七道法上-81生命可以永恒嗎--同步

1、8.1生命可以永恒嗎、單項(xiàng)選擇題1. “人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”說(shuō)明了（）A 生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一帆風(fēng)順的B .不同的人，對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同C 生命屬于我們只有一次，而且生命是短暫的D .生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的2長(zhǎng)生不老是許多人的夢(mèng)想，但即使是世界上最長(zhǎng)壽的人也難逃最終的死亡。這啟示我們（） 每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律 死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得 要向死而生，好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命 生命有時(shí)盡，要認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，讓它變得豐富、充實(shí)和有意義A . B . C . D .3. 個(gè)新生命的到來(lái)， 會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)什么？她

2、（他）的家人有了新的身份， 她（他）的家族后繼有 人，她（他）給家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，國(guó)家又增添了一個(gè)納稅人這則材料說(shuō)明了（） 在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù) 在生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命 在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命A . B . C .D .4. 著名的國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗季羨林在人生感悟里談到，在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都 有自己的任務(wù)，而且是決非可有可無(wú)的。 如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就

3、在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。下列說(shuō)法與材料相符的是（） 在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富 生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命 我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果 對(duì)于那些渾渾噩噩的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法理解自己對(duì)人類發(fā)展所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任A.B . C . D .、簡(jiǎn)答題5.張海迪說(shuō)：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意?！边@句話給予我們?cè)鯓拥膯⑹?？6. “感動(dòng)中國(guó)2015年度人物”“化緣校長(zhǎng)”莫振高連續(xù)38年用自己微薄的工資

4、資助近300名貧困生，讓他們順利進(jìn)入大 學(xué)。近10年來(lái)，莫振高先后籌集 3000多萬(wàn)元善款，資助I . 8萬(wàn)名貧困 生圓了大學(xué)夢(mèng)。2015年3月9日，莫校長(zhǎng)因病逝世。感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞：千萬(wàn)里，他 們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。教書(shū)、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你 是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。某中 學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)在了解了莫振高的事跡后，舉辦了一次“探問(wèn)生命”的主題班會(huì)。這是他們?cè)?班會(huì)上探討的兩個(gè)話題，請(qǐng)你也發(fā)表一下自己的看法。(1)生命可以永恒嗎？為什么？(2)作為學(xué)生，我們?nèi)绾蜗蚰ｉL(zhǎng)致敬，為人類生命的

5、接續(xù)盡一份力參考答案1. C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命有時(shí)盡。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；& D兩項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但不符合名言的意思；這句名言說(shuō)出了人的生命的唯一性和短暫性，C項(xiàng)正確。2. A本題考查的知識(shí)點(diǎn)是如何看待死亡。生命有時(shí)盡，死亡是不可避免的歸宿，我們要向死而生， 好好活著，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，珍惜時(shí)間，讓人生有意義。因此，上述觀點(diǎn)都是正確的。3. C本題考查 的知識(shí)點(diǎn)是生命的接續(xù)。由關(guān)鍵信息“家族后繼有人”可知，生命實(shí)現(xiàn)了接續(xù)，由帶來(lái)快樂(lè)、“納稅人”可知，在生命接續(xù)中，每個(gè)人都能找到自己的位置、擔(dān)當(dāng)一份使命，“新的身份”說(shuō)明生命不僅是個(gè)人的，還跟別人休戚相關(guān)，要認(rèn)識(shí)自己生命的意義和價(jià)值。因此

6、都是正確的；說(shuō)法雖然正確，但材料中沒(méi)有體現(xiàn)出生命的“短暫”，也沒(méi)有體現(xiàn)出個(gè)人生命對(duì)整個(gè)人類的意義，應(yīng)排除。4. B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命對(duì)于人類社會(huì)接續(xù)的意義與價(jià)值。的觀點(diǎn)都是正確的，符合題目要求；雖然觀點(diǎn)正確，但題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)這一點(diǎn)，應(yīng)排除。5. 【解析】本題考查熱愛(ài)生命。張海迪身殘志堅(jiān)，她的話表明了一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度，啟示 我們應(yīng)珍惜生命、熱愛(ài)生命。答案：我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。6. 【解析】這是一道實(shí)踐探究題。第 （1）問(wèn)考查學(xué)生對(duì)生命是否可以永恒的認(rèn)識(shí)和理解。注意要辯 證地看待這個(gè)問(wèn)題。從個(gè)人生命 的角度看，生命有時(shí)盡，是短暫的，都要走向死亡；從人類生命 的角度看，生命是可以接續(xù)的。第 （2）問(wèn)是“怎么辦”類試題，學(xué)生從思想和行動(dòng)兩方面回答，言 之有理即可。答案：（1）生命有時(shí)盡：人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫；我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感 激生命的獲得；向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生 命；在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)