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文檔簡介
1、地震來了怎么辦蘭州市城關區(qū)雁園路小學一、教學目標: 1.了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害;提高防震、避震的安全意識。 2.初步掌握在家庭、學校等公共場所等日常生活中常用的防震方法,做到防患于未然。 3.初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,以及遭遇地震傷害后的救治方法。二、教學準備
2、60; 教師準備: 有關地震的圖文或視頻資料;地震發(fā)生后正確自救、自護或逃
3、生的方法視頻;進行逃生、自救演習的相關工具和用品。
4、; 學生準備:收集一些地
5、震前兆的資料;配合模擬及演練活動進行道具和材料的準備。 第一課時, 一、感受地震危害 1.視頻播放1976年我國的唐山大地震實況,并結
6、合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市,當時估算損失達30億美元(當時美元與人民幣匯率1:1、76),人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。 2.教師引導:“2008年5月12日14時28分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震,造成重大損失,截止6月13號為止,遇難69 107人,失蹤18 230人,受傷373577人,受災4 569人。“同時并播放汶川地震時的視頻。 3.讓學生談談自己聽后、看后對汶川地震的認識和自己的感受。 4.教師小結地震是一種毀滅性的自然災害,在地震面前我們應如何面對,怎樣更好的保護自己呢?通過本課的學
7、習將幫助你解決這些問題。 二、了解地震或災害來臨的征兆
8、0; 1.利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶:“7月27下午,地磁報警器響個不停,就在那個下午,我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳;在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了;公雞不進窩,哪里高就往那呆;貓不讓我們進屋,站在我們的腳面上毛聳起來,給東西也不吃,叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象,引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人,人們都不相信,只好自己做了預防地震的準備,在床頭架起了東西,
9、房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時,我們全家5口人外加2個客人,都沒有傷亡。而我們住的大院,有50口人,竟震亡20多人” 2.提示引導:“聽完賈師傅的話,你受到什么啟發(fā)?” 學生:“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預防地震的危害?!?#160; 3.教師:“地震來臨前會有什么征兆呢?結合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下?!? 4.教師根據學生介紹進行提煉。 (1)地下水異常。 地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。 (2)生物異常。 一些感
10、覺十分靈敏的動物,在感觸到地震的波動時,便會驚恐萬狀,以致出現(xiàn)冬蛇出洞,魚躍水面,豬牛跳圈,狗哭狼吼等異?,F(xiàn)象。動物異常的種類很多,有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。 (3)氣象物理異常變化。 大地會出現(xiàn)地聲,地光;天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。 (4)除了上面的異?,F(xiàn)象,有些植物在震前也有異常反應,如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。 三、地震中的自救 1.教師引導:“當?shù)卣饋砼R時,我們該怎樣保護自己呢?” 2.教師提供以下幾種地震時所在的場所: (1)正在學校上課;
11、(2)正在五樓自己的家中; (3)正在平房屋子中; (4)正在郊外游玩; (5)正在行駛的電汽車內; (6)正在電影院; (7)在人多擁擠處; (8)在地鐵中; (9)在地下室。 3.課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法,讓學生判斷。 4.教師教導學生進行交流: (1)不能慌張,保持冷靜是安全逃生的前提。 (2)住在高樓可不能從高樓往下跳,找個重心較低而且結識的桌子躲避,最好能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。 (3)在家中要先關掉煤氣,切斷電源,以免引起火災。 (4)在人多的地方,要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。 (5)發(fā)生地震和火災時,千萬不能使用電梯。 (6)在路上遇到地震要遠離高壓電線塔或電線桿,因為地震可能導致高壓電塔傾倒,使人受傷或觸電;另外,還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露,容易燃燒、爆炸。 5.教給學生一些地震防護口訣:大震來時有預兆,地聲地光地顫搖,雖然短短幾十秒,做出判斷最重要。高層樓撤下,電梯不可搭,萬一斷電力,欲速則不達。平房避震有講究,是跑是留兩可求,因地制宜做決斷,錯過時機諸事休。次生災害危害大,需要盡量預防它,電源燃氣是隱患,
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