用心感悟,以愛澆灌

1、用心感悟，以愛澆灌班主任工作是平凡的，然而又是舉足輕重的；班主任工作既是艱巨的，也是很有樂趣的。作為農(nóng)村學校的班主任，班主任工作給我?guī)砹嗽S多新的挑戰(zhàn)，班主任老師是一個班級的靈魂。一、扮演好慈母角色，熱愛學生親娘對待孩子是打心里疼愛，從骨子里喜歡。所謂“孩子是自己的好”就是很好的印證。親娘對子女的這種愛,不講代價，不計得失，不圖回報，含辛茹苦，辛苦一生，只求孩子成材。一個老師，有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生培育成人，培養(yǎng)成才。學生進步了，他會發(fā)自內(nèi)心地高興，學生有缺點，他會溫和地善意地指出?？梢哉f，我們每個老師在內(nèi)心之中都存

2、有這種美麗的、圖尚的情感，越是德昌I望重者，越是對學生寬容，越會在小事情上表現(xiàn)出仁愛的、博大的光彩。春風化雨，這種慈母般的愛，是激勵學生不斷前進的強大動力。當然，對學生生活上的關心，學習上的關注，想必大家耳熟能詳，在此不贅述。二、扮演好"后娘”角色，嚴格要求學生班主任要有慈母般的愛心，并不意味著就是對學生的一切都姑息養(yǎng)奸和放任自流，班主任工作必須以嚴字開頭、愛在其中。這里借用的是舊社會后娘對待子女心狠手辣的一面，表達一下自己的觀點。學生中的一些人，他們有缺點、有毛病。老師也看見了，也知道問題出現(xiàn)在哪里。為什么會屢教不改呢？有些人是可以靠愛，靠理解，靠談心來達到幫助學生糾正偏差和錯誤的

3、目的。有的就不行，教育不是萬能的，有時就需要對那些一錯再錯的學生進行必要的懲罰。三、扮演好“干娘”角色，真心、熱心與學生交流干娘對待自己認的干兒子、干女兒，畢竟是不同于自己的親生子女。即使是“干”的，既然沾了“娘”字，就要有娘味。有時，明明是不喜歡的，也要表現(xiàn)出大度，有時明明是很生氣的，也要表現(xiàn)得很高興。有時，看不慣的事情，也要善于睜一只眼睛閉一只眼睛，有時明明是恨鐵不成鋼，也要表現(xiàn)出贊賞和欣慰的樣子。班主任老師有時是很矛盾的。這時，就要求你有做干娘的本領，表現(xiàn)出足夠的耐心，委屈自己，暫時包裝一下自己。如：你要求學生上課的時候不要說話，安靜地上自習，但是，一個學生和另外一個學生討論問題的時候，

4、被學校檢查出來了，領導批評你們班的課堂秩序不是很好，你當然不開心，甚至會發(fā)火，但是，知道了學生說話的原因以后，你怎么辦呢？批評他們嗎？當然不可以，你還要表揚他們這種善于學習，互相幫助的好作風，鼓勵大家團結奮進。最后，才可以輕描淡寫地點到“要遵守課堂紀律”一類的主題，而且還要點到為止，不可深糾。這時的班主任老師，有點啞巴吃黃連，打碎牙往肚子里咽的悲壯，可也沒有辦法。有時，偽裝自己,表現(xiàn)出另外一種大度，也是班主任老師工作的一種策略四、扮演好法官角色，公平公正對待學生1 .對自制力差的學生多一分“偏愛”努力將自己的愛獻給這一部分學生，這需要付出更多的關注和投入，使他們感受班集體的溫暖和同學的友誼使他

5、們覺得自己是這個班集體的一分子而不好意思再犯錯誤，從而不斷克服自己的毛病和弱點，改掉不良學習習慣和行為習慣。2 .對優(yōu)秀的學生多一點“嚴愛”優(yōu)秀學生在老師們心目中往往比較完美，即使有時犯點小錯誤老師也不會生氣。優(yōu)秀生在教師理智深沉的愛中常敲警鐘，從而克服自身的弱點，塑造更完美的人生。3 .對中等生多一些“博愛”中等生在一個班級中往往最容易被忽略，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣，在班級管理中不會牽涉老師太多的精力和時間。對待這類學生，班主任老師也不可掉以輕心，要時刻關注他們的思想變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們始終保持積極健康的心態(tài)，促使其更好地發(fā)展。喜歡學生，不對他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要這樣才可以真對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁迤斜出的枝杈,正成為一個好的園丁。有時，教師的不恰當?shù)膼垡彩菍W生的一種傷害。為師者，不能不慎重對待。的確，班主任