”這種事，她總是由著我的性兒的，而且仰面看看，上邊的路更難走。我們的話音未落，三個開路的孩子早已一溜小跑從高處下來，一邊喘著氣一邊說：“太白巖游覽區(qū)的入口還在上頭。里面在施工，大門本來是關(guān)著的，我們告訴管理員有北京的老師來參觀，他特地開了門。”受到優(yōu)待自然有進(jìn)無退，就鼓起勁向上攀去。這回不光路陡，而且上頭施工有水流下來，弄得路面泥濘不堪。兩個孩子攙扶一個老人，每步都小心翼翼，才不致于滑倒。真難為了這幾個孩子。進(jìn)得大門，里面果然在施工，正在修造一間太白讀書屋。旁邊有一個小小的水池，池邊有一座李白的塑像，舉目遠(yuǎn)眺，拈須長吟，好不瀟灑。崖壁上有許多浮雕的佛

14、像。像身披著紅綢，像前燒著高香、云煙繚繞。對比之下，李白的塑像蕭條冷落，無人過問。李老先生毫不介意，大約生前坐冷板凳已經(jīng)習(xí)慣了吧。壁上還有許多石刻文字，都是清代以后的，書法也乏精品。我們在“錦繡河山”四個大字下面拍了合影，大家高高興興擠在一起，好像是照“全家?！?，陌生感蹤影全無了。到此，太白巖之游該圓滿結(jié)束了。但忽聽得頭上傳來喊聲。原來兩個男孩子照完像就向更高處跑去。仰面看見高處的石欄上露出兩個小腦袋。他們喊道：“上來吧，這是太白巖的最高處。這里有仙人泉，喝一口長生不老呢！”女孩子們笑著說：“你二老喝口泉水才不算白來。”于是我們鼓起余勇，被三個女孩子攙扶著又登了上去。上邊果有一線細(xì)小的泉水在滴

15、滴答答地流。捧著泉水喝了幾口，清涼甘美，覺得五臟六腑都清爽了許多，也許真的會成仙吧。孩子們都大口大口地喝，他們大約沒有想成仙，是口渴了。我們說說笑笑一路走下來，走到來時經(jīng)過的那個小高臺上。幾個孩子小聲商量了一陣，就由兩上男孩子攙扶著我們下山，三個女孩子向一旁的岔路跑去了。原來他們還要在山上耍一陣。男孩子是特地把我們送下山，之后還要跑上去的。臨別的時候，我們緊緊握著兩個男孩子的手，向他們道謝。他們笑著，像讀課文似的，用生硬的普通話說：“祝兩位老師回北京一路順風(fēng)?！被氐奖本┮呀?jīng)幾個月了。合影沖出來已經(jīng)給他們寄去，不知他們收到?jīng)]有。照片照得很漂亮。兩個男孩子個子高一些，始終有些靦腆，照像時躲在女孩子

16、的后面。一個露出憨笑的臉；另一個，臉被遮住一半，三個女孩子大大方方站在前排，帶著稚氣的笑容。兩邊的兩個，穿著青色和藍(lán)色的上衣，中間的一身大紅，把整個畫面烘染得深沉而熱烈。塵事雜沓，太白巖的林泉巖壑，在頭腦中早已如煙霧消散了。只有這幾個孩子的樸實(shí)，真純的面影總清晰如初見。在他們的心靈中奔涌著的，也許是我們時代真正的仙人泉吧。28文章“太白流放夜郎遇赦返江陵途中”這句話里的太白是指誰？在途中他曾寫過一首詩，請寫出其中的兩句。（1分） 29第一段劃線句子暗示了整理怎樣的一種人生追求？（2分） 30整理欲登太白巖的初始原因是什么？（2分） 31我曾幾次產(chǎn)生退卻的心理？原因各是什么？請用簡潔的語言概括。

17、（2分） 32“在他們心中奔涌著的，也許是我們時代真正的仙人泉吧。”這句話的弦外之音是什么？（2分） 33本文是一篇游記，記登太白巖的事，但是，文中著重寫的卻是人，是情。請問：是怎樣的人，怎樣的情？（2分） 34根據(jù)選文內(nèi)容，為旅游勝地“太白巖”寫幾句廣告詞，要突出太白巖的特點(diǎn)。（2分）（五）旅夜書懷杜 甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。注：公元765年，杜甫迫于無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。35.這首詩的前兩聯(lián)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：_。（1分）36.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（2分）3

18、7.寫出詩中你最喜歡的詩句，并說說它好在哪里。（2分）三、小作文（10分）發(fā)揮想象，把“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這首詩改成一篇不少于150字的小短文。附：大作文（另記分） 閱讀下面材料，請以“善待他人，就是善待自己”為話題，了解實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。材料1 孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”材料2 蘇格拉底說：“不要將任何讓你生氣的行為施于別人?！辈牧? 希伯來圣人說：“你厭倦的不要給同伴，這就是一部完整的人類道德法典?！弊ⅲ翰坏蒙儆?00字。詩歌除外，文體不限。八年級（下）語文教與學(xué)同步導(dǎo)練（六）答案（第六單元）15 6、風(fēng)掣紅旗凍不翻 秋天漠漠向昏黑 結(jié)廬在人境 蒙絡(luò)搖綴 落紅

19、不是無情物 化作春泥更護(hù)花 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 7、（1）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 （2）唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息 （3）采菊東籬下，悠然見南山 8、（1）歐陽修 六一居士 宋 （2）袁宗道 袁宏道 袁中道 9、（1）反通返，fn （2）被通披，p （3）食通飼，s；材通才，ci 10、 11、 12、使動用法，使鳴響 動詞，成為，變成 水中高地 表約數(shù)，來 的樣子 使凄；使寒；深 作為隨從 跟從13.方位名詞作狀語，向西。方位名詞作狀語，表示“望”的方向，向西南。名詞作狀語，像北斗那樣，像蛇那樣。名詞作狀語，像犬牙那樣。二（一）14、不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。沒有這種人，我同誰一道呢？ 15.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 16.居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。 17.抒發(fā)整理闊大胸襟和政治抱負(fù)。18.可用現(xiàn)代漢語，也可仿文言風(fēng)格（二）19、醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也至于負(fù)者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 20.宋 歐陽修 21.（1）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者（2）太守之樂其樂 22.寫山間早