開心寶貝1（小班主題）-幼兒園教案

1、開心寶貝1（小班主題）第一周：開心寶寶9.1-9.3晨間活動要求：1、熱情接待每位幼兒和家長，穩(wěn)定幼兒情緒。2、引導(dǎo)幼兒大膽的向老師問好。3、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面游戲。晨間談話或晨間鍛煉：認(rèn)識老師開火車玩大型玩具集中活動：常規(guī)練習(xí)語言：高高興興上幼兒園社會：我?guī)氊惿嫌變簣@盥洗、點心要求：1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。游戲活動：科學(xué)：百寶箱健康：吹泡泡復(fù)習(xí)：開火車餐前活動：要求：1、能放松情緒，喜歡聽老師講故事。2、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法。午餐要求：1、

2、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口飯一口菜，吃飯不講話，保持良好的心情。3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。午睡、點心要求：1、分組解小便、洗手。2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。游戲活動：音樂：開火車科學(xué)：百寶箱散步離園活動：整理活動、分五角星要求：1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂。3、能向老師說再見。備注第一周開心寶寶周三9月1日一、晨間活動要求：1、熱情接待每位幼兒和家長。2、穩(wěn)定幼兒情緒。2、玩桌面玩具或自帶玩具。二、晨間談話：認(rèn)識班級、老師目標(biāo)：1、知

3、道自己是機(jī)關(guān)幼兒園小一班的小朋友，以及小一班的老師。2、愿意大聲發(fā)言，學(xué)說：老師好，老師再見，加深對老師的情感。過程：1、幫助幼兒按順序坐成半圓形。2、情景表演：一位老師拿著一個小動物玩具在門外敲門，班內(nèi)老師帶領(lǐng)幼兒一起：×老師好室外老師這是幾班呀？室內(nèi)的老師與幼兒一起回答：小一班請個別幼兒回答，答對了小動物玩具親一下。3、兩位老師及保育員阿姨交換進(jìn)行表演。三、集中活動：常規(guī)練習(xí)目的：1、知道解小便、洗手要排隊，有初步的規(guī)則意識。2、學(xué)習(xí)正確的解小便、洗手方法。3、能安靜地等待老師點名，點到名能大聲的說到。過程：1、學(xué)念兒歌：前面有人等一等，前面沒人再上去，知道排隊入廁洗手。2、學(xué)習(xí)

4、正確的入廁方法，女孩子：走上臺階，兩腳分開，褲子脫到膝蓋處，蹲下，解完后拉好褲子再下臺階。3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，空手練習(xí)：手心洗洗，手背洗洗，手背洗洗，甩甩干，找到毛巾擦擦干。4、點名：能安靜地等待老師點名，點到名能大聲的說到。四、盥洗、點心要求：1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。五、游戲活動：百寶箱目的：1、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣。2、感知常見物的形狀、顏色，發(fā)展觸摸覺。3、學(xué)說短句：我摸到了××。準(zhǔn)備：1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品，一只內(nèi)放糖果2、錄音機(jī)、磁帶過

5、程：1、出示百寶箱：這是一只怎么樣的紙箱？搖動紙箱：猜猜里面有什么？2、請幼兒摸出箱中物品，并一一說出物品的名稱、顏色、形狀等。也可以根據(jù)摸出物的特點，用相應(yīng)的聲音或動作表示。3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說說：我摸到了××。4、吃糖果。六、餐前活動：要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。2、能辨別毛巾，知道紅臉盆是干凈的，藍(lán)臉盆是臟的。3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法，空手聯(lián)系：把毛巾展開，放在小手上，擦臉，合起來，第二次擦臉，再合起來，擦手。4、拿毛巾操作一次。七、午餐要求：1、保持良好的坐姿：小腳并攏，身體和桌子碰碰牢，一手拿碗，一手拿瓢。2、一口飯一口菜，吃飯不講話，保持

6、良好的心情。3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。4、按老師的要求擦嘴。八、午睡、點心要求：1、分組解小便、洗手。2、在老師的幫忙下脫鞋，并放在自己的椅子下。3、按學(xué)號找到自己的床，蓋好被子，安靜入睡。九、游戲活動：開火車目標(biāo)：1、熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)一個拉著一個走。2、愿意參加音樂活動，愿意與同伴共同游戲。準(zhǔn)備：1、火車頭飾2、邀請幾名中班幼兒來表演過程：1、引導(dǎo)幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂曲的旋律。2、老師和幼兒一起隨音樂模仿開火車，鼓勵幼兒發(fā)出咔嚓聲、嗚嗚聲，以增強活動的趣味性。3、幼兒分組搭肩形成火車，給每一組第一位幼兒帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒跟歲音樂節(jié)奏開火車，提醒幼兒不要分離，不要碰撞。

7、十、離園活動：整理活動、分五角星要求：1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂。3、能向老師說再見。周四9月2日一、晨間活動要求：1、熱情接待每位幼兒和家長。2、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2、玩桌面玩具或自帶玩具，能將玩具放在指定位子。二、晨間鍛煉二：開火車目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一個拉著一個走。2、愿意參加體育活動，并愿意與同伴共同游戲。準(zhǔn)備：火車頭飾過程：1、復(fù)習(xí)音樂活動：開火車1-2遍。2、幼兒分組搭肩以開火車的形式走出活動室。3、幼兒在戶外練習(xí)2-3遍，回活動室。三、集中活動：語言：高高興興上幼兒園目標(biāo)：1、喜歡木偶表演，并產(chǎn)生操作木偶的意愿。2、在故事角色的影響下，樂

8、意天天上幼兒園。準(zhǔn)備：1、小白兔、小鴨子、小花貓木偶，幼兒園背景圖一幅，錄音機(jī)、磁帶2、請大班的哥哥姐姐做指偶過程：1、出示幼兒園背景圖，提問：這是什么地方？有誰？他去干嘛？2、示范表演木偶戲高高興興上幼兒園，請幼兒觀看。3、再次表演木偶戲，鼓勵幼兒邊看邊學(xué)說角色之間對話。4、演出謝幕時，請幼兒觀看木偶的形象特點及簡單的操作技巧，邀請個別幼兒嘗試操作。5、送給每位幼兒一個指偶，讓幼兒自由玩耍、表演。四、盥洗、點心要求：1、能在老師的幫助下，正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。五、游戲活動；健康：吹泡泡目標(biāo)：1、觀察泡泡液的調(diào)制

9、過程。2、樂意參加老師組織的活動，感受其中的樂趣。3、樂意模仿描述泡泡的語言，如：大大小小、飄來飄去、泡泡像××等。準(zhǔn)備：水桶、水杯、吸管、洗潔精等過程：1、出示吸管、泡泡液，讓幼兒觀看老師吹泡泡。2、出示洗潔精，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡液的調(diào)制過程，讓幼兒知道吹泡泡的水可以由清水和洗潔精混合調(diào)制而成。3、鼓勵每個幼兒取一份材料和工具到室外吹泡泡，在吹和玩的過程中隨時描述泡泡的各種形態(tài)。讓幼兒模仿和理解有關(guān)語句：大大小小、飄來飄去等。4、回活動室，與幼兒一起回憶吹泡泡的情景，分享吹泡泡的快樂。六、餐前活動：聽故事要求：能安靜地在老師身邊聽故事，有良好的傾聽習(xí)慣。七、游戲活動：百寶箱

10、目的：1、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣。2、感知常見物的形狀、顏色，發(fā)展觸摸覺。3、學(xué)說短句：我摸到了××。準(zhǔn)備：1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品，一只內(nèi)放糖果2、錄音機(jī)、磁帶過程：1、出示百寶箱：這是一只怎么樣的紙箱？搖動紙箱：猜猜里面有什么？2、請幼兒摸出箱中物品，并一一說出物品的名稱、顏色、形狀等。也可以根據(jù)摸出物的特點，用相應(yīng)的聲音或動作表示。3、出示裝糖果的箱子，讓幼兒摸，說說：我摸到了××。4、吃糖果。八、離園活動：整理活動、分五角星要求：1、整理及拿好自己的物品，安靜地玩玩具。2、喜歡五角星，感受拿五角星的快樂。3、能向老師說再見。周

11、五、9月3日一、晨間活動要求：1、熱情接待每位幼兒和家長。2、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2、玩桌面玩具或自帶玩具，能將玩具放在指定位子。二、晨間鍛煉：玩大型玩具目標(biāo)：1、喜歡玩大型玩具，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有初步的安全意識。2、積極參加體育活動，促進(jìn)身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。準(zhǔn)備；小貓頭飾過程：1、出示小貓，以小貓口吻引題2、介紹大型玩具名稱。3、交代要求：不推人，不爭吵?；輳纳贤禄懊嬗腥说纫坏?，前面沒人再上去。聽到老師信號回到老師身邊。4、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。5、集中：聽到老師信號回到老師身邊。三、集中活動：社會：我?guī)氊惿嫌變簣@目標(biāo)：1、能說出自己喜愛的玩具的名稱，知道每個人都有自

12、己喜歡的寶貝。2、在集體面前大膽發(fā)言，并能與他人分享自己喜愛的玩具。準(zhǔn)備：1、每人帶一樣喜愛的玩具2、老師也準(zhǔn)備2-3件自己喜愛的玩具過程：1、幼兒那出自己的玩具，大家隨意玩。2、請幼兒圍成圓，把自己的玩具藏在椅子下。3、介紹游戲擊鼓傳花老師打鼓，幼兒把花傳給旁邊的小朋友。當(dāng)老師的鼓停下來的時候，花也停下來，不能動。練習(xí)1-2次，提醒幼兒傳的快，停的及時。擊鼓傳花，拿到花的幼兒站起來說：這是我的寶貝，是4、提醒幼兒照顧好自己的寶貝?，F(xiàn)在你們要帶著寶貝在幼兒園生活，要好好照顧他們。教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，即使肯定幼兒有初步的自理能力。四、盥洗、點心要求：1、能在老師的幫助下，正確的入廁

13、和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、按學(xué)號拿杯子，排隊接水，坐到位置上在喝，喝完后放到原來的地方。五、藝術(shù)：音樂：開火車目的：1、熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)一個拉著一個走。2、愿意參加音樂活動，并愿意與同伴共同游戲。準(zhǔn)備：1、火車頭頭飾數(shù)個2、邀請幾名中班幼兒來表演過程：1、引導(dǎo)幼兒邊欣賞中班表演，邊拍手感受樂曲的旋律。2、老師和幼兒一起隨音樂模仿開火車，鼓勵幼兒發(fā)出咔嚓聲、嗚嗚聲，以增強活動的趣味性。3、幼兒分組搭肩形成火車，給每一組第一位幼兒帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒跟歲音樂節(jié)奏開火車，提醒幼兒不要分離，不要碰撞。六、餐前活動：聽故事要求：能安靜地在老師身邊聽故事，有良好的傾聽習(xí)慣。七、游戲活動：散步目標(biāo)：1