




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中考數(shù)學(xué)壓軸題解題策略3直角三角形的存在性問題解題策略挑戰(zhàn)壓軸題中考數(shù)學(xué)的作者上海馬學(xué)斌專題攻略解直角三角形的存在性問題,一般分三步走,第一步尋找分類標(biāo)準(zhǔn),第二步列方程,第三步解方程并驗(yàn)根.一般情況下,按照直角頂點(diǎn)或者斜邊分類,然后按照三角比或勾股定理列方程.有時(shí)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半列方程更簡(jiǎn)便.解直角三角形的問題,常常和相似三角形、三角比的問題聯(lián)系在一起.如果直角邊與坐標(biāo)軸不平行,那么過三個(gè)頂點(diǎn)作與坐標(biāo)軸平行的直線,可以構(gòu)造兩個(gè)新的相似直角三角形,這樣列比例方程比較簡(jiǎn)便.在平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)間的距離公式常常用到.怎樣畫直角三角形的示意圖呢?如果已知直角邊,那么過直角邊
2、的兩個(gè)端點(diǎn)畫垂線,第三個(gè)頂點(diǎn)在垂線上;如果已知斜邊,那么以斜邊為直徑畫圓,直角頂點(diǎn)在圓上不含直徑的兩個(gè)端點(diǎn).例題解析例?如圖1-1,在ABC中,AB=AC=10,cos/B=-.D、E為線段BC上的兩個(gè)5動(dòng)點(diǎn),且DE=3EE在D右邊,運(yùn)動(dòng)初始時(shí)D和B重合,當(dāng)E和C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.過E作EF/AC交AB于F,連結(jié)DF.設(shè)BD=x,如果BDF為直角三角形,求x的值.圖1-1圖1-2圖1-3圖1-4【解析】BDF中,/B是確定的銳角,那么按照直角頂點(diǎn)分類,直角三角形BDF存在兩種情況.如果把夾/B的兩條邊用含有x的式子表示出來,分兩種情況列方程就可以了.如圖1-2,作AHLBC,垂足為H,那么H是B
3、C的中點(diǎn).在RtAABH中,AB=10,cos/B=-,所以BH=8.所以BC=16.5由 EF/AC,得 BF BEBA BC,即55(x 3).8BD44如圖1-3,當(dāng)/BDF=90時(shí),由cosB-,得BD-BF.BF554 5斛萬程X-一(x3),得x=3.5 8BF44如圖1-4,當(dāng)/BFD=90°時(shí),由cosB空,,得BF-BD.BD55解方程5x15-x,得x75.8857我們看到,在畫示意圖時(shí),無須受到ABC的“限制”,只需要取其確定的/B.例?如圖2-1,已知A、B是線段MN上的兩點(diǎn),MN4,MA1,MB1.以A為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)M,以B為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)N,使M、N
4、兩點(diǎn)重合成一點(diǎn)C,構(gòu)成ABC,設(shè)AB=x假設(shè)ABC為直角三角形,求x的值.【解析】ABC的三邊長(zhǎng)都可以表示出來,AC=1,AB=x,BC=3-x.如果用斜邊進(jìn)行分類,每條邊都可能成為斜邊,分三種情況:假設(shè)AC為斜邊,則1x2(3x)2,即x23x40,此方程無實(shí)根.假設(shè)AB為斜邊,則x2(3x)21,解得x5如圖2-2.3假設(shè)BC為斜邊,則(3x)21x2,解得x-如圖2-3.3一54因此當(dāng)x或x時(shí),ABC是直角三角形.33圖2-2圖2-3例?如圖3-1,已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為-2,0,點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于2.原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),P是函數(shù)y-(x0)圖象上的一點(diǎn),且ABP是直角三角形,求點(diǎn)P
5、的坐x標(biāo).【解析】A、B兩點(diǎn)是確定的,以線段AB為分類標(biāo)準(zhǔn),分三種情況.圖4-1如果線段AB為直角邊,那么過點(diǎn)A畫AB的垂線,與第一象限內(nèi)的一支雙曲線沒有交點(diǎn);過點(diǎn)B畫AB的垂線,有1個(gè)交點(diǎn).以AB為直徑畫圓,圓與雙曲線有沒有交點(diǎn)呢?先假設(shè)有交點(diǎn),再列方程,方程有解那么就有交點(diǎn).如果是一元二次方程,那么可能是一個(gè)交點(diǎn),也可能是兩個(gè)交點(diǎn).由題意,得點(diǎn)B的坐標(biāo)為2,0,且/BAP不可能成為直角.如圖3-2,當(dāng)/ABP=90°時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為2,1.方法一:如圖3-3,當(dāng)/APB=90°時(shí),OP是RtAPB的斜邊上的中線,OP=2.設(shè)P(x,2),由OP2=4,彳#x2且4.解得
6、xJ2.此時(shí)P(V2,V2).方法二:由勾股定理,得PA2+PB2=AB2.2o22oo-解萬程(x2)(-)(x2)(-)4,得x五.xx方法三:如圖3-4,由AHPsphb,得PH2=ahbh.解方程(2)2(x2)(x2),得x22.圖3-4圖3-5這三種解法的方程貌似差異很大,轉(zhuǎn)化為整式方程之后都是(x2-2)2=0.這個(gè)四次方程的解是xi=x2=J2,x3=x4=J2,它的幾何意義就是以AB為直徑的圓與雙曲線相切于P、P兩點(diǎn)如圖3-5.例?如圖4-1,已知直線y=kx6經(jīng)過點(diǎn)A(1,-4),與x軸相交于點(diǎn)B.假設(shè)點(diǎn)Q是y軸上一點(diǎn),且ABQ為直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).【解析】和例題3一
7、樣,過A、B兩點(diǎn)分別畫AB的垂線,各有1個(gè)點(diǎn)Q.和例題3不同,以AB為直徑畫圓,圓與y軸有沒有交點(diǎn),一目了然.而圓與雙曲線有沒有交點(diǎn),是徒手畫雙曲線無法肯定的.將A(1,4)代入y=kx6,可得k=2.所以y=2x6,B(3,0).如圖 4-2,當(dāng)/ AQB=90° 時(shí), BOQsQHA,BOoQ設(shè)OQ的長(zhǎng)為m.分三種情況討論直角三角形ABQ:QH34m.所以HAm1QHHAAG 4 m.所以GB1解得m=1或m=3.所以Q(0,1)或(0,3).如圖4-3,當(dāng)/BAQ=90°時(shí),QHAsaGB,解得m7.此時(shí)Q(0,7).22如圖 4-4,當(dāng)/ ABQ =90°
8、 時(shí), AGBsbMQ,aggbBM 匕2 m.所以一MQ 4333解得m此時(shí)Q(0,-).22圖4-2圖4-3圖4-4三種情況的直角三角形ABQ,直角邊都不與坐標(biāo)軸平行,我們以直角頂點(diǎn)為公共頂點(diǎn),構(gòu)造兩個(gè)相似的直角三角形,這樣列比例方程比較簡(jiǎn)便.已知A(1,4)、B(3,0),設(shè)Q(0,n),那么根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可以表示出AB2,AQ2和BQ2,再按照斜邊為分類標(biāo)準(zhǔn)列方程,就不用畫圖進(jìn)行“盲解”了.例?如圖5-1,拋物線y3x2-x3與x軸交于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).假84設(shè)直線l過點(diǎn)E(4,0),M為直線l上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以A、B、M為頂點(diǎn)所作的直角三角形有且只有三個(gè)時(shí),求直線l的解析
9、式.過A、B兩點(diǎn)分別畫AB的垂線,與直線l各有一個(gè)交點(diǎn),那么第三個(gè)直角頂點(diǎn)M在哪里?以AB為直徑的。G與直線l相切于點(diǎn)M??!由y3x23x33(x4)(x2),得A(4,0)、B(2,0),直徑AB=6.848如圖5-2,連結(jié)GM,那么GM±l.在RtAEGM中,GM=3,GE=5,所以EM=4.因此tanGEM-.4設(shè)直線l與y軸交于點(diǎn)C,那么OC=3.所以直線l直線EC為y2x3.4根據(jù)對(duì)稱性,直線l還可以是y3x3.4圖5-2例?如圖6-1,在ABC中,CA=CB,AB=8,cosA4.點(diǎn)D是AB邊上的一個(gè)5動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)A關(guān)于直線CD對(duì)稱,連結(jié)CE、DE.1求底邊AB上的高;
10、2設(shè)CE與AB交于點(diǎn)F,當(dāng)ACF為直角三角形時(shí),求AD的長(zhǎng);3連結(jié)AE,當(dāng)ADE是直角三角形時(shí),求AD的長(zhǎng).【解析】這道題目畫示意圖有技巧的,如果將點(diǎn)D看作主動(dòng)點(diǎn),那么CE就是從動(dòng)線段.反過來畫圖,點(diǎn)E在以CA為半徑的。C上,如果把點(diǎn)E看作主動(dòng)點(diǎn),再畫/ACE的平分線就產(chǎn)生點(diǎn)D了.1如圖6-2,設(shè)AB邊上的高為CH,那么AH=BH=4.4 一一在RtAACH中,AH=4,cosA,所以AC=5,CH=3.52如圖6-3,當(dāng)/AFC=90°時(shí),F(xiàn)是AB的中點(diǎn),AF=4,CF=3.在RtDEF中,EF=CECF=2,cose4,所以DE勺.此時(shí)ADDE告.522如圖6-4,當(dāng)/ACF=90°時(shí),/ACD=45°,那么ACD的條件符合“角邊角”作DGLAC,垂足為G.設(shè)DG=CG=3m,那么AD=5m,AG=4m.由CA=5,得7m=5.解得m_5.此時(shí)AD5m卷77圖6-3圖6-43因?yàn)镈A=DE,所以只存在/ADE=90°的情況.如圖6-5,當(dāng)E在AB下方時(shí),根據(jù)對(duì)稱性,知/CDA=/CDE=135°,此時(shí)CDH是等腰直角三角形,DH=CH=3.所以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省東部六校2025年高三一診考試英語試卷含答案
- 福建省邵武市第四中學(xué)2025屆高考英語二模試卷含解析
- 2025屆上海閔行區(qū)高三3月份第一次模擬考試英語試卷含答案
- 遼寧省大連市普蘭店區(qū)第二中學(xué)2025屆高考沖刺英語模擬試題含解析
- 集市公路施工方案
- 兒童音樂教育啟蒙與成長(zhǎng)指南
- 規(guī)培醫(yī)生入科教育創(chuàng)新模式與實(shí)踐
- 了解自我 接納自我
- 基于GNSS-RTK的塔克拉瑪干沙漠東北緣灌叢沙堆形態(tài)特征研究
- TLR2小分子抑制劑的發(fā)現(xiàn)及抗腫瘤機(jī)制初步研究
- GB/T 28462-2012機(jī)織起絨合成革基布
- 接觸網(wǎng)工復(fù)習(xí)題庫及答案
- 兒童泌尿道感染(課堂PPT)
- 全國壓力容器設(shè)計(jì)單位名錄
- 特變電工-財(cái)務(wù)報(bào)表分析課件
- 人民醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃人才隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃
- 一年級(jí)語文下冊(cè)課件-21 小壁虎借尾巴24-部編版(15張PPT)
- 患者隨訪率低原因分析以及對(duì)策
- 計(jì)量認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室程序文件(全套)
- DGC型瓦斯含量直接測(cè)定裝置使用說明書
- 普通座式焊接變位機(jī)工裝設(shè)計(jì)全套圖紙
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論