XX小學管理和發(fā)展規(guī)劃

1、XX小學管理和發(fā)展規(guī)劃共同的學校規(guī)劃及使命，是激勵教師和校長的重要動力，也是加快學校發(fā)展的有力推手。卓越學校都擁有強勢文化及清晰的目標，它可以提高學校成員共同的使命感，使其成員能夠承擔更多的責任，更熱愛并忠誠于學校。學校通過建立共同的愿景及使命，使全體成員共同擁有愿景、信念及價值的追求，發(fā)展出學校的強勢文化，才能促進學校的可持續(xù)發(fā)展。為此，現(xiàn)提出學校管理和發(fā)展規(guī)劃： 一、學校管理和發(fā)展的指導思想 以謀劃學?？茖W發(fā)展為關鍵，以增強規(guī)范精細管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點，以創(chuàng)建“五園”學校建設為抓手，以提高教育質量為核心，以促進學生全面發(fā)展為保證，以創(chuàng)造“詩意化”教育為主題，以辦讓人民滿意的

2、教育為目標，為努力創(chuàng)建“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的鄉(xiāng)村學校而奮斗！ 二、學校管理和發(fā)展的目標 1.實現(xiàn)三個增值：學生增值學業(yè)水平提高，良好習慣養(yǎng)成，責任意識增強；教師增值教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升。 2.落實四個目標：學生學業(yè)水平“出眾”、教師教學業(yè)績“出色”、校長管理策略“出新”、學校教育質量“出名”。 3.創(chuàng)建五個校園：創(chuàng)建“平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園”。 三、學校管理和發(fā)展的九項措施 2020年：年度目標與工作措施 1.辦學條件進一步改善，解決影響學校發(fā)展的硬件問題。完成學?，F(xiàn)有教學樓

3、改造加固和1800平方米教學用房新建任務，基本改善辦學條件。 2.師資隊伍進一步優(yōu)化，建設一支素質精良的教師隊伍。落實名師培養(yǎng)工程，通過用制度定人、用獎勵激人、用研修育人、用比賽練人、用評課促人，引領教師、激勵教師、發(fā)展教師、成就教師，促進教師專業(yè)成長。 3.“閱讀工程”進一步推進，形成師生讀書學習的良好風氣。建立班級閱讀書柜，每學生人均學年擁有新圖書10本，實施“三個共讀”（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和“五大王”閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。 2021年：年度目標與工作措施 4.管理機制進一步健全，形成剛柔相濟的管理運行體系。實施“規(guī)

4、范化、精細化、民主化、人本化”管理，體現(xiàn)先進的教育理念和科學的管理策略，落實教師年度工作考核細則，將工作責任、貢獻和質量與績效工資、年度目標獎掛鉤考核，完善規(guī)章制度，匯編形成新的治校方略。 5.養(yǎng)成教育進一步強化，未成年人思想道德教育得到加強。組織學生熟記、背誦小學生養(yǎng)成教育讀本，開展養(yǎng)成教育演講和知識競賽；利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設綜合實踐課，培養(yǎng)學生的社會實踐能力。 6.教育質量進一步提高，學生得到德、智、體、美全面發(fā)展。開展十種新課型教學研討比賽：一是以探究為主導的課型；二是以合作為主導的課型；三是以對話為主導的課型；四是以體驗為主導的課型；五是以生成為主導的課型

5、；六是以活動為主導的課型；七是以創(chuàng)新為主導的課型；八是以問題為主導的課型；九是以自主建構為主導的課型；十是以主題整合為主導的課型。通過十種新課型教學研討比賽，體現(xiàn)不同的教學設計思路和不同的教育理念，全面提高教育教學質量，使學生得到全面發(fā)展，力爭再次榮獲區(qū)教育局“進步獎”。 2022年：年度目標與工作措施 7.和諧校園進一步構建，“五園”學校創(chuàng)建目標得以實現(xiàn)。創(chuàng)建“五園”學校是學校教育發(fā)展的總體理念，也是學校建設發(fā)展的基本原則和愿景目標，是新時期教育科學發(fā)展的具體構想，是基層學校實現(xiàn)“和諧”教育的有效途徑，是提升學校管理境界和提高辦學品位的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要抓手,也是加強學校文化建

6、設的有力推手。 創(chuàng)建“五園”學校重在組織實施。首先，要制定發(fā)展規(guī)劃，全面落實，整體推進。其次，要按照先易后難的原則，分步落實年度創(chuàng)建目標。再次，要責任到人，分工負責，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，教導、政教、總務、辦公室、少先大隊分工抓，全體教師共同抓。力爭用三年左右的時間，通過自主創(chuàng)新，主動發(fā)展，創(chuàng)建“平安校園”、“健康校園”、“生態(tài)校園”、“文明校園”、“文化校園”，實現(xiàn)“五園”學校發(fā)展目標，形成辦學特色，構建和諧校園，辦讓人民滿意的學校。 8.文化建設進一步推進，學校文化建設理念要素提煉形成。確定對學校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用的十九項文化內容為學校發(fā)展建設的重點要素，為學校教育科學發(fā)展確立一整套價值標準，使之成為統(tǒng)領學校可持續(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學校教育教學工作的總章程和學校文化建設的“根本大法”。 9.學校特色進一步鮮明，“詩意化”教育活動成果示范推廣。以“我們的教師這樣發(fā)展”、“我