生物實(shí)驗(yàn)考試要求內(nèi)容

1、省普通高中學(xué)業(yè)水平生物實(shí)驗(yàn)操作考試要求I、考試的容和標(biāo)準(zhǔn)省普通高中生物科實(shí)驗(yàn)操作考試容是以普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)為指導(dǎo)，依據(jù)省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見及教學(xué)要求（試行）中各學(xué)習(xí)模塊知識(shí)目標(biāo)中所要求的實(shí)驗(yàn)容和能力目標(biāo)中要求的實(shí)驗(yàn)，以及我省教學(xué)實(shí)際確定如下必做實(shí)驗(yàn)。各實(shí)驗(yàn)的容要點(diǎn)及測評(píng)要求如下:1.常規(guī)要求項(xiàng)目容要點(diǎn)測評(píng)要求模仿水平獨(dú)立操作水平實(shí)驗(yàn)前要做好預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)原理、目的要求、材料用具和方法步驟V實(shí)3僉能認(rèn)真獨(dú)立地完成各實(shí)驗(yàn)步驟V習(xí)慣愛護(hù)公物，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔整齊，做好實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的整理復(fù)原工作V遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持實(shí)驗(yàn)室的安靜實(shí)驗(yàn)結(jié)果要事VV用HB鉛筆繪圖V繪圖繪圖方確V要觀察與繪

2、圖同時(shí)進(jìn)行V求圖的大小、比例、位置正確V圖的標(biāo)注、說明、指示線符合要求V操正確使用實(shí)驗(yàn)用具和藥品，取放儀器操作規(guī)V作實(shí)驗(yàn)觀察及操作過程規(guī)，符合要求V要求如實(shí)、及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告V會(huì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果V2.各實(shí)驗(yàn)操作技能測評(píng)要求測色要求實(shí)驗(yàn)名稱測評(píng)要點(diǎn)模仿水平獨(dú)立操作水平1.使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞掌握使用高倍顯微鏡的方法步驟和注意事項(xiàng)制備/、同材料的臨時(shí)裝片觀察比較各臨時(shí)裝片歸納所觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并描述它們之間的差異VVVV2.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)制備含還原糖的生物組織樣液鑒定生物組織中還原糖的方法制備含脂肪的生物組織實(shí)驗(yàn)材料用染色的方法鑒定生物組織中的脂肪，用高倍鏡進(jìn)行

3、觀察制備含蛋白質(zhì)的生物組織樣液鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的方法制備含淀粉的組織樣液鑒定生物組織中的淀粉的方法VVVVVVVV3.用高倍顯微鏡觀察葉綠體制作葉片細(xì)胞的臨時(shí)裝片使用低倍鏡觀察裝片，找到含葉綠體的葉片細(xì)胞用高倍顯微鏡觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況繪出一個(gè)葉片細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布情況圖VVVV4.植物細(xì)胞的吸水和失水制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片用低倍鏡觀察紫色的中央液泡以及原生質(zhì)層的位置滴入蔗糖溶液使表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離滴入清水使質(zhì)壁分離的表皮細(xì)胞復(fù)原用低倍鏡觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象VVVVV5.影響酶活性的條件提出影響酶活性的可能因素并作出相關(guān)假設(shè)用對(duì)照方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)法繪制

4、數(shù)據(jù)記錄表VVV6.綠葉中色素的提取和分離提取綠色葉片中的色素制作符合要求的濾紙條用毛細(xì)吸管回出細(xì)而直的濾液細(xì)線分離葉綠體中的色素層析后，濾紙條上有4條明顯的色素帶實(shí)驗(yàn)完畢后用肥皂洗手VVVVVV7.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂制作植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片使用低倍鏡觀察裝片，并能找到分生區(qū)細(xì)胞使用高倍鏡找到處于有絲分裂各期的細(xì)胞繪出植物細(xì)胞有絲分裂中期的簡圖VVVV8.觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片低倍鏡觀察裝片，識(shí)別精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞在低倍鏡卜，找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞高倍鐐下觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目繪出減數(shù)分裂/、同時(shí)期的細(xì)胞簡圖V

5、VVV9.制作DN政螺旋結(jié)構(gòu)模型模型的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備模型制作的材料制作模型小組交流VVVV10.調(diào)查人類常見的遺傳病表述社會(huì)老齡化的形成原因表述評(píng)價(jià)一個(gè)國家或地區(qū)社會(huì)老齡化程度設(shè)計(jì)一表格調(diào)查本地區(qū)社會(huì)老齡化程度根據(jù)調(diào)查表進(jìn)行資料收集小組交流調(diào)查情況分析本地區(qū)社會(huì)老齡化程度的結(jié)果述社會(huì)老齡化可能引發(fā)的新問題，提出解決新問題的可能方法VVVVVVV11.模擬生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制配制并測定小同pH的酸性和堿性溶液制備緩沖液和生物材料配制并測定滴入/、同量酸性和堿性溶液后的緩沖液和生物材料的pH記錄數(shù)據(jù)并繪制曲線得出明顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果小組工作的主動(dòng)性與合作性VVVVVV12.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最

6、適濃度1枝條的選取和處理配制一定濃度梯度的生長素類似物溶液觀察并記錄實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中（包括課、課外）和實(shí)驗(yàn)后插條生根的情況整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論小組工作的主動(dòng)性與合作性VVVVVV13.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化尋找對(duì)比因子，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案接種、培養(yǎng)定期采樣并計(jì)數(shù)推導(dǎo)培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)的公式根據(jù)數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)紙上分別畫出各個(gè)實(shí)驗(yàn)組處理的酵母菌生長曲線圖分析曲線圖，得出結(jié)論，班級(jí)交流小組工作的主動(dòng)性與合作性VVVVVVV14.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究準(zhǔn)備捕捉工具土壤取樣采集小動(dòng)物設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表分析數(shù)據(jù)，寫出研究報(bào)告小組工作的主動(dòng)性與合作性VVVVVVII、成績

7、等第認(rèn)定生物實(shí)驗(yàn)技能測評(píng)結(jié)果設(shè)合格、不合格兩個(gè)等第。達(dá)到下列要求者，認(rèn)定為合格：(1)經(jīng)由設(shè)區(qū)的市或?qū)W校按省統(tǒng)一要求組織的實(shí)驗(yàn)操作考試，獲得合格。(2)能按照教學(xué)要求，完成必做的實(shí)驗(yàn)及探究與活動(dòng)項(xiàng)目。(3)在實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)中表現(xiàn)良好。未能達(dá)到上述一項(xiàng)或以上者，認(rèn)定為不合格。III、操作考試組織程序1 .高二上學(xué)期末，由設(shè)區(qū)的市或?qū)W校統(tǒng)一組織一次實(shí)驗(yàn)測評(píng)，容可在“實(shí)驗(yàn)操作技能測評(píng)要求”所列出的實(shí)驗(yàn)中選取。應(yīng)提前一周公布測評(píng)的實(shí)驗(yàn)容(原則上提供兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)供學(xué)生選擇)，并作好實(shí)驗(yàn)場地、器具、材料等相關(guān)準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)測評(píng)時(shí)間為15分鐘。2 .評(píng)委由教研組教師共同擔(dān)任，每位評(píng)委一次評(píng)價(jià)的學(xué)生人數(shù)不超過8人

8、。教師可參照提供的“評(píng)定檢核表”，做好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場記錄，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查進(jìn)行認(rèn)定。若實(shí)驗(yàn)考查不合格的學(xué)生，可申請(qǐng)補(bǔ)測一次。補(bǔ)測容與形式應(yīng)符合測評(píng)要求。3 .任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)考查結(jié)果、探究與活動(dòng)實(shí)施情況、日常表現(xiàn)記錄，給予每個(gè)學(xué)生等級(jí)認(rèn)定。評(píng)定的等級(jí)可提交生物教研組集體討論，尤其對(duì)認(rèn)定為不合格等第的學(xué)生，要逐一說明評(píng)定理由。4 .在教師完成上述各項(xiàng)工作并匯總相關(guān)材料后，將等第評(píng)定結(jié)果報(bào)學(xué)校確認(rèn)。IV、生物實(shí)驗(yàn)操作技能評(píng)定檢核表樣例用評(píng)定檢核表評(píng)價(jià)學(xué)生的操作技能時(shí)，要依次列出需要檢核的項(xiàng)目及操作行為要點(diǎn)，然后觀察被檢核者是否表現(xiàn)了這種行為，并予以記錄。檢核表的制作應(yīng)以實(shí)驗(yàn)步驟和操作要求為依據(jù)。評(píng)定檢核

9、表中：“得分”和“考核成績”兩欄均用記錄。“分?jǐn)?shù)合計(jì)”一欄用數(shù)字記錄。實(shí)驗(yàn)考核成績的評(píng)定，凡達(dá)到10分者為合格。具體評(píng)分辦法，參見評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。樣例1:評(píng)定檢核表實(shí)驗(yàn)名稱：使用高倍顯微觀察幾種細(xì)胞12評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2分1分0分012012實(shí)驗(yàn)操作制片取材操作正確T/、止確加蓋玻片操作正確T/、止確觀察低倍鏡的使用操作正確T/、止確高倍鏡的使用操作正確T/、止確實(shí)驗(yàn)結(jié)果標(biāo)本1觀察標(biāo)本清晰明顯不明顯觀察不到標(biāo)本標(biāo)本2觀察標(biāo)本清晰明顯不明顯觀察不到標(biāo)本實(shí)驗(yàn)報(bào)告答1/2以上答對(duì)/、到1/2報(bào)告/、認(rèn)真繪圖符合要求T/、止確實(shí)驗(yàn)習(xí)慣遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則遵守較好T不遵守儀器、用具、藥品的使用規(guī)不規(guī)上述各項(xiàng)分?jǐn)?shù)合計(jì)異常情況考核成績合格不合格說明：1.考查時(shí)選擇2種材料：真菌細(xì)胞（如酵母菌）、低等植物細(xì)胞（如水綿等絲狀綠藻）、高等植物細(xì)胞（如葉的保衛(wèi)細(xì)胞），動(dòng)物細(xì)胞（如魚的紅細(xì)胞或蛙的皮膚上皮細(xì)胞）2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)包括總結(jié)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)。樣例2:實(shí)驗(yàn)名稱：生物組織中還原糖的鑒定12評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2分1分0分012012實(shí)驗(yàn)操作注入樣液取2mL蘋果組織樣液加入試管中操作正確T/、止確將甲液和乙液混合均勻后使用操作正確T/、止確加試劑加斐林試劑操作正確T/、止確振蕩試管，使溶液混勻操