2020年山東省高考生物試卷（新高考）（含答案解析）.docx

1、2020年山東省高考生物試卷（新高考）學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、單選題經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會(huì)在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識(shí)別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說法錯(cuò)誤的是（）M6P標(biāo)志的形成過程體現(xiàn)了S酶的專一性A. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞腭會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累B. M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會(huì)聚集在高爾基體內(nèi)癌細(xì)胞即使在氧氣供應(yīng)充足的

2、條件下也主要依賴無氧呼吸產(chǎn)生ATP,這種現(xiàn)象稱為“瓦堡效應(yīng)下列說法錯(cuò)誤的是（）“瓦堡效應(yīng)”導(dǎo)致癌細(xì)胞需要大量吸收葡萄糖A. 癌細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會(huì)生成少量ATP癌細(xì)胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用B. 消耗等量的衡萄糖，癌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細(xì)胞少黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，可用作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列說法錯(cuò)誤的是（）在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)A. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小B. 探究黑藻葉片中光合色素的種類時(shí)，可用無水乙醇作提取液人體內(nèi)一些正

3、?；虍惓＜?xì)胞脫落破碎后，其DNA會(huì)以游離的形式存在于血液中，稱為cfDNA：胚胎在發(fā)育過程中也會(huì)有細(xì)胞脫落破碎，其DNA進(jìn)入孕婦血液中，稱為cffDNA.近兒年，結(jié)合DNA測序技術(shù)，cfDNA和cffDNA在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是（）可通過檢測cfDNA中的相關(guān)基因進(jìn)行癌癥的篩查A. 提取cfDNA進(jìn)行基因修改后直接輸回血液可用于治療遺傳病孕婦血液中的cffDNA可能來自于脫落后破碎的胎盤細(xì)胞B. 孕婦血液中的cffDNA可以用于某些遺傳病的產(chǎn)前診斷四、實(shí)驗(yàn)題25.科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電

4、信號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)卜.丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫，調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。刺激下丘腦一脾神一去甲腎一丁細(xì)胞整CRH神經(jīng)元經(jīng)元上腺素（1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜上有。（2）在體液免疫中，T細(xì)胞可分泌作用于B細(xì)胞。B細(xì)胞可增殖分化為（3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：o（4）己知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路，請(qǐng)利用以卜實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證破壞腦-脾神經(jīng)通路可

5、降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)騎材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：o預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：o參考答案i. D【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡一高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)一高爾基體“出芽形成囊泡一細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。2、分析題干信息可知，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，只有在S酶的作用下形成M6P標(biāo)志，才能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，最終轉(zhuǎn)化為溶酶體酶，無識(shí)別過程的蛋白質(zhì)則被運(yùn)往細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外?！驹斀狻緼、酶具有專一

6、性的特點(diǎn)，S醉在某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志，體現(xiàn)了S能的專一性，A正確；B、由分析可知，部分經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，在S酶的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿苊阁w酶，該蛋白質(zhì)是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，B正確；C、由分析可知，在S酶的作用下形成溶酶體酶，而S酶功能喪失的細(xì)胞中，溶酶體的合成會(huì)受阻，則衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；D、M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)不能被識(shí)別，最終會(huì)被分泌到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查溶酶體的形成過程及作用等知識(shí)，旨在考查考生獲取題干信息的能力，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.B【分析】1、無氧呼吸兩個(gè)階段的反應(yīng)：第-一階段：反應(yīng)

7、場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：反應(yīng)式C6H12O6M2C3H（丙酮酸）+4H|+少量能量第一階段：反應(yīng)場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：反應(yīng)式2C3H4O3（丙酮酸）+4H*2C3H6O3（乳酸）2、有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)：第一階段：反應(yīng)場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：反應(yīng)式C6H12O62C3H4O3（R酮酸）+4H+少量能量第二階段：反應(yīng)場所：線粒體基質(zhì)；反應(yīng)式2C3H0(丙酮酸)+6H2O*20H+6CO2+少量能量第三階段：反應(yīng)場所：線粒體內(nèi)膜：反應(yīng)式24凹+6012也0+大量能量(34ATP)【詳解】A、由于葡萄糖無氧呼吸時(shí)只能釋放少量的能量，故“瓦堡效應(yīng)導(dǎo)致癌細(xì)胞需要吸收大量的葡簡糖來為生命活動(dòng)供能，A正確；B、無氧呼吸只

8、在第一階段產(chǎn)生少量ATP,癌細(xì)胞中進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，第二階段由丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程不會(huì)生成ATP,B錯(cuò)誤；C、由題干信息和分析可知，癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，故丙酮酸主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用，C正確；D、由分析可知，無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生少量的NADH,而有氧呼吸的第一階段和第二階段都能產(chǎn)生NADH,故消耗等量的葡萄糖，癌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的NADH比正常細(xì)胞少，D正確。故選Bo【點(diǎn)睛】本題結(jié)合癌細(xì)胞的瓦堡效應(yīng)，考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)內(nèi)容，掌握有氧呼吸和無氧呼吸各階段物質(zhì)和能量的變化是解題的關(guān)鍵。3. C【分析】黑藻葉片細(xì)胞含有較多的葉綠體，可以用于觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，也可以用于葉綠體

9、中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)。提取色素的原理：色素能溶解在乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水乙醇等提取色素；同時(shí)，黑藻葉片細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，含有大液泡，可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；但黑藻葉片細(xì)胞己經(jīng)高度分化，不再分裂，不能用丁觀察植物細(xì)胞的有絲分裂。【詳解】A、黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，需要用電子顯微鏡來觀察，A正確；B、黑藻成熟葉片為高度分化的細(xì)胞，不具有分裂能力，故不能用來觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，B正確；C、質(zhì)壁分離過程中，植物細(xì)胞失水，原生質(zhì)層體積變小，綠色會(huì)加深，而隨著不斷失水，細(xì)胞液的濃度增大，吸水能力增強(qiáng)，c錯(cuò)誤；D、葉綠體中的色素易溶于乙醇、丙酮等有機(jī)溶劑，提取黑藻葉片

10、中光合色素時(shí)，可用無水乙醇作提取液，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題以黑藻為索材，考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否合理等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累。4. B【分析】1、基因治療就是用正?；虺C正或置換致病基因的-種治療方法。目的基因被導(dǎo)入到靶細(xì)胞內(nèi)，他們或與宿主細(xì)胞染色體整合成為宿主遺傳物質(zhì)的一部分，或不與染色體整合而位于染色體外，但都能在細(xì)胞中得以表達(dá)，起到治療疾病的作用。2、產(chǎn)前診斷乂稱宮內(nèi)診斷，是對(duì)胚胎或胎兒在出生前應(yīng)用各種先進(jìn)的檢測手段，了解胎兒在宮內(nèi)的發(fā)育情況，如胎兒有無畸形，分析胎兒

11、染色體核型，檢測胎兒的生化檢查項(xiàng)目和基因等，對(duì)胎兒先天性和遺傳性疾病做出診斷，為胎兒宮內(nèi)治療及選擇性流產(chǎn)創(chuàng)造條件。【詳解】A、癌癥產(chǎn)生的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，故可.以通過檢測cfDNA中相關(guān)基因來進(jìn)行癌癥的篩查，A正確；B、提取cfDNA進(jìn)行基因修改后直接輸回血液，該基因并不能正常表達(dá)，不可用于治療遺傳病，B錯(cuò)誤；C、孕婦血液中的cffDNA,可能來自胚胎細(xì)胞或母體胎盤細(xì)胞脫落后破碎形成，C正確；D、提取孕婦血液中的cfTDNA,因其含有胎兒的遺傳物質(zhì)，故可通過DNA測序技術(shù)檢測其是否含有某種致病基因，用于某些遺傳病的產(chǎn)前診斷，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合cfDNA和cffDN

12、A的產(chǎn)生過程，考查癌癥的產(chǎn)生原因、人類遺傳病和產(chǎn)前診斷的相關(guān)內(nèi)容，旨在考查考生獲取題干信息的能力，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5. C【分析】分析題圖可知，在正常細(xì)胞中，DNA復(fù)制開始后，CDK1磷酸化水平升高，當(dāng)細(xì)胞中DNA復(fù)制完成后，CDKI的磷酸化水平降低，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，從而完成正常的細(xì)胞周期。感染BYDV的細(xì)胞中，間期DNA復(fù)制時(shí)，CDK1磷酸化水平升高后則不再降低，使細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在間期，不能完成正常的細(xì)胞周期。由此可推測M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的。【詳解】A、由分析可知，正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDK1去磷酸化

13、過程受到抑制，使其磷酸化水平較高，A正確；B、正常細(xì)咆中，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，會(huì)使細(xì)胞進(jìn)入分裂期，在分裂期的前期染色質(zhì)會(huì)螺旋化形成染色體，B正確；C、由分析可知，感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白可能是通過抑制CDK1的去磷酸化過程而影響細(xì)胞周期的，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞不能進(jìn)入分裂期而停留在分裂間期，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過題圖信息介紹了CDK1與細(xì)胞周期的關(guān)系以及感染BYDV的細(xì)胞發(fā)生病變的原因，準(zhǔn)確獲取題干信息，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用判斷各選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。6. C【分析】分析題圖可知，缺失端粒的染色體不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會(huì)連接

14、在一起，著絲點(diǎn)分裂后形成染色體橋結(jié)構(gòu)，當(dāng)兩個(gè)著絲點(diǎn)間任意位置發(fā)生斷裂，則可形成兩條子染色體，并分別移向細(xì)胞兩極，根據(jù)以上信息答題?！驹斀狻緼、由題干信息可知，著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋結(jié)構(gòu)，故口以在有幺幺分裂后期觀察到染色體橋結(jié)構(gòu)，A正確；B、出現(xiàn)“染色體橋”后，在兩個(gè)著絲點(diǎn)間任意位置發(fā)生斷裂，可形成兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，其子細(xì)胞中染色體數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變，B正確；C、“染色體橋”現(xiàn)象使姐妹染色單體之間發(fā)生了片段的轉(zhuǎn)接，不會(huì)出現(xiàn)非同源染色體片段，C錯(cuò)誤:D、若該細(xì)胞的基因型為Aa,出現(xiàn)“染色體橋后者絲點(diǎn)間任意位置發(fā)生斷裂時(shí)，一條姐妹染色單體上的a轉(zhuǎn)接到了另一條姐妹染色體上，則

15、會(huì)產(chǎn)生基因型為Aaa的子細(xì)胞，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合“染色體橋現(xiàn)象，考查染色體的變異，要求考生識(shí)記染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的類型及原理，并結(jié)合題圖信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7. A【分析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。2、分析題干信息可知，當(dāng)聲音傳到聽毛細(xì)胞時(shí)，纖毛膜上的K+通道開放，K內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻緼、分析題意可知，K+內(nèi)流為順濃度梯度，可知靜息狀態(tài)時(shí)，纖毛膜外的K

16、+濃度高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP,B正確；C、興奮在聽毛細(xì)胞上以局部電流，即電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，C正確；D、由題干信息可知，興奮最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺，沒有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確。故選Ao【點(diǎn)睛】本題結(jié)合聽覺的產(chǎn)生過程，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過程，并準(zhǔn)確獲取題干信息是解題的關(guān)鍵。8. B【分析】1、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)主要受下丘腦控制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運(yùn)輸?shù)酱贵w后，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺?/p>

17、加甲狀腺激素的合成和分泌。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高。可見，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。2、鈉-鉀泵（也稱鈉鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體），為蛋白質(zhì)分了，進(jìn)行Na+和K+之間的交換。每消耗一個(gè)ATP分子，逆濃度梯度泵出三個(gè)Na+和泵入兩個(gè)KL保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的不均勻離了分布?！驹斀狻緼、碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體甲狀腺激素分泌減少，從而促甲狀腺激素的分泌會(huì)增加，A錯(cuò)誤；B、用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會(huì)使鈉-鉀泵的運(yùn)輸功能降低，從而攝取碘的能力減

18、弱，B正確：C、抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲狀腺激素的合成減少，C錯(cuò)誤；D、使用促甲狀腺激素受體阻斷劑，可阻斷促甲狀腺激素對(duì)甲狀腺的作用，從而使甲狀腺激素分泌量減少，D錯(cuò)誤。故選B.【點(diǎn)睛】本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，旨在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，同時(shí)獲取題干信息準(zhǔn)確答題。9. A【分析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)打插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高.此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)

19、萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎房的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含房:較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯。【詳解】A、提高細(xì)胞分裂素和生長素含量的比值，有利于愈傷組織分化成芽，A錯(cuò)誤；B、生長素類似物可以促進(jìn)了房發(fā)育成果實(shí)，所以如果用生長素類似物處理未

20、授粉的番茄雌蕊，可以獲得無子番茄，B正確；C、赤霉素可以打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；D、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，成熟木瓜釋放的乙烯可以促進(jìn)未成熟的柿子成熟，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能，考生需要識(shí)記不同植物激素的功能，特別是在植物組織培養(yǎng)過程中的作用。10. D【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信

21、息，如孔雀開屏。2、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)和易地保護(hù)。3、隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象.常見的有地理隔離和生殖隔離，地理隔離在物種形成中起促進(jìn)性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種，生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、將割裂的棲息地連接，打破了種群之間的地理隔離，促進(jìn)綠孔雀間的基因交流，A正確；B、提高出生率可以增加綠孔雀的種群數(shù)量，B正確；C、雄鳥發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C正確；D、建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)學(xué)和物種進(jìn)化的知識(shí)，難度

22、較低，識(shí)記教材基本內(nèi)容即可。11. B【分析】從圖中看出，單獨(dú)培養(yǎng)甲和乙種群都呈“S”型增長，在混合培養(yǎng)后，乙藻數(shù)量降低直至0,甲藻數(shù)量增加，說明甲和乙之間是競爭關(guān)系?！驹斀狻緼、單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，甲藻的K值約為2.0xl0（個(gè)，所以種群增長最快的是K/2時(shí)，約為1.0x106個(gè)，A正確；B、10-12天乙藻種群數(shù)量接近0,所以競爭強(qiáng)度低，此時(shí)甲藻數(shù)量增長緩慢的原因是培養(yǎng)液和空間有限，B錯(cuò)誤；C、由于空間和資源有限，所以種群數(shù)量呈“S型”增長，C正確；D、據(jù)圖可知：混合培養(yǎng)時(shí)，乙藻在競爭中處于劣勢，導(dǎo)致滅絕，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題需要考生結(jié)合種群數(shù)量增長曲線和群落種間關(guān)系進(jìn)行解答，結(jié)合圖形分析

23、出甲藻和乙藻之間的關(guān)系是解答木題的關(guān)鍵。12. C【分析】參與酒精的制作的微生物是酵母菌，酵母菌是兼性厭氧型微生物，在有氧條件卜進(jìn)行有氧呼吸將葡萄糖分解為二氧化碳和水，在無氧條件下生成酒精和二氧化碳。【詳解】A、“浸曲發(fā)”是將酵母菌活化，可以使微生物代謝加快，A正確；B、“魚眼湯”是指酵母萌在呼吸過程中產(chǎn)生CO2,使溶液中出現(xiàn)氣泡，B正確；C、在做酒過程中，為消除雜菌的影響主要靠“炊作飯”，即蒸熟，C錯(cuò)誤；D、“舒令極冷”是將米飯攤開冷透，防止溫度過高導(dǎo)致微生物（酵母菌死亡），D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題需要考生結(jié)合酵母菌的代謝類型進(jìn)行分析，理解題干中的相關(guān)術(shù)語是解答本題的關(guān)鍵。13. C【分

24、析】從圖中看出是去掉植物細(xì)胞壁，是用紫外線誘導(dǎo)染色體變異，融合形成雜種細(xì)胞?！驹斀狻緼、過程I是獲得植物細(xì)胞的原生質(zhì)體，需要用纖維素酶和果膠酶將細(xì)胞壁分解，A正確；B、根據(jù)題干信息“將其中一個(gè)細(xì)胞的染色體在融合前斷裂，形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會(huì)被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另個(gè)細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中，將普通小麥與耐鹽性強(qiáng)的中間偃麥草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，故過程通過紫外線照射是使中間偃麥草的染色體斷裂，B正確；C、滅活的病毒誘導(dǎo)是動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法，誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合常用物理法、化學(xué)法，C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)最終將不抗鹽的普通小麥和抗鹽的僵麥草整合形成

25、耐鹽小麥，說明耐鹽小麥染色體I.整合了中間偃麥草的染色體片段，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是對(duì)過程的分析，考生需要結(jié)合題干中的信息作答。14. C【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括： 對(duì)供、受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種。并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。 配種或人工授精。 對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存。配種或輸精后第7天，用特制的沖卵裝置，把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來（也叫沖卵）。對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑根或胚囊胚階段。直接向受體移植或放入-196C的液氮中

26、保存。 對(duì)胚胎進(jìn)行移植。 移植后的檢查。對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。2、體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。【詳解】A、促性腺激素可以使雌鼠超數(shù)排卵，獲得更多的卵子，A正確；B、精子只有獲能后才能完成受精，故體外受精前要對(duì)小鼠的精子進(jìn)行獲能處理，B正確；C、胚胎移植通常選擇囊胚期之前的階段，如桑根胚或囊胚階段，C錯(cuò)誤；1. CDK1是推動(dòng)細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒（BYDV）的M蛋白通過影響

27、細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。卜列說法錯(cuò)誤的是（）感染BYDVJ的細(xì)胞正常細(xì)胞時(shí)間A. 正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時(shí)，磷酸化的CDKI的去磷酸化過程受到抑制B. 正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體C. 感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期D. M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期在細(xì)胞分裂過程中，末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會(huì)連接在一起，著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如下圖所示。若某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，

28、出現(xiàn)“染色體橋并在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細(xì)胞兩極。不考慮其他變異，關(guān)于該細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是（）染色體橋可在分裂后期觀察到“染色體橋”結(jié)構(gòu)A. 其子細(xì)胞中染色體的數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變其子細(xì)胞中有的染色體上連接了非同源染色體片段B. 若該細(xì)胞基因型為Aa,可能會(huì)產(chǎn)生基因型為Aaa的子細(xì)胞聽毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的k通道打開，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細(xì)胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細(xì)胞，最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯(cuò)誤的是D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以定向改造小鼠的基因，所以遺傳改造的小鼠胚胎干細(xì)胞可以

29、通過轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查胚胎工程的基本知識(shí)，考生需要識(shí)記基本操作，D項(xiàng)中需要結(jié)合基因工程的目的進(jìn)行解答。15. D【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。核酸檢測法：利用堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則進(jìn)行?！驹斀狻緼、抗體只能與特定抗原結(jié)合，所以抗體檢測法就利用了抗原與抗體特

30、異性結(jié)合的原理，A正確：B、體液免疫需要經(jīng)過一段時(shí)間才會(huì)產(chǎn)生抗體，所以感染早期會(huì)出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的情況，B正確；C、機(jī)體通過產(chǎn)生較多的抗體從而將新冠病毒徹底消滅，故患者康復(fù)后，會(huì)出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的情況，C正確；D、感染該病毒的部分人由于其機(jī)體自身免疫力強(qiáng)而未出現(xiàn)癥狀，但其仍發(fā)生相關(guān)免疫反應(yīng),故其體內(nèi)也能產(chǎn)生抗體，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題需要考生理解抗體檢測和核酸檢測的基本原理。16. B【分析】本題以大腸桿萌營養(yǎng)缺陷型為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究為情境，考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力?！驹斀狻坎僮鬟^程當(dāng)中出現(xiàn)雜菌污染，基本培養(yǎng)基上生長的為雜菌，A合理；A.

31、 若M、N菌株互為對(duì)方提供所缺失的氨基酸形成的菌落，需要MN混合在-起才能生存，而該菌落來自于單個(gè)細(xì)菌形成的菌落，而題干中進(jìn)行了充分稀釋，單個(gè)細(xì)菌缺少必須的氨基酸，不能形成菌落，B不合理；M、N菌株混合培養(yǎng)后在基本培養(yǎng)某上可以生存。推測可能是混合培養(yǎng)過程當(dāng)中，菌株間發(fā)生了基因交流，獲得了對(duì)方的遺傳物質(zhì)，C合理；B. 基因突變是不定向的，在混合培養(yǎng)過程中，菌株當(dāng)中已突變的基因也可能再次發(fā)生突變得到可在基本培養(yǎng)基上生存的野生型大腸桿菌，D合理。故選Bo【點(diǎn)睛】兩種營養(yǎng)缺陷型的大腸桿菌混合培養(yǎng)細(xì)菌可以通過相互“接合（即有性生殖）而實(shí)現(xiàn)基因交流。17. BC【分析】根據(jù)題意分析題圖，甲乙曲線蔗糖含量都

32、是先上升是因?yàn)檎崽墙?jīng)膜蛋白SUT轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入纖維細(xì)胞后積累，隨后蔗糖含量下降是因?yàn)樵诶w維細(xì)胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成造成的。品系F中的SUT表達(dá)水平提高，對(duì)蔗糖的運(yùn)輸增加，而甲曲線蔗糖含量的最高值大于乙且上升的時(shí)間早于乙，所以曲線甲應(yīng)為品系F纖維細(xì)胞中的蔗糖含量?！驹斀狻坷w維素的基本組成單位是葡萄糖，A錯(cuò)誤；A. 品系F中的SUT表達(dá)水平提高，對(duì)蔗糖的運(yùn)輸增加，分析曲線可知，甲曲線蔗糖含量的最高值大于乙且上升的時(shí)間早于乙，所以曲線甲應(yīng)為品系F纖維細(xì)胞中的蔗糖含量，B正確；由題干信息“蔗糖在纖維細(xì)胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成”可知，15-18天曲線乙卜降的主要原因是蔗糖被水解后

33、參與纖維素的合成，C正確；B. 甲曲線蔗糖含量下降的時(shí)間早于乙曲線，故提高SUT的表達(dá)水平會(huì)使纖維細(xì)胞加厚期提前，D錯(cuò)誤。故選BCo【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題意，根據(jù)題意判斷出甲曲線代表品系FoCD【分析】分析甲病家系圖可知，甲病為常染色體隱性遺傳病。分析乙病家系圖，再結(jié)合DNA電泳圖可判斷，乙病可能為常染色體隱性遺傳病，也可能為致病基因位于XY同源染色體上的伴性遺傳?！驹斀狻坑蒊I-3患病而1-1和1-2均正?？芍?，甲病致病基因位于常染色體上，乙病基因可能位于XY同源區(qū)段上，也可能位于常染色體上，A錯(cuò)誤；根據(jù)電泳結(jié)果，II-3只有1350一個(gè)條帶，而1-1和1-2除1350的條帶外還

34、有1150和200兩個(gè)條帶，可推知甲病可能由正?；虬l(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致，替換前的序列能被Ms【II識(shí)別，替換后的序列則不能被Mstll識(shí)別，B錯(cuò)誤；A. I-6為隱性純合子，故1.0x10。為隱性基因的條帶，1.4x10。為顯性基因的條帶，所以乙病可能由正?；蛏系膬蓚€(gè)BamHI識(shí)別序列之間發(fā)生堿基對(duì)的缺失導(dǎo)致,C正確；II-4電泳結(jié)果只有1150和20()兩個(gè)條帶，為顯性純合子，不攜帶致病基因；II-8電泳結(jié)果有兩條帶，為攜帶者，二者都不患待測遺傳病，D正確。故選CD?！军c(diǎn)睛】解答家系圖的問題時(shí)，先利用口訣無中生有為隱性，隱性遺傳看女病。一女病。其父子有正非伴性。有中生無為顯性，顯性遺傳看

35、男病，一男病，其母女有正非伴性。進(jìn)行判斷，有些家系圖含有的個(gè)體較少，可能無法判斷具體的遺傳方式，則利用假設(shè)法，如本題的乙家系。解答本題還要結(jié)合DNA的電泳圖進(jìn)一步進(jìn)行分析判斷。18. ACD【分析】本題以高原肺水腫為情境，考察病理情況下內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持和調(diào)節(jié)，蘊(yùn)含穩(wěn)態(tài)和平衡觀。【詳解】該患者呼吸困難導(dǎo)致CO?不能夠及時(shí)排放出去，使體內(nèi)CO含量偏高，A正確；A. 體溫維持在38C時(shí)，患者的產(chǎn)熱晟等于散熱最，B錯(cuò)誤；肺部出現(xiàn)感染，肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)，紅細(xì)胞等成分，使得肺部組織液滲透壓升高，對(duì)水的吸引力增大，肺部組織液增加，C正確；B. 使用藥物抑制腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，原尿中的

36、水吸收會(huì)減少，導(dǎo)致患者尿量增加,D正確。故選ACD,【點(diǎn)睛】體溫只要維持恒定，機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量。19. AB【分析】本題以利用外來植物無瓣海桑治理入侵植物互花米草的過程為情境，培養(yǎng)考生保護(hù)生態(tài)環(huán)境,熱愛自然，尊重自然的積極感惜。【詳解】A. 在利用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，A錯(cuò)誤；群落演替是指隨著時(shí)間的推移個(gè)群落被另個(gè)群落代替的過程，由互花米草占優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變?yōu)楸镜刂参镎純?yōu)勢的過程屬于群落演替，B錯(cuò)誤；B. 由題干信息“無瓣海桑幼苗在隱蔽環(huán)境中成活率低?！笨芍饾u被本地植物代替的過程中，無瓣海桑種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，C正確；應(yīng)用外來植物治理入侵植物的過程中，需警惕外來

37、植物沒有夭故抑制其快速繁殖，導(dǎo)致本地物種缺乏資源而滅絕，D正確。故選AB?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)防控外來物種入侵的新方法的探索，但需警惕外來物種的潛在危害，不能盲目引種，以免造成新的生物入侵。20. 模塊1和模塊2五碳化合物（或：C5）減少模塊3為模塊2提供的ADP、Pi和NADr不足高于人工光合作用系統(tǒng)沒有呼吸作用消耗糖類（或：植物呼吸作用消耗糖類）葉片氣孔開放程度降低，CO?的吸收量減少【分析】1、光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較：比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場所類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)條件色素、光、酶、水、ADP、Pi多種酶、CO2、ATP、H反應(yīng)產(chǎn)物H、O2、ATP有機(jī)物、ADP、Pi、NADP+、水物質(zhì)

38、變化水的光解：2H2O光素4H+O2ATP的生成：ADP+Pi+光能_卜ATPCO?的固定：CO2+C5堂2C3C3的還原：2C3了5(CH2O)+C5能量變化光能一電能一ATP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能一糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能實(shí)質(zhì)光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，水光解產(chǎn)生6和H同化CO2形成（CH2O）聯(lián)系 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和ATP； 暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+； 光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互偶聯(lián)，離開了彼此均會(huì)受阻，即無光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行。若無暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成，同樣光反應(yīng)也會(huì)停止。2、分析題圖，模塊1將光能轉(zhuǎn)化為電能，模塊2將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，模塊3將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)

39、化為糖類（穩(wěn)定的化學(xué)能），結(jié)合光合作用的過程可知，模塊1和模塊2相當(dāng)于光反應(yīng)階段，模塊3相當(dāng)于暗反應(yīng)階段。在模塊3中，CO?和甲反應(yīng)生成乙的過程相當(dāng)于暗反應(yīng)中CO?的固定，因此甲為Cs,乙為C3?！驹斀狻浚?）葉綠體中光反應(yīng)階段是將光能轉(zhuǎn)化成電能，再轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，題圖中模塊1將光能轉(zhuǎn)化為電能，模塊2將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，兩個(gè)模塊加起來相當(dāng)于葉綠體中光反應(yīng)的功能。在模塊3中，CCh和甲反應(yīng)生成乙的過程相當(dāng)于暗反應(yīng)中CO?的固定，因此甲為五碳化合物（或C5）。（2）據(jù)分析可知乙為C3,氣泵突然停轉(zhuǎn)，大氣中C02無法進(jìn)入模塊3,相當(dāng)于暗反應(yīng)中CO2濃度降低，短時(shí)間內(nèi)C02濃度降低，

40、C3的合成減少，而C3仍在正常還原，因此C3的量會(huì)減少。若氣泵停轉(zhuǎn)時(shí)間較長，模塊3中C02的量嚴(yán)重不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)的產(chǎn)物ADP、Pi和NADr不足，無法正常供給光反應(yīng)的需要，因此模塊2中的能量轉(zhuǎn)換效率也會(huì)發(fā)生改變。（3）糖類的積累量二產(chǎn)生量-消耗量，在植物中光合作用產(chǎn)生糖類，呼吸作用消耗糖類，而在人工光合作用系統(tǒng)中沒有呼吸作用進(jìn)行消耗，因此在與植物光合作用固定的CO?量相等的情況下，該系統(tǒng)糖類的積累量要高于植物。FiAOTsts抗螟雌雄同株I：OOTsts非抗螟雌雄同株I；讓FiAOTsts抗螟雌雄同株自交,若基因A插入到ts所在的一條染色體上，則FiAOTsts抗螟雌雄同株產(chǎn)生的配了為Ats

41、、OTs,那么后代為1AAtsts抗螟雌株：2AOTsls抗螟雌雄同株：lOOTsTs非抗螟雌雄同株，該假設(shè)與題意相符合，因此說明實(shí)驗(yàn)一中基因A與基因ts插入到同一條染色體上。實(shí)驗(yàn)二：品系M(OOTsTs)x乙(AOtsts)一FiAOTsts抗螟矮株雌雄同株1：OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株1,選取F.AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出現(xiàn)抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雌株=3：I：3：I,其中雌雄同株：雌株=3:1,抗螟：非抗螟=1:1，說明抗螟性狀與性別之間發(fā)生了自由組合現(xiàn)象，說明基因A與基因is沒有插入到同-條染色體上，則基因A與基因ts位于非同源染色體上，符

42、合基因自由組合定律，其中雌雄同株：雌株=3:1,但是抗螟：非抗螟=1:1不符合理論結(jié)果3:1,說明有致死情況出現(xiàn)?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)一中玉米雌雄同株M的基因型為TsTs,為雌雄同株,而甲品系的基因型為tsts,為雌株，只能做母本，根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)二中R的非抗螟植株基因型為OOTsls,因此為雌雄同株。(1) 根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)一的F.AOTsts抗螟雌雄同株自交，后代F2為lAAlsts抗螟雌株：2AOTsts抗螟雌雄同株：lOOTsTs非抗螟雌雄同株，符合基因分離定律的結(jié)果，說明實(shí)驗(yàn)一中基因A與基因is插入到同一條染色體上，后代中抗螟雌株的基因型為AAtsts,將

43、F2中AAtsts抗螟雌株與AOTsts抗螟雌雄同株進(jìn)行雜交,AAtsts抗螟雌株只產(chǎn)生種配了Ats,AOTsts抗螟雌雄同株作為父本產(chǎn)生兩種配子，即Ats、OTs,則后代為AAtsts抗螟雌株：AOTsts抗螟雌雄同株=1:1。(2) 根據(jù)以上分析可知，實(shí)騎二中選取F.AOTsts抗螟矮株雌雄同株自交，后代中出現(xiàn)抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雌株=3：1：3：1,其中雌雄同株：雌株=3:1,抗螟：非抗螟=1:1,說明抗螟性狀與性別之間發(fā)生了自由組合現(xiàn)象，故乙中基因A不位于基因ts的2號(hào)染色體上，且F2中抗螟矮株所占比例小于理論值，說明A基因除導(dǎo)致植株矮小外，還影響了R的繁殖，

44、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在實(shí)驗(yàn)二的FE，后代AOTsts抗螟矮株雌雄同株：OOTsts非抗螟正常株高雌雄同株=1:1,則說明含A基因的卵細(xì)胞發(fā)育正常，而地中抗螟矮株所占比例小于理論值，故推測最可能是Fi產(chǎn)生的含基因A的雄配子不育導(dǎo)致后代中雄配子只產(chǎn)生了OTs和Ots兩種，才導(dǎo)致F2中抗螟矮株所占比例小于理論值的現(xiàn)象。根據(jù)以上分析可知，實(shí)驗(yàn)二的F2中雌雄同株：雌株=3:1,故F2中抗螟矮植株中ts的基因頻率不變，仍然為1/2；根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)2中抗螟矮株的基因型雌雄同株為1/3AOTsTs、2/3AOTsts,雌株基因型為AOlsts,由于Fi含基因A的雄配子不育，則1/3AOTsTs.2/3AO

45、Tsts產(chǎn)生的雄配子為2/3OTs、l/30ts,AOtsts產(chǎn)生的雌配子為l/2Ats、l/20ts,故雌株上收獲的籽粒發(fā)育成的后代中抗螟矮植株雌株AOtsts所占比例為l/2xl/3=l/6o【點(diǎn)睛】本題考查基因分離定律和自由組合定律的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因分離定律和白由組合定律的實(shí)質(zhì)和常見的分離比，能夠根據(jù)題意和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析相關(guān)個(gè)體的基因型及其比例，充分利用題干中的條件和比例推導(dǎo)導(dǎo)致后代比例異常的原因，這是該題考查的難點(diǎn)，能夠利用配子法計(jì)算相關(guān)個(gè)體的比例，這是突破該題的重點(diǎn)。22. 流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體垂直有機(jī)農(nóng)業(yè)生物組分

46、多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高鎘隨著食物鏈的延長逐漸積累長期施用有機(jī)肥后腐生細(xì)菌增加使食細(xì)菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)-整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的去向：一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所同化著的能量一般用于4個(gè)方面：一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構(gòu)成有機(jī)體的有機(jī)物中。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下-個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi)，及未被利用的部分。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢發(fā)

47、自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。4、群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光，影響動(dòng)物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強(qiáng)度的不同、生物自身的生長特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響等。【

48、詳解】（1）根據(jù)以上分析可知，一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物所同化著的能量一般用于4個(gè)方面：一是呼吸消耗；二是分解者分解；三是流入下一營養(yǎng)級(jí)；四是未利用的能量。根據(jù)圖示可知圖中捕食性線蟲處于最高營養(yǎng)級(jí)，因此與食細(xì)菌線蟲相比同化能量的去向不包括流入下營養(yǎng)級(jí)。根據(jù)以上生態(tài)系統(tǒng)的概念分析可知，土壤是由各類土壤生物組成的生物群落與土壤無機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成的統(tǒng)一整體，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。（2）根據(jù)以上分析可知，群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是鑲嵌分布，因此土壤中深度不同，土壤動(dòng)物的不同體現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)，一般來說，生

49、態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，穩(wěn)定性就越高，因此分析表中數(shù)據(jù)可知，有機(jī)農(nóng)業(yè)土壤中生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，是土壤生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式。（3）生物富集作用亦稱“生物放大作用”。指通過生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的各營養(yǎng)級(jí)的傳遞，某些污染物，如放射性化學(xué)物質(zhì)和合成農(nóng)藥等，在生物體內(nèi)逐步濃集增大的趨勢。而且隨著營養(yǎng)級(jí)的不斷提高，有害污染物的濃集程度也越高，因此土壤中的污染物銘隨著食物鏈延長逐漸積累，出現(xiàn)富集現(xiàn)象，在最高營養(yǎng)級(jí)生物捕食性線蟲體內(nèi)含量最高。（4）根據(jù)圖中信息可知，長期施用有機(jī)肥后，土壤中腐生細(xì)菌數(shù)量增加，導(dǎo)致食細(xì)菌線蟲數(shù)量增加，在食物網(wǎng)中引起捕食性線蟲數(shù)

50、量的增加，這使得植食性線蟲由于被大量捕食而數(shù)量減少，旦減少量多與因植物根系增長而增加的數(shù)量。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)和群落的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程，特別是把握生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)每一營養(yǎng)級(jí)的去向，理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其原因，識(shí)記并理解群落的空間結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，這是該題考查的重點(diǎn)。23. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶轉(zhuǎn)化RNA聚合酶與啟動(dòng)子的識(shí)別和結(jié)合不發(fā)生編碼直鏈淀粉合成酶的堿基序列中不含啟動(dòng)子逆轉(zhuǎn)錄（或：反轉(zhuǎn)錄）引物是根據(jù)Wx基因的一段已知序列設(shè)計(jì)合成的（或：引物能與必基因的cDNA特異性結(jié)合）品系3品系3的WrmRNA最少，控制合成的直鏈淀粉合成酶最少，直

51、鏈淀粉合成量最少，糯性最強(qiáng)【分析】基因工程的操作步驟：1、獲取目的基因（從基因組文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因、化學(xué)合成法）；2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建（這也是基因工程的核心）；一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括：（1）啟動(dòng)子：位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄;（2）目的基因：編碼蛋白質(zhì)的基因；（3）終止子：位于基因的尾端，其作用使轉(zhuǎn)錄在需要的地方停止；（4）標(biāo)記基因：作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來。3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（植物、動(dòng)物、微生物）：目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為轉(zhuǎn)

52、化。4、目的基因的檢測與鑒定（DNA分子雜交技術(shù)，分子雜交技術(shù)、抗原抗體雜交）?！驹斀狻浚?）將目的基因與Ti質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要限制酶的切割，將目的基因插入載體時(shí)需要DNA連接酶的連接，重組載體進(jìn)入水稻細(xì)胞并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做轉(zhuǎn)化。（2）根據(jù)以上分析可知，啟動(dòng)子是RNA聚合能識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，如果啟動(dòng)子序列改變將會(huì)影響RNA聚合酶與之結(jié)合和識(shí)別，進(jìn)而影響基因的轉(zhuǎn)錄水平。在真核生物中，編碼蛋白質(zhì)的序列是基因中編碼區(qū)，編碼區(qū)中不包括啟動(dòng)子序列，因此直鏈淀粉合成酶的基因堿基序列中不含有啟動(dòng)了，因此3個(gè)突變品系中Wx基因中控制合成直鏈淀粉酶的氨基酸序列不發(fā)生改變。（3）以rnR

53、NA為模板合成cDNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增VV.r基因的cDNA,需要以收*基因合成的引物，這樣引物能夠在總cDNA中與基因的cDNA特異性結(jié)合,從而利用PCR擴(kuò)增技術(shù)專性擴(kuò)增出Wx基因的cDNAo（4）識(shí)圖分析可知，圖中品系3的也t基因的rnRNA的含量最少，那么合成的直鏈淀粉酶最少，直鏈淀粉合成量最少，因此該水稻胚乳中含的直鏈淀粉比例最小，糯性最強(qiáng)?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握基因工程的操作工具和操作步驟是解決問題的美鍵。識(shí)記并理解基因工程中工具酶的種類和作用，把握基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程，理解啟動(dòng)子的功能和編碼蛋白質(zhì)的基因的結(jié)構(gòu)，這是該題考查的難點(diǎn)；把握PC

54、R擴(kuò)增技術(shù)的操作過程和引物的作用，這是突破第（3）問的關(guān)鍵。24. 突觸去甲腎上腺素受體淋巴因子（或：細(xì)胞因子）漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞（或：效應(yīng)B淋巴細(xì)胞和記憶B淋巴細(xì)胞）光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，隨機(jī)均分為兩組，將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為實(shí)驗(yàn)組，另一組作為對(duì)照組；分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原；一段時(shí)間后，檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量實(shí)驗(yàn)組小鼠的抗N抗體產(chǎn)生量低于對(duì)照組的產(chǎn)生量【分析】1、神經(jīng)元間興奮的傳遞：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，

55、軸突末端的突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜所在神經(jīng)元興奮或抑制。2、動(dòng)作電位：當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子的通透性增加，即鈉離子通道開放，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，產(chǎn)生動(dòng)作電位。3、體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻浚↖）由以上分析可知，興奮在相鄰神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)

56、行傳遞的。由圖1可知，T細(xì)胞是去甲腎上腺素作用的靶細(xì)胞，激素之所以能作用于靶細(xì)胞，是因?yàn)榘屑?xì)胞上有特異性受A. 靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B. 纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC. 興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射2. 碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是（）A. 長期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會(huì)使其攝碘能力減弱B. 抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加3. 植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是（）A. 提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B. 用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.