電氣焊培訓(xùn)教案

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教知識目標(biāo)：掌握焊接電弧的性質(zhì)及引燃方法學(xué)能力目標(biāo)：lo培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和在學(xué)習(xí)中探索的意識.目能力。2.學(xué)生通過親身經(jīng)歷，提高分析和解決實際問題的標(biāo)情感目標(biāo)：通過具體實例的操作、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情。難點靈活運用焊接電弧及引燃方法。口白Jrfcb江課時3學(xué)時1 / 42資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除板書設(shè)計1、焊接電弧的性質(zhì)及引燃方法2、直流電弧的結(jié)構(gòu)9/42遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程一、焊接電弧

2、的性質(zhì)及引燃方法1、焊接電?。河珊附与娫垂┙o的具有一定電壓的兩電極間或電極與電極與電焊體間氣體介質(zhì)中產(chǎn)生的持久放電現(xiàn)象2、性質(zhì):能放出強烈的光和大量的熱3、引燃方法(1)接觸短路引燃法(2)高壓引弧法二、直流電弧的結(jié)構(gòu)1、陰極區(qū)課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程(3)適用范圍：厚鋼板，平、仰、立焊的對接接頭和立焊的角接接頭。4、月牙形運條法(D定義(2)圖形演示：(3)適用范圍：厚鋼板，平、仰、立焊的對接接頭和立焊的角接接頭。課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教知識目標(biāo)：掌握掌握包切法和氣割操作。學(xué)能力目標(biāo)：l

3、o培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和在學(xué)習(xí)中探索的意識。目能力。2.學(xué)生通過親身經(jīng)歷,提高分析和解決實際問題的標(biāo)情感目標(biāo)：通過具體實例的操作、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情.難點氣割操作在生活中的運用日4、乙日課時3學(xué)時板一、刨切法二、氣割操作書1、割前準備2、正常切割設(shè)3、注意回火遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)提問1、氧氣切割過程包括哪些？2、氣割工藝參數(shù)如何選擇三、新課1、刨切法雙腳成八字形蹲在工件的一側(cè)，左臂靠住右膝蓋，左臂放在兩腿中間,右手握住手把，右手的大拇指和食指握住預(yù)熱氧調(diào)節(jié)閥,左手的大拇指和食指握住閥門，其余三指平穩(wěn)的托住吸管，上身不要太低，呼吸平

4、穩(wěn)，注意割嘴，注視切割線,沿切割線從右向左切割。課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程4、回火原因：割嘴過熱:氧氣熔渣飛濺堵住割嘴5、回火措施：先關(guān)乙烘,后關(guān)預(yù)熱氧，再打開預(yù)熱調(diào)節(jié)閥門，將混合氣管內(nèi)的炭灰吹出.6、用剃刀剔除粘在割嘴上的熔渣,用通針通切割氧噴射孔及預(yù)熱火焰的氧氣和乙快的出氣孔。7、將割嘴放在水中冷卻回顧小結(jié)1刨切法課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教學(xué)掌握焊機的使用、選用及故障排除目標(biāo)難點焊機故障排除課時3學(xué)時板書設(shè)計1、焊接機的使用、選用及故障的排除2、焊機的使用遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)學(xué)校

5、科目任課教師年月日教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)提問1、BX3-300型焊機屬于什么焊機？2、負載持續(xù)率表示什么？三、講授新課1焊機的使用(1)焊接機名牌上規(guī)定的技術(shù)數(shù)據(jù)的使用(2)焊接機應(yīng)放在通風(fēng)干燥處課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程2焊機的使用用交流或直流焊機焊接,在焊接質(zhì)量與生產(chǎn)率上并無多大的差別.但交流焊機有耗電少、結(jié)構(gòu)簡單、重量輕、成本低的優(yōu)點3交流弧焊機常見故障及排除(1) 焊機外殼帶電產(chǎn)生原因排除(2) 變壓器過熱(1)產(chǎn)生原因排除資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正或者刪除課后回顧10 / 42遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重

6、安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教學(xué)掌握焊條電弧焊用的用工、夾具，掌握焊鉗的構(gòu)造目標(biāo)難點堂握焊鉗的構(gòu)造課時3學(xué)時焊條電弧焊用工、夾具1電焊鉗2焊接電纜3面罩4焊條烘手箱5焊條保溫箱6清渣工具二、焊條電弧焊用夾具遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、講授新課1、電焊鉗構(gòu)造:上、下鉗，彎臂、彈簧、直柄、膠布手柄、固定鎖作用：夾持焊條，傳導(dǎo)電流要求：任何斜度都能加緊焊條；具有可靠性絕緣;電纜的橡膠包應(yīng)伸到鉗的內(nèi)部2焊接電纜作用：傳導(dǎo)焊接電流.課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程加緊夾具壓緊夾具拉緊工具等回顧與小結(jié)焊條電弧焊用

7、的用工、夾具，掌握焊鉗的構(gòu)造；電弧焊用的用工、夾具二、作業(yè)焊條電弧焊用的用工、夾具有那些課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教學(xué)掌握安全用電的知識目標(biāo)難點葩防觸由的措施課時2學(xué)時板焊接的安全用電書1、造成觸電事故的原因2、預(yù)防觸電事故的技術(shù)措施設(shè)3、煙塵有毒氣體和弧光對人體的危害遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程一組織教學(xué)二講授新課1、 造成觸電事故的原因不安全的操作設(shè)備的故障2、 預(yù)防觸電事故的技術(shù)的措施焊接工件前，應(yīng)檢查焊機各接線狀態(tài)，接觸點是否完好焊接的電纜是否損壞3推拉電源的開關(guān)時，應(yīng)帶好干燥的絕緣手套，同時頭部

8、傾斜，以防電火花傷及臉部。課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程8遇有人觸電時，不得用手去拉人應(yīng)迅速的切斷電源9煙塵、有毒的氣體和弧光對人體的危害及預(yù)防三、回顧與小結(jié)四、作業(yè)課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教學(xué)掌握引弧的方法和要求目標(biāo)難點引弧課時2學(xué)時板書設(shè)計1引弧的位置2引弧的方法：碰擊法話擦法3引弧的要求：清理裸漏均勻起始時間位置適當(dāng)遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)校科目任課教師年月日教學(xué)過程一組織教學(xué)二講授新課1引弧的位置距始焊端10厘米以便二次經(jīng)過引弧點2引弧的方法碰擊法：定義缺點優(yōu)點劃擦法:定義缺點優(yōu)點

9、3要求：清理藥皮的末端要有裸露的部分而且要裸露均勻課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)校科目任課教師年月日教學(xué)過程回答：應(yīng)左右輕輕的擺動焊條，使之分離5引弧的位置要恰當(dāng)三、回顧與小結(jié)1三種引弧法2引弧的具體的要求及注意的、事項.四、練習(xí)五、作業(yè)課后回顧遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（首頁）學(xué)校五重安成教科目電氣焊技術(shù)技能任課教師秦武軍教學(xué)掌握氣焊工藝的參數(shù)及選擇目標(biāo)難點氣焊工藝的參數(shù)課時2學(xué)時板書設(shè)計氣焊工藝參數(shù)的選擇1直徑和牌號2傾角3性質(zhì)和能率4焊接的速度遷安市教育局統(tǒng)一教案紙（副頁）學(xué)?？颇咳握n教師年月日教學(xué)過程1焊絲牌號和直徑的選擇焊體的厚度和焊絲的直徑有很大的關(guān)系焊體的厚度122335焊絲的直徑