記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)指南教學(xué)

1、記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)指南教學(xué)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于記金華的雙龍洞預(yù)習(xí)指南_教學(xué)反思_課堂實(shí)錄_案例_教后感_課文，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！ 重點(diǎn)生字浙：zhegrave; 浙江古水名，今中國錢塘江及其上流的總稱。亦稱漸江、之江、曲江；省名，位于中國東部。筆畫數(shù)：10；部首：氵造句：浙江是叔叔的故土。羅：叄uoacute;捕鳥的網(wǎng)：羅網(wǎng)。張網(wǎng)捕捉：羅掘用網(wǎng)捕麻雀，挖掘老鼠洞找糧食。喻用盡方法籌措款項(xiàng)。門可羅雀形容門庭冷落。搜集，招致，包括：羅捕。羅致招請人才。網(wǎng)羅。包羅。羅織罪名虛構(gòu)罪名，陷害無辜。分布：羅列。過濾流質(zhì)或篩細(xì)粉末用的器具：絹羅。用羅篩東西：羅面。輕軟有稀孔的絲織品：羅

2、綺。羅扇。量詞，用于商業(yè)，一羅合十二打。同腡。姓。筆畫數(shù)：8；部首：R造句：這些鳥兒自投羅網(wǎng)，都撞進(jìn)網(wǎng)子里來了。呈：cheacute;ng顯出，露出：呈現(xiàn)。呈祥。恭敬地送上去：呈上。呈報(bào)。面呈。下級報(bào)告上級的文件：呈文。呈子。古同程，規(guī)劃、法式、標(biāo)準(zhǔn)。筆畫數(shù)：7；部首：口造句：隨從恭敬的把東西呈現(xiàn)給他的上司。樹木叢生：郁蔥青翠茂盛；形容很盛。郁閉。憂愁，愁悶：郁悶。郁悒苦悶。郁憤。郁怒。郁積。郁結(jié)。郁憂。抑郁。有文彩：郁郁文彩顯著；香氣濃重；草木茂密；心中苦悶。香氣濃重：郁烈。馥郁。姓。筆畫數(shù)：8；部首：阝造句：由于長期的緊張工作，他患上了憂郁癥。聚：jugrave;會合，集合：聚合。聚會。聚

3、積。聚集。聚談。聚攏。聚齊。聚餐。歡聚一堂。物以類聚。凝聚。聚沙成塔。散筆畫數(shù)：14；部首：耳造句：這次聚會來了很多名人。適：恑shigrave;切合，相合：適當(dāng)。適齡。適銷。適度d?程度適當(dāng)。適應(yīng)適宜客觀條件或需要。舒適：適意。舒適。剛巧：適中。適值恰好遇到。適可而止。剛剛，方才：適才剛剛。適間。往，歸向：無所適從。舊稱女子出嫁：適人。筆畫數(shù)：9；部首：辶造句：這條裙子她穿真適宜?；瑁篽n天剛黑的時(shí)候：黃昏。昏曉朝夕。亦指明暗?；瓒ǔ渴Z檊 人子侍奉父母的日常禮節(jié)，晚上伺候就寢，早上省視問安。暗而無光：昏暗?；韬??；髞y：昏憒?；杪??；栌埂Ｉ裰遣磺宄蚴ブX：發(fā)昏?；柝室喾Q暈厥?；鑱y。古同

4、婚，婚姻。晨晨筆畫數(shù)：8；部首：日造句：每到黃昏，爺爺奶奶都要外出漫步。稍：sho本義為禾末，引申為略微：稍稍。略微。稍許。稍縱即逝。稍shagrave;o 稍息軍事或體操的口令。筆畫數(shù)：12；部首：禾造句：這幅畫顏色略微有點(diǎn)深。額：楳eacute;筆畫數(shù)：15；部首：頁；造句：這是額外的收入。兀：wugrave;高而上平，形容禿山，泛指禿：兀鷲。蜀山兀，阿房出。高高地突起：兀然a.高高突起的樣子；b.突然；c.昏沉無知的樣子。突兀。中國元曲中用作發(fā)語詞：兀那。兀的d?a.這，這個(gè)；b.怎么，怎的；c.突然。筆畫數(shù)：3；部首：兒造句：前面的山峰陡峭但不突兀。臀：tuacute;n屁股：臀部。豐

5、臀。臀鰭。前后臀尖。筆畫數(shù)：17；部首：月造句：這個(gè)孩子最怕往臀上扎針。 重點(diǎn)詞語臀部：人體后部兩股上端和腰相接近的局部。蜿蜒：原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。明艷：本課指亮堂鮮艷的色彩?？紫叮涸感〉牧芽p。本課指能通過一條小船的小洞。時(shí)而：副詞。表示不定時(shí)地重復(fù)發(fā)生，有時(shí)候。盤曲而上：盤曲，曲折環(huán)繞。課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上。突兀森郁：形容山勢高峻，樹木茂盛。突兀，高起的樣子。森郁，森林茂盛。進(jìn)：課文中作量詞。平房一宅內(nèi)分成前后幾排，每排稱為一進(jìn)。課文說內(nèi)洞有十來進(jìn)房子那么大，即有十來排房子那么大。 學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識本課11個(gè)生字，學(xué)會其中的9個(gè)。正確讀寫

6、下面的詞語：浙江、森郁、適宜、臀部、昏暗、略微、額角、盤曲而上、映山紅、明艷、氣勢、余外、石筍、顏色各異。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3.分清課文內(nèi)容的主次，體會作者怎樣把游覽中的體驗(yàn)寫清楚、寫詳細(xì)。4.培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。 課文重點(diǎn)這篇精讀課文是一篇游記，節(jié)選自?小記十篇?一書，作者是我國著名作家、教育家葉圣陶。課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國山川景物的熱愛。金華的雙龍洞是浙江金華的名勝。因?yàn)閮?nèi)洞的洞頂有一條黃龍，一條青龍，所以叫雙龍洞。課文是按游覽順序?qū)懙?。依次寫了游覽的時(shí)間、地點(diǎn)rarr;路上見聞rarr;游外洞rarr;由外洞進(jìn)內(nèi)洞rarr

7、;游內(nèi)洞rarr;出洞六局部內(nèi)容。課文在表達(dá)雙龍洞內(nèi)部情景時(shí)，主要介紹了三處景點(diǎn)。先簡要介紹了游覽外洞的情景；接著詳細(xì)介紹了從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過；最后重點(diǎn)介紹了游內(nèi)洞的情景。選編這篇課文的主要意圖，一是讓學(xué)生理解金華雙龍洞的奇特景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國美妙山河的思想感情；二是通過課文內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)分清主次的閱讀方法，進(jìn)步閱讀才能。本文教學(xué)的重點(diǎn)，是通過學(xué)習(xí)課文理解金華雙龍洞的特點(diǎn)，知道作者是怎樣按游覽順序有條理地記敘雙龍洞的，并能說出其主要內(nèi)容。教材分析這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，情融于景，表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。全文構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容安排井然有序

8、，依次寫了游金華雙龍洞時(shí)的路上見聞、游外洞、由外洞進(jìn)入內(nèi)洞、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。兩條線索有機(jī)交融、貫穿始終。同時(shí)，作者觀察仔細(xì)，描寫形象生動，景物特點(diǎn)鮮明，不失為一篇寫景佳作。教法建議一、課前，安排學(xué)生理解有關(guān)溶洞的知識和浙江金華雙龍洞的相關(guān)信息。二、從整體感知入手，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，理解課文內(nèi)容，理解游覽順序，根據(jù)游覽順序，畫一張導(dǎo)游圖。三、抓住重點(diǎn)段落由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，通過詞句品析、演示、復(fù)述等方法，幫助學(xué)生打破重、難點(diǎn)。四、教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩、體會文章內(nèi)容，做到不僅讀懂，而且有所感受，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。五、注意本課生字的學(xué)習(xí)。詞語解釋盤曲：盤旋曲折。例句這棵樹的

9、枝干盤曲而上，很有意思。映山紅：杜鵑花。明艷：亮堂鮮艷。例句公園里，花紅柳綠，一片明艷。氣勢：人或事物表現(xiàn)出來的力量和態(tài)勢，本課指山高大宏偉的樣子。時(shí)而：有時(shí)候。突兀：山高高屹立。森郁：形容樹木茂盛繁密。蜿蜒：彎彎曲曲。例句長城蜿蜒在崇山峻嶺之中。名目：事物的名稱。顏色各異：顏色很多，各不一樣。欣賞：觀看欣賞。例句這一天風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)ス珗@欣賞牡丹花。十來進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱為一進(jìn)。十來進(jìn)就是從前到后十來個(gè)庭院連在一起。變化多端：端，工程。變化多樣?；馃频男螒B(tài)變化多端，真好看。近、反義詞近義詞：仿佛似乎寬廣寬闊蜿蜒曲折明艷明麗欣賞一一欣賞根據(jù)根據(jù)反義詞：蜿蜒筆直明艷暗淡聚集

10、分散擁擠松散寬廣狹窄昏暗亮堂寫作特點(diǎn)文章緊扣本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，按游覽的順序?qū)懽鳎瑮l理清楚，層次清楚，讀著文章，就好似正跟著作者游金華雙龍洞，聽他邊走邊介紹，也就清楚地知道了雙龍洞的位置和特點(diǎn)，兩條線索游覽的順序及泉水流經(jīng)的道路有機(jī)地結(jié)合在一起。課后題解2金華城rarr;羅甸rarr;雙龍洞口rarr;外洞rarr;內(nèi)洞rarr;出洞。課文主要寫了從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的情景以及內(nèi)洞洞頂?shù)碾p龍和石鐘乳、石筍。3在外洞找到泉水的來路孔隙，孔隙可只容得下兩個(gè)人并排仰臥的小船，小船的兩頭系著繩子，由內(nèi)洞的工人在里邊拉繩子，船就進(jìn)去外洞的工人拉另一頭繩子，船就出去，大約二、三丈的水程，就進(jìn)了內(nèi)洞。先提問，再說明

11、小船僅兩人并排仰臥，不能容第三個(gè)人，來表示小船的小。由外洞到內(nèi)洞只能容一只小船進(jìn)出。不能劃槳，只能靠兩頭系繩子進(jìn)出。作者這樣描繪它的窄。品讀感悟本文的表達(dá)條理明晰。作者觀察細(xì)致，寫出了景物的特點(diǎn)和自己的真實(shí)感受。文中有多處直接或間接地表達(dá)了作者對祖國山川河流的贊美之情。如無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。文章構(gòu)造課文按游覽順序，可分為六段。第一段第1自然段：交代了游覽的時(shí)間和目的地。第二段第2、3自然段：講路上見聞。第三段第4自然段：介紹游覽外洞的情景。第四段第5自然段：介紹從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。第五段第6、7自然段：介

12、紹游覽內(nèi)洞的情景。第六段最后一個(gè)自然段：作者乘船出洞。難句解析1一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。這一段有兩句話。作者抓住溪流進(jìn)展觀察來詳細(xì)描寫很有意思。因?yàn)樗性?，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來的，作者的目的地就是雙龍洞，因此一路迎著溪流，這既說明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過一個(gè)迎字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，寫的是溪流，實(shí)際上說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句就點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。2這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得欣賞。這句話是作者觀看內(nèi)洞以后，對內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異。端，工程。變化多端，就是變化多種多樣。異，不同。顏色各異，就是顏色各不一樣。即使，就算是，表示一種假設(shè)，說明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，假設(shè)想象成各種神仙、動物、宮室、器皿后，就更加興趣無窮了。語言積累盤曲而上或濃或淡明艷突兀森郁眼前昏暗了，可是還能感受左右和上方的山