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1、讓學(xué)生感受到老師的愛 教育如果沒有愛,就等于無水之地,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。 一個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生得到了老師的微笑、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),他的心里感受到了老師的溫暖、友善和愛,就會(huì)有了人生的美好追求,就會(huì)漸漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人。所以,老師們,讓我們把愛的甘露澆到學(xué)生的心里,讓他們時(shí)時(shí)感受到我們的愛。 我認(rèn)為,老師對(duì)學(xué)生的愛有很多種,具體表現(xiàn)出來的就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心、贊美、鼓勵(lì)和讓他體驗(yàn)到成功的喜悅。也許老師的一個(gè)微笑、一次表?yè)P(yáng)、一次鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),都會(huì)讓學(xué)生感激終身。 班上曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,經(jīng)常看到她落落寡歡,好象有許多心事,我找她多次,就是不說話。經(jīng)我多次開導(dǎo),她說,“老師,你能替我保密嗎?”我答應(yīng)了
2、。接著她就談了她的父親早在幾年前就離開了家庭,媽媽和她兩個(gè)人生活在一起。母女兩人相依為命,日子過的比較苦。今年她媽媽為她找了個(gè)繼父,可惜由于家庭經(jīng)濟(jì)困難他,們兩個(gè)人經(jīng)常為她的上學(xué)問題發(fā)生口角。她怕自己因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她好害怕,好矛盾。不知道自己該怎么辦?我聽了以后,也陷入了深思。心想:如果這個(gè)問題不能妥善解決,不僅影響到她的求學(xué)之路,而且影響到她的家庭。我想了一會(huì),就對(duì)她說:“你接納他嗎,你叫過一聲爸爸嗎?”她說:“沒有,叫不出口”。我想可能問題就出在之這里。就告訴她:“問題實(shí)際上出在你身上。你在感情上,不能接納你爸爸,是你們家庭出現(xiàn)問題的總根源。你回去后,要注意調(diào)整自己。主動(dòng)關(guān)心你爸爸
3、,關(guān)心他的工作,關(guān)心他的情緒,讓他感覺到你接納他了?!焙髞?,我又在電話中,把情況向她的父母說說,特別是她的爸爸,感受到女兒對(duì)他的關(guān)心后,十分感動(dòng),在電話中給我表態(tài),女兒上學(xué),就是我們困難在大,也要讓她讀?,F(xiàn)在,孩子沒有什么心里負(fù)擔(dān)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高了。每當(dāng)看到我,眼中充滿了感激之情。 班上還有個(gè)學(xué)生,性格暴躁,好打架。我仔細(xì)分析了他的問題后,認(rèn)為,他個(gè)人品質(zhì)不錯(cuò),在一次班干部會(huì)議上,我有意識(shí)的對(duì)該學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)說:“盡管好打架,但是有許多好品質(zhì),并不是一無是處。見義勇為,辦事情雷厲風(fēng)行,敢于承擔(dān)責(zé)任;人際關(guān)系好,有號(hào)召力;喜歡幫助別人,有路見不平,拔刀相助,有正義感。如果要遇到事情了,能夠冷靜想一想,采取比較好的辦法,就沒有什么可以指責(zé)的了。”他很想不到,一個(gè)多次打架的學(xué)生,老師會(huì)有如此評(píng)價(jià)。從此以后,他也沒有動(dòng)輒發(fā)脾氣了。 當(dāng)然,在平常的班級(jí)管理工作中,這類例子數(shù)不勝數(shù),關(guān)鍵是老師應(yīng)如何去把握,讓學(xué)生真正感受到老師的愛,這樣,在以后的教學(xué)和管理工作,就會(huì)有事半功倍的效果。 有位名人曾說過:“愛是一門藝術(shù),它的基礎(chǔ)是給予、關(guān)心 、責(zé)任感、尊敬和了解?!睂?duì)于那些個(gè)性特強(qiáng),而又看起來“古怪”的學(xué)生,更離不開老師的愛與關(guān)注!作為班主任,我對(duì)班級(jí)中的每一位學(xué)生總是傾滿腔真情,注一片愛心,讓每一顆童心都沐浴著愛的甘霖,一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),在關(guān)心
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