3—6歲幼兒電子媒介接觸的現(xiàn)狀調(diào)查研究

1、36歲幼兒電子媒介接觸的現(xiàn)狀調(diào)查研究36歲幼兒電子媒介接觸的現(xiàn)狀調(diào)查討論5349202106-0011-03目前，家庭擁有iPad等高科技產(chǎn)品已經(jīng)是很一般的事情。在2021年的一次兒童網(wǎng)絡(luò)投票中，幼兒表示“六一兒童節(jié)最想要的禮物是手機、iPad等智能產(chǎn)品。1在2021年城市兒童歡樂指數(shù)報告中顯示，7歲左右的兒童大約有20%以上擁有平板電腦。2網(wǎng)絡(luò)的快速普及也將其弊端一并帶入生活，很多家長在業(yè)余時間刷手機，看視頻、逛淘寶，幼兒在家長的影響下，也漸漸開始接觸電子產(chǎn)品，很多幼兒還沒學會說話，就已經(jīng)會在手機的屏幕上劃來劃去，查找自己喜愛的圖標了。高頻媒介接觸成為幼兒生活中的一部分。美國心理學家曾說過：

2、“兒童在學校和家庭完成的社會化過程正在漸漸或已經(jīng)由電子媒介取代。電子媒介取代了傳統(tǒng)意義上的由父母和教師承當啟蒙者的角色，成為幼兒認識世界、獵取信息的渠道。對于幼兒接觸電子媒介，家長一方面表現(xiàn)出擔憂，擔憂孩子過早沉溺于其中;另一方面，由于電子媒介席卷全球，家長也盼望幼兒能融入這個多元化的時代。此次調(diào)查旨在了解幼兒接觸電子媒介的狀況，為討論信息時代幼兒的進展與成長提供參考。一、討論方法一討論對象在沈陽市選取一所公立五星級幼兒園，共280名幼兒。其中34歲的幼兒56名，45歲的幼兒92名，56歲的幼兒132名，對這280名幼兒展開問卷調(diào)查。二討論工具自編“36歲幼兒接觸電子媒介現(xiàn)狀調(diào)查討論問卷，問卷

3、包括兩個部分：第一部分為幼兒及家長的基本狀況調(diào)查，包含幼兒的年齡、性別和父母受教育的程度、父母職業(yè)和家庭的月收入水平等信息;第二部分為幼兒電子媒介接觸的現(xiàn)狀，包含電子媒介接觸的種類、時間、頻度、電子媒介內(nèi)容偏好、家長看法及家長參加度等信息。二、討論結(jié)果一家庭擁有電子媒介的狀況由表1可知，280名調(diào)查對象中，92.5%的家庭擁有手機，90%的家庭擁有電視，72.14%的家庭擁有電腦臺式或者手提，52.86%的家庭擁有iPad，游戲機或電子學習機擁有率為18.21%，其他包括機器人學習機為2.14%?？梢?，電子媒介已成為人們生活的必備品。二幼兒接觸電子媒介的狀況1.幼兒每周接觸電子媒介的次數(shù)從表2

4、可知，看電視的幼兒占據(jù)了大部分，但是在2次及以下的類別中，玩電腦的幼兒比重較大，玩手機的幼兒比重始終高居不下。幼兒接觸iPad的次數(shù)略有增多，iPad成為繼手機電視電腦后的又一大新寵。這說明電視、電腦、手機、iPad是目前幼兒接觸最多的電子媒介。2.幼兒每次接觸電子媒介的時長從表3可知：幼兒接觸電子媒介時長在15分鐘以下和1630分鐘的這兩個時間段中，玩手機的幼兒占據(jù)大部分，可能是因為手機較為小巧，易于隨身攜帶，且操作較為簡潔的原因，比較適合短時間接觸，故30分鐘以內(nèi)玩手機的幼兒居多。在半個小時乃至兩個小時以上，看電視的幼兒明顯增多，動畫片、電視劇和綜藝節(jié)目等播放的時間較長，幼兒可能連續(xù)觀看兩

5、集甚至多集動畫片，因此在一個小時左右的時間段中，接觸電視的幼兒占據(jù)了大部分。另外，隨著家庭電腦的普及，接觸電腦的幼兒比重也不斷增多。3.幼兒接觸電子媒介的主要內(nèi)容從表4可知：在接觸手機的259名幼兒中，有70%的家長表示，幼兒接觸手機的主要目的是看動畫片。隨著觸屏手機的進展，手機已經(jīng)由最初接打電話的單一功能漸漸進展為集娛樂休閑為一體的設(shè)備，手機的屏幕越來越大，清晰度越來越高，攜帶方便，因此用手機看動畫片的幼兒比重最多。在看電視的252名幼兒中，有95%的家長表示，幼兒看電視的主要目的還是動畫片。因此，在手機、電腦、電視、iPad或是其他智能設(shè)備中，最受幼兒寵愛的仍舊是動畫片，動畫片在幼兒接觸電

6、子媒介的內(nèi)容上居主導地位。三家長對待幼兒接觸電子媒介的看法1.家長對待幼兒接觸電子媒介的價值認識統(tǒng)計調(diào)查顯示表5，67.86%的家長表示電子媒介可以開拓孩子眼界、增長學問。58.21%的家長認為電子媒介提供娛樂，培育孩子興趣。36.43%的家長表示電子媒介能開發(fā)幼兒的智力，6.07%的家長認為電子媒介能提高幼兒的交際能力。統(tǒng)計調(diào)查分析顯示表6，87.86%的家長表示電子媒介對孩子的負面影響是損傷視力，40%的家長認為電子媒介會讓孩子沉溺游戲，20%的家長表示電子媒介會使孩子存在疲乏、倦怠的狀態(tài)，15.71%的家長認為電子媒介會導致孩子不善交際、脫離現(xiàn)實。2.幼兒接觸電子媒介時家長的行為狀況統(tǒng)計

7、調(diào)查分析顯示表7，在幼兒看電視一共252名家長時，62%的家長表示有時陪伴，37%的家長表示常常陪伴。在幼兒接觸電腦一共202名家長時，60%的家長會常常陪伴。在幼兒接觸iPad一共148名家長時，45%的家長有時陪伴，在幼兒使用手機一共259名家長時，55%的家長會常常陪伴，41%的家長有時陪伴。以上數(shù)據(jù)可知：幼兒在接觸電子媒介時，大多數(shù)家長會有時陪伴，甚至常常陪伴，說明家長特別重視幼兒接觸電子媒介。統(tǒng)計調(diào)查分析顯示表8，62%的家長常常限制幼兒看電視，35%的家長有時限制幼兒看電視，70%的家長常常限制幼兒接觸電腦，74%的家長常常限制幼兒接觸iPad，73%的家長常常限制幼兒使用手機，在

8、接觸游戲機或電子學習機時，63%的家長會常常限制幼兒。以上數(shù)據(jù)可知：大多數(shù)家長會常常限制幼兒接觸電子媒介，以防電子媒介給幼兒帶來不利的影響。 三、結(jié)論與建議一結(jié)論1.手機和電視占據(jù)了幼兒生活的主導地位多年以來，電視始終是幼兒接觸比較常見的電子媒介，依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在幼兒接觸的各種電子媒介中，手機成為多數(shù)幼兒的新寵。此次調(diào)查，有92.5%的幼兒喜愛接觸手機，有90%的幼兒喜愛接觸電視，可見，電視和手機已經(jīng)占據(jù)了幼兒生活的主導地位。2.多以動畫片和玩游戲為主36歲的幼兒主要以形象思維為主，動畫片中的人物形象生動，深受孩子的寵愛。同時，隨著游戲的普及化，幼兒也漸漸被游戲吸引，游戲日趨占據(jù)了幼兒生活的主

9、導地位。3.每次接觸電子媒介的時間是合理的大多數(shù)幼兒每次使用電子媒介的時間基本都操縱在20分鐘之內(nèi)。這符合國家衛(wèi)生和打算生育委員會公布的兒童眼及視力保健技術(shù)規(guī)范中提出的兒童06歲操作電子視頻產(chǎn)品時間每次不宜超過20分鐘，每天累計時間建議不超過1小時的要求。二建議1.操縱幼兒接觸電子媒介的時長36歲幼兒每天接觸電子媒介時長最好不要超過30分鐘，可以分為兩次，每次各為15分鐘。在孩子接觸電子媒介時，準時糾正孩子的姿態(tài)，不要讓眼睛離屏幕太近，不要躺著、趴著和在行進的汽車中接觸。同時，要愛護好幼兒的視力，家長可以為自己的手機或家里的電視電腦等設(shè)置密碼，可以削減幼兒接觸電子媒介的次數(shù)。家長亦可自創(chuàng)一些適

10、合幼兒的小游戲來轉(zhuǎn)移其對電子媒介的留意力，削減對電子產(chǎn)品的依靠。家長也可與幼兒商討接觸電子媒介的時長，讓幼兒自主決策，在時間到了之后，提示他，讓他主動離開媒介。2.選取適合幼兒的內(nèi)容目前，家長和教師在幼兒電子媒介的使用方面沒有給予過多的關(guān)注，也沒有特地的關(guān)于電子媒介的教育內(nèi)容，造成學前兒童媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容不完好3。施拉姆曾經(jīng)說過：“全部的電視都是教育的電視，唯一的差異就在于教什么。4目前市面上不乏一些具有攻擊性的游戲。36歲恰恰是幼兒身心進展的關(guān)鍵期，這時期幼兒的仿照能力很強，如若他們接觸到具有攻擊性的游戲，就會仿照其行為，會對其成長產(chǎn)生不良影響。要慎重選取適合幼兒的游戲，盡量幸免幼兒自主選

11、擇，能在肯定程度上削減幼兒接觸不良軟件的幾率。在這里為家長推舉幾款適合幼兒的電視節(jié)目和軟件：爸爸去哪兒是一檔綜藝節(jié)目，不僅適合幼兒也同樣適合家長，家長可以和幼兒一同觀看，增進彼此間的親子關(guān)系。歡樂寶寶兒歌是一款A(yù)pp，里面有120首經(jīng)典兒歌，配上卡通動畫，可以讓幼兒享受音樂帶來的快樂，也可以培育幼兒的樂感。寶寶巴士是集動畫、故事、國學、益智為一體的App，它貼近幼兒生活場景，可以通過角色扮演、益智互動等來培育幼兒的社交能力、職業(yè)認知等，助力寶寶的成長。類似的軟件還有許多，家長在日常生活中要細心選擇。3.多陪伴幼兒，削減幼兒對電子媒介的依靠幼兒在成長過程中與人的溝通是必不行少的，家長每天應(yīng)保持足夠的時間陪伴孩子。這個年齡段的幼兒對世界充滿好奇，他們通過自己的各種探究與嘗試去認識世界。一些家長因為工作繁忙，或在業(yè)余生活中沉迷于網(wǎng)絡(luò)而缺少對孩子的陪伴，因此他們的孩子養(yǎng)成了玩游戲的習慣，到最終有了網(wǎng)癮。家庭對學前兒童媒介素養(yǎng)能力的培育有重要的作用。5家長可以通過多種方式來陪伴幼兒，如和幼兒進行親子閱讀、陪幼兒一起看電影、為幼兒講睡前故事、與幼兒一起