推薦給4-6歲孩子的20本數(shù)學(xué)繪本

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流推薦給4-6歲孩子的20本數(shù)學(xué)繪本.精品文檔.玩閱讀|推薦給4-6歲孩子的20本數(shù)學(xué)繪本S爸的話有人說(shuō)，一個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)是喜歡、厭惡還是恐懼，大多是在幼兒階段造成的。這話固然有早教機(jī)構(gòu)夸張的成分，但在孩子小的時(shí)候，的確是有一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”。在這個(gè)階段，如果能夠引導(dǎo)到位，孩子會(huì)更容易喜歡上數(shù)學(xué)的抽象思維，從而培養(yǎng)邏輯推理能力。在這里總結(jié)20本數(shù)學(xué)方面的繪本，與大家分享。孩子四五歲的時(shí)候，以往具體、直觀的數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)大腦中慢慢形成抽象數(shù)學(xué)概念，通常這個(gè)時(shí)期會(huì)被稱為“數(shù)學(xué)概念敏感期”，具體表現(xiàn)就是孩子會(huì)突然對(duì)數(shù)字概念，如數(shù)字、數(shù)量、排列順序、數(shù)

2、運(yùn)算、形體特征等都產(chǎn)生極大興趣。而到了六七歲，孩子又將迎來(lái)“數(shù)學(xué)邏輯敏感期”，這和“數(shù)學(xué)概念敏感期”是有區(qū)別的，主要是孩子們?cè)谕瓿蓪?duì)數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始對(duì)數(shù)的序列、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。這個(gè)時(shí)候，真正的左腦計(jì)算時(shí)期就來(lái)臨了，如果在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算，孩子可以獲得較高的數(shù)學(xué)認(rèn)同度，以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)比較輕松。關(guān)于數(shù)字概念的繪本數(shù)字在哪里我們每天都會(huì)看到數(shù)字、用到數(shù)字。作者五味太郎在這本書(shū)里列舉出許多生活中會(huì)用數(shù)字的地方，從家里到菜市場(chǎng)和百貨公司，再坐車(chē)上高速公路，看見(jiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步、打棒球的孩子以及比賽的球員，或是進(jìn)到教室里發(fā)現(xiàn)小朋友用數(shù)字在做各式各樣的計(jì)算這本

3、書(shū)重在引導(dǎo)孩子們?nèi)プ⒁馍瞽h(huán)境里的數(shù)字，從而逐漸了解到數(shù)字的代表的意義，讓孩子體會(huì)數(shù)字的魅力。吉莉婭數(shù)星星女孩吉莉婭每天都在數(shù)數(shù)，她看到什么數(shù)什么：房子上面有幾扇窗戶，院子里有幾塊石板，樓梯上有幾級(jí)臺(tái)階，面湯里有幾朵油花，美麗的雛菊有幾片花瓣她最大的愿望是數(shù)一數(shù)天上的星星，可是她從來(lái)沒(méi)有數(shù)完過(guò)所有的星星，這是多么令人沮喪的一件事！除了是數(shù)字繪本，這本書(shū)也是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，女孩吉莉婭為了她的夢(mèng)，付出了許多努力，雖然沒(méi)有成功，但她在追逐的過(guò)程中一直是快樂(lè)的。數(shù)星星的故事，其實(shí)就是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事。100層的房子/地下100層的房子提起數(shù)學(xué)繪本，如果你首先想起的是枯燥，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，至少這兩

4、本100層的房子和地下100層的房子，和枯燥沒(méi)有一丁點(diǎn)兒關(guān)系，絕對(duì)是讓人驚奇的繪本。兩本書(shū)講的都是小朋友到一個(gè)100層的房子里探險(xiǎn)的故事，每一層都有10個(gè)一樣的小動(dòng)物，每10層都是換一種小動(dòng)物，每一層都會(huì)發(fā)生不一樣的故事，在這里小朋友可以從1到100一層一層地?cái)?shù)數(shù)。涉及數(shù)學(xué)計(jì)算的繪本365只企鵝數(shù)學(xué)繪本的創(chuàng)作難度蠻大的，首先應(yīng)該有繪本的故事性，其次應(yīng)該有數(shù)學(xué)的趣味性，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，365只企鵝是一本真正的數(shù)學(xué)繪本。首先它有完整的繪本故事性：1月1日，“我”收到了一個(gè)包裹，里面有1只企鵝，以后的每天我都會(huì)收到1只企鵝，整整1年365只企鵝陸續(xù)被郵寄到“我”家來(lái)，這些企鵝最初給家里帶來(lái)驚喜，而

5、后是無(wú)盡的煩惱，好在歲末的最后一天，一個(gè)叔叔來(lái)到我家，原來(lái)所有的企鵝都是他郵寄來(lái)的，目的是為了幫助企鵝搬家到北極其次在這本書(shū)里，孩子可以結(jié)合故事進(jìn)行一些數(shù)學(xué)計(jì)算，比如，一月有31天，二月有28天，每天收到1只企鵝，兩個(gè)月有多少只企鵝了？（31+28=？）第60天的時(shí)候，為了把企鵝收起來(lái)，家人也想了許多辦法，每15只企鵝放到一組，共4組，然后4乘以15就算出有多少只企鵝啦！企鵝一直在增加，要喂的東西也越來(lái)越多，1只企鵝每天要吃2.5公斤魚(yú)，1公斤魚(yú)大約3元，100只企鵝的話每天買(mǎi)魚(yú)要花多少錢(qián)？這樣的數(shù)學(xué)游戲還有好幾例，這里就不一一說(shuō)明啦，總之這本書(shū)將數(shù)學(xué)與繪本故事完美融合在一起，非常符合處于“數(shù)

6、學(xué)敏感期”的孩子們！誰(shuí)偷了包子這本書(shū)講了一個(gè)充滿童趣的故事，同時(shí)也涉及到簡(jiǎn)單的減法。話說(shuō)在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家包子鋪，包子鋪里有一個(gè)媽媽，還有一個(gè)小妞妞。一天晚上，小鋪關(guān)門(mén)前還剩下8個(gè)煎餃，綢緞店老板買(mǎi)走5個(gè)，可是妞妞打了個(gè)哈欠，盤(pán)子里就剩下2個(gè)了。怎么回事呀？第二天晚上剩下9個(gè)菜包子，金店的老板娘買(mǎi)走了5個(gè)，還剩下4個(gè)，妞妞幫著媽媽掃地，一轉(zhuǎn)眼包子卻只剩下3個(gè)了。那一個(gè)哪去了呀？于是，妞妞決定去抓偷包子的小偷大象的算術(shù)在這本書(shū)里，大象在拿自己的糞球做算術(shù)題。在它生命的前五十年，每長(zhǎng)大1歲每天就多拉1個(gè)糞球，也就是說(shuō)：第一年，它每天拉1個(gè)，1年拉365；第二年，它每天拉2個(gè)，1年拉2個(gè)365，就

7、是730個(gè)第五十年，它每天拉50個(gè)，1年拉50個(gè)365，在50年里，大象共拉了465375個(gè)糞球。在它生命的后50年，每長(zhǎng)大1歲每天少拉1個(gè)糞球，就這樣到它100歲的時(shí)候，一切都?xì)w于零了這本書(shū)適合6歲以上的孩子閱讀，除了數(shù)學(xué)計(jì)算，書(shū)中還有著關(guān)于生命的主題，每個(gè)生命都是從弱小走向強(qiáng)壯，又從強(qiáng)壯走向衰老。在大象生命的最后一天，書(shū)中的一段話尤其感人，與大家分享：“老象很幸福。他明白了，活了一百年，就回到了零。他再也沒(méi)有什么事要去想了，草和樹(shù)葉，加法和減法，都不用想了。他輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢地走了，到老象們最后都要去的地方在那里，他也將變成零，靜靜地消失?！弊哌M(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界這個(gè)系列推薦給4歲以上的孩子

8、，共3本，涉及13種基本數(shù)學(xué)思想。安野光雅曾在創(chuàng)作筆記中寫(xiě)道：“數(shù)學(xué)一詞是由Mathematics翻譯而來(lái)的，詞源上并沒(méi)有數(shù)學(xué)的意思，也不限定于數(shù)量和圖形，而是更接近于認(rèn)知和思考事物的方法的意思?！边@句話表明了安野光雅對(duì)數(shù)學(xué)的看法，也決定了他的繪本不會(huì)講數(shù)字、算術(shù)之類(lèi)的具體數(shù)學(xué)知識(shí)，而是關(guān)注于思考問(wèn)題的方式。在這本書(shū)里，安野光雅通過(guò)有趣的游戲、手工和故事，讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單、好玩，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手、思考、發(fā)現(xiàn)，在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行思考。書(shū)中涉及的數(shù)學(xué)思想很多，比如“數(shù)字圈圈”講的是數(shù)字的形成，“不是一伙的”背后的思想是初級(jí)集合論，“走迷宮”反映了拓樸思想，“不可思議的魔法機(jī)器”體現(xiàn)了

9、函數(shù)的映射關(guān)系我們能講給孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍很狹隘，而安野光雅將這個(gè)領(lǐng)域大大拓寬，很多數(shù)學(xué)原理在他的畫(huà)中，都可以用輕松有趣的方式講出來(lái)，即使低齡的孩子也很容易理解。安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列繪本這套書(shū)共包括5本，推薦給6歲以上的孩子。說(shuō)真的，這幾本書(shū)的內(nèi)容對(duì)于我這樣的文科生也是挺有難度的，即使已經(jīng)學(xué)過(guò)這么多年數(shù)學(xué)，我也要花費(fèi)了好幾天時(shí)間來(lái)理解故事背后的邏輯，然后悲哀地發(fā)現(xiàn)高中或大學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式真的沒(méi)有懂。安野光雅，他就是能通過(guò)故事來(lái)讓人理解數(shù)學(xué)背后的邏輯啊。十個(gè)人快樂(lè)大搬家是這套書(shū)里最簡(jiǎn)單的，主要涉及10以下數(shù)字的合成與分解通過(guò)10個(gè)孩子的搬家，教會(huì)孩子10的組合：1和9，2和8，3和7奇妙

10、的種子主要讓孩子感受“數(shù)字倍增”的驚奇感，通過(guò)一個(gè)懶漢種植種子的故事，讓小朋友體會(huì)到0與1的差別，進(jìn)而引出到數(shù)字乘方的概念，同時(shí)還有數(shù)的分解的知識(shí)。帽子戲法看得我有點(diǎn)暈，最后一種情況到現(xiàn)在都沒(méi)有完全明白過(guò)來(lái)，這本書(shū)主要涉及假設(shè)法和排除法，通過(guò)像解謎一樣猜帽子的顏色，鍛煉小朋友的推理和觀察能力；壺中的故事涉及到數(shù)學(xué)階乘法的概念，1×2×3×4×5×6×7×8×9×10好吧，這個(gè)階乘基本上是我高中之后才接觸到的概念，但安野光雅用一個(gè)故事就能讓孩子明白這些數(shù)字的含義，很神奇有木有？三只小豬是講的是狼想吃羊的故事，這