八年級下學(xué)期第一次月考語文試卷

1、八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷第卷（選擇題，共33分）一、（共15分，每小題3分）1、選出加點的字注音有錯的一項（ ）（3分）A、蠕動（rú） 悶熱（mn） 不憚（da）B、允諾（nuò） 嗤笑（ch） 舟楫（jí）C、畸變（j） 躥騰（cun） 剔透（t）D、長堤（d） 啜泣（chuò） 攛掇（du）2、選出有錯別字的一項（ ）（3分）A、茸立 彌散 喝彩 瘦骨嶙峋 B、訓(xùn)誡 蒼茫 鳧水 凌空而去C、眸子 撩起 咀嚼 灰心喪氣 D、矚望 升騰 天穹 魂不守舍3、依次填入下面段落中的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。（3分） 蹬一路 的自行車，任微風(fēng) 起秀美的黑發(fā)

2、；沿一路柳絲輕拂的長堤，我們?yōu)t灑地 出喧鬧的都市；順便將一串低聲 的流行歌， 在寬闊的街市。A、飛旋 揚 走 哼唱 遺留 B、飛旋 撩 逃 哼唱 遺失 C、飛轉(zhuǎn) 撩 逃 吟唱 遺失 D、飛轉(zhuǎn) 揚 走 吟唱 遺留4. 下列各句中有語病的一項是（      ）（3分）A. 世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。   B. 教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報道，就在社會上引起了強烈反響。  C.  我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.

3、 在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。5、下面句子正確的排列順序是（ ）（3分） 回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又飄渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看；而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔；吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的。A、 B、 C、 D、二、（共9分，每小題3分）借“申遺”擴大書法世界影響前不久，中國藝術(shù)研究院中國書法院有關(guān)負責(zé)人在北京宣布，書法“申遺”的正式文本已以中華人民共和國的名義正式向聯(lián)合國教科文組織提交。這標(biāo)志著具有中國文化代表性的書法，踏上了申請成

4、為“人類口頭非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的旅程。中國是書法藝術(shù)的母國，如果以殷商的甲骨文為發(fā)軔，已有3000多年歷史，可謂源遠流長而流派紛呈，名家輩出而佳作薈萃。書法，可以說是中國藝術(shù)最經(jīng)典的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)著中國文化的核心價值和本質(zhì)精神。中國書法的筆墨元素、線條符號、結(jié)構(gòu)造型及章法圖式等，擁有走向國際的物化形態(tài)和審美要素，欣賞功能和解讀意趣。當(dāng)年畢加索偶然在博物館中見到中國書法時震撼不已，他沉浸在那“帶燥方潤，將濃遂枯”的點畫縱橫中，在那“乍顯乍晦，若行若藏”的墨色氣象中，發(fā)出了“這是藝術(shù)中的藝術(shù)”的驚嘆。而日本的藝術(shù)界把中國書法稱為“思想與造型的藝術(shù)”。日本早在我國漢代時，即派遣使者來學(xué)習(xí)漢字書法和儒

5、學(xué)。日本書法史上的第一塊里程碑圣德太子所書的法華義疏，就直接取法自我國隋朝書法。及至唐代，來中國學(xué)習(xí)書法的遣唐使更是眾多，日本書法史上的一代大師空海即是其中的代表。朝鮮、越南、馬來西亞等國也派遣過來中國學(xué)習(xí)書法的使者。然而，可能由于中國書法的歷史過于悠久，藝術(shù)資源過于深厚，名篇佳作過于豐富，由此產(chǎn)生出一種文化“老祖母”心理，即自認為是最老的、最正宗的，別人肯定會尊重的。于是對外交流趨于封閉，對外展示趨于停滯，對外宣傳趨于低迷。這種心理阻礙了中國書法向世界推廣發(fā)展的前景，遮蔽了中國書法向世界輻射傳播的空間。而我國的近鄰日本，卻在書法國際化方面做了很大努力和積極開拓。結(jié)果，不少歐美人認為書法是日本

6、的藝術(shù)。正由于先前我國書法界對書法藝術(shù)國際化缺少作為，以致中國書法在國際上的影響有時是缺席的。即使近些年，我們依然沒有讓中國書法走向世界的強烈意識和心理準(zhǔn)備，去國外辦書法展既不多，又主要集中在東南亞，而對藝術(shù)人氣頗高、注重多元創(chuàng)作的歐美很少光顧，所以，我國不少名氣很大、功力精深的書法大家如沈尹默、吳湖帆、豐子愷、馬公愚、沙孟海、林散之、謝稚柳、王遽常等在歐美鮮為人知。于是，日本對其當(dāng)代書法在國際上的地位頗為自信、自足；而韓國，盡管政府沒有書法“申遺”的打算，但一些民間團體或個人卻可能提出這種主張。如今，中國書法“申遺”的步子已經(jīng)跨出，這僅是良好的開始，我們在書法教育、書法傳承、書法創(chuàng)作乃至?xí)?/p>

7、保護上更有許多具體的工作要做。同時，推動中國書法國際化，我們既要有扎實的推介措施，又要有系統(tǒng)的策展計劃，要多搞一些國際性的交流展和巡回展。這樣才能達到提升中國書法藝術(shù)在國際上的影響和地位，使古老悠久而又充滿活力的中國書法在國際藝苑上光彩照人的目的。6、 下列與“中國是書法藝術(shù)的母國”說法無關(guān)的一項是（ ）A、如果以殷商的甲骨文為發(fā)軔，已有3000多年歷史。B、畢加索在見到中國書法時震撼不已。C、日本書法史上的第一塊里程碑法華義疏，就直接取法自我國隋朝書法。D、歷史上，朝鮮、越南、馬來西亞等國也有派遣到中國學(xué)習(xí)書法的使者。7、 下列對“書法文化老祖母心理”的說法不正確的一項是（ ）A、心理產(chǎn)生的

8、原因是中國書法的歷史過于悠久，藝術(shù)資源過于深厚，名篇佳作過于豐富。B、自認為是最老的、最正宗的，別人肯定會尊重的。C、表現(xiàn)出中國書法對外交流趨于封閉，對外展示趨于停滯，對外宣傳趨于低迷。D、直接導(dǎo)致了不少歐美人認為書法是日本的藝術(shù)。8、 根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ）A、中國文化的核心價值和本質(zhì)精神只有靠書法才能體現(xiàn)出來。B、先前我國書法界對書法藝術(shù)國際化缺少作為，以致了中國書法在國際上的影響有時是缺席的。C、如果中國不“申遺”，日本和韓國就會搶先提出這種主張。D、中國書法“申遺”的步子一經(jīng)跨出，中國書法在國際上的影響和地位一定會提高，中國書法在國際藝苑上的光彩照人的目的一定會

9、達到。 3、 （共9分，每小題3分） 李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠去。夕宿于籠，以避貍鼠。見童婢有私持物及摘花者，必告其主人。 晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食?！敝魅私H之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳?！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀鳴告歸。賈人憐其志，且恐鳩死而金無取償也。遂損金十之二，而以鳩還李氏，鳩乃食。 9、 下列句子中加點詞的意義解釋有誤的一項是（ ）A、我居此久，不忍去（居?。〣、夕宿于籠 （晚上）C、我且不食 （并且）D、而以鳩還李氏 （歸還）10、 下列句子中加點

10、的之用法與其他三項不同的一項是（ ）A、養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣B、遂損金十之二C、河曲智叟笑而止之曰D、漁人甚異之11、 下面各項中隊文本的理解和分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）A、本文的開頭一句寫李氏有一只鳩很聰明，養(yǎng)了很長時間。就為后文寫鳩能看破主人的意圖作下鋪墊。B、第二句寫鳩只在欄楹間飛動，不遠去，說明它對主人的依戀，為下文寫鳩被賣給商人后憂傷絕食埋下伏筆。C、鳩對主人盡職盡責(zé)，不離不棄，而主人對鳩卻是欺騙，進而拋棄，反襯出主人見利忘義，背信棄義的丑惡本質(zhì)，進而表達了整理對朝廷的不滿和對統(tǒng)治者的憤慨。D、李氏的鳩雖是被主人賣與他人，仍以絕食來表達對故主忠誠不渝的堅貞情志，這種忠誠在人類身上未必都有。第卷（

11、非選擇題，共87分）四、（14分）12. 將上面文言語段中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（共6分。每句3分。） （1）我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。 （2） 我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳。 13. 填空。（共8分。每小題2分。） （1）思悠悠，恨悠悠，_。（2）春蠶到死絲方盡，_。（3）幸福本來不是_，而是_。（4）在苦澀中長大的幸福，和痛苦_，_。 五、（15分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第1417題。母親1 那一年，我的生母突然去世，我不到8歲，弟弟才3歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個不大的小姑娘，爸爸

12、指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽！”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲?！安唤芯筒唤邪?！”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。 2 望著這個陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào)：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀”我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷看她和她的女兒。 3 在以后的日子里，我從來不喊她媽媽，學(xué)校開家長會，我硬愣是把她堵在門口，對同學(xué)說：“這不是我媽”。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然

13、地向她大聲喊著，“你別碰我的媽媽”。好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧？”，而她總是說“不礙事兒，掛著吧！”。頭一次我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。 4 孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，我重重地摔在了水泥地上，立刻暈了過去。等我醒來的時候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大可得好好孝順呀” 5 她站在一邊不說話，看我醒過來伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。

14、我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。 6 “還疼？”她立刻緊張地問我。 7 我搖搖頭，眼淚卻止不住。 8 “不疼就好，沒事就好！” 9 回家的時候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。 10 以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我那樣調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒沒事了，她才舒了一口氣。 11 沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、

15、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才18歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上。她看見了，一把給扯了下來“別，還是留給她弟弟吧。啊？”車站上，她一句話也沒說，是在火車開動的時候，她向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動?；貋淼穆飞?，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點尋個人家好啊，好?！蔽覍嵲谑遣恢廊松淖涛秲海恢浪宦飞线哆兜倪@幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？ 12 望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個

16、勁往上涌，“媽媽！”我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過頭，愣愣地看著我不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。 13 母親啊，您對孩子的要求就是這么少 14 這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花、攫線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢養(yǎng)我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽

17、在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。 15 我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。 16 媽媽，請您在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切 17 世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。14、 本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的，請根據(jù)這條線索在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分） 反感 感激 .15、 下面這個句子表達出了整理對母愛的溫暖的感受，說說它是如何表達出這種感受的？（4分） 無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的

18、火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。 16、 了解全文，說說第段劃線句子“我的眼淚一個勁往上涌”的原因有哪些。（3分）17、仔細品讀文本，請你評價文中繼母與孩子相處的態(tài)度。（4分） 六、（8分）根據(jù)要求完成1820題。 人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越來越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項活動。18、 請你為調(diào)查問卷“提高書寫水平的途徑”設(shè)計一個調(diào)查問題。（2分） 19、閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語言概括你閱讀后得出的結(jié)論。（3分） 【材料一】：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本和韓國都非常重視中小學(xué)生的寫字教