2022年拓展訓(xùn)練體會：管理心智磨練的有效途徑

1、高品質(zhì)文檔2022年拓展訓(xùn)練體會：管理心智磨練的有效途徑 公司組織拓展訓(xùn)練，我作為公司的一名員工也參與了拓展，兩天的拓展已經(jīng)結(jié)束。但全新的管理心智才真正開頭。為了更好地在工作中應(yīng)用這種心智開發(fā)，晚上值班沒事，談一下自己這兩天的體會、熟悉及見解，也算是對自己心智熬煉的一個總結(jié)。 一、確定目標 熟悉自身潛力，增加自信念，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，熟悉團隊的作用，增加團隊的責(zé)任心，改善人際關(guān)系，加強團隊精神，啟發(fā)想象力與制造力，提升解決問題的力量，如何發(fā)覺和挖掘、組建最佳團隊和發(fā)揮團隊的協(xié)作力量。 二、確定目標的緣由及條件 自己必需嚴格遵守教官及小組領(lǐng)導(dǎo)的各項指令 自己在整個拓展訓(xùn)練過程中對

2、本團隊不發(fā)表任何建議和意見（雖然要求遺忘年齡、性別、職務(wù)，但全部人不行能做到） 以身作則，用行動給大家一啟示和鼓舞 利用好自己在現(xiàn)實工作的職務(wù)加深在非工作狀態(tài)下對各成員的熟悉 三、詳細項目 1、開營儀式 任務(wù)：在20分鐘內(nèi)組建自己的隊名、隊標、隊呼及隊歌 最終確定： 隊名：尖刀隊 隊標：一把大刀 隊呼：尖刀 尖刀 誓比天高 隊歌：誠信敬業(yè) 自我超越 我們是黃陵鐵路尖刀人 時間安排： 風(fēng)采展現(xiàn)排練用時18分鐘，團隊組建選班長（劉龍忠）、副班長（段巴芳）、宣揚員（鄭周健）、平安員（米娜）用時2分鐘 存在問題： 風(fēng)采展現(xiàn)在拓展訓(xùn)練中占時間不到5分鐘，而排練用時18分鐘；團隊領(lǐng)導(dǎo)核心在拓展中發(fā)揮作用基

3、本是陪伴我們2天，但確定團隊領(lǐng)導(dǎo)核心用時只有2分鐘，時間安排存在嚴峻不合理 團隊領(lǐng)導(dǎo)確立后沒有表態(tài)，會產(chǎn)生團隊核心崗位職責(zé)不清 團隊中其他人員每個人的優(yōu)點沒有充分的展現(xiàn)，團隊領(lǐng)導(dǎo)核心崗位沒有競聘和選舉，成員力量和特長可能高于團隊領(lǐng)導(dǎo)，兵法上一句話：將強主弱，必亂 導(dǎo)致結(jié)果： 缺點：團隊協(xié)調(diào)性不足，執(zhí)行不統(tǒng)一，團隊文化不濃，職責(zé)不清，沒有管理人才梯隊的培育和熬煉 優(yōu)點：沒有集中的民主可以充分發(fā)揮，簡單形成民間領(lǐng)袖，民間領(lǐng)袖一旦成為團隊的核心領(lǐng)導(dǎo)將會大大提升團隊的分散力和戰(zhàn)斗力 解決方案： 團隊可以利用休息時間，一種是領(lǐng)導(dǎo)核心要表決心，明確自己的職責(zé)（團隊成員可以自發(fā)要求）；第二種是從新競聘和選舉

4、，新領(lǐng)導(dǎo)核心要表態(tài) （嬉戲規(guī)章說對班長不滿足，副班長可以帶領(lǐng)大家罷免班長，嬉戲規(guī)章沒有說領(lǐng)導(dǎo)核心形成后不允許從新競聘和選舉） 個人體會及見解： 選舉團隊領(lǐng)導(dǎo)及表態(tài)和確定隊名、隊標、隊呼、隊歌及排練時間各占10分鐘；最佳團隊核心領(lǐng)導(dǎo)班長（李保利）、副班長（米娜）、宣揚員（段巴芳）、平安員（趙素仙），這樣最能發(fā)揮個人性格特長，也最有利于團隊管理人才梯隊培育。 2、通天塔 任務(wù)：在1小時時間內(nèi)用一根繩和70片塑料拼接板搭起最高的造型 嬉戲過程：70片拼接片可以拼三角形也可以拼正方體，拼三角形可以拼23個，拼正方體可以拼11個。23個三角形和11個正方體之間有何多個組合，理論上高度應(yīng)當(dāng)在11層和23層

5、之間，而我們隊最終成果只有10層，可以說是不及格。 缺點：沒有形成統(tǒng)一方案，思想轉(zhuǎn)變慢，沒有充分利用資源（別隊失敗的教訓(xùn)），有輕言放棄的傾向，決策不堅決，缺乏統(tǒng)一指揮，對教官的指令理解有偏差 優(yōu)點：執(zhí)行力強，都能樂觀參加，能不斷嘗試，不到最終絕不言敗，勇于挑戰(zhàn) 個人體會及見解： 自己計算不足，想得過于樂觀，大家對自己的期望過高，自己錯誤的打算讓大家只能越走越遠，時間過半團隊沒有有效成果，自己心里也有一點慌（短暫的），自己還不夠淡定。本關(guān)沒有及格責(zé)任在自己，見解是決策難，風(fēng)險性決策難上加難。 3、旱地龍舟 嬉戲規(guī)章：三輪競賽，第一輪正面喊號子走，第二輪正反喊號子走，第三輪正反不出聲走，先到者為贏

6、 嬉戲過程：第一輪開頭尖刀隊領(lǐng)先，中間歇了一次后，自亂節(jié)奏，就再也沒有超越對方 個人體會與見解：這是最能體現(xiàn)團隊協(xié)調(diào)、指揮、執(zhí)行、默契的一個項目，個人的力氣相對整個團隊來說微不足道，就像歌中唱的“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，自己在最終總結(jié)時對尖刀隊的領(lǐng)導(dǎo)核心提出異議，可能會導(dǎo)致團隊不和諧，不利于團隊的團結(jié)。自己還是包涵心不夠，而應(yīng)當(dāng)以其他方式，在恰當(dāng)?shù)臅r候傳遞這種信息，關(guān)心和引導(dǎo)團隊意識到這一點，并快速的進入角色。 4、其他項目 信任背摔、高空挑戰(zhàn)等項目，整個團隊從協(xié)作到分工到默契特別好。我爭取第一個過關(guān)，主要從兩點考慮：一是我第一個過把我的過關(guān)閱歷及自己過去的要領(lǐng)告知其他隊員；二是我想我都過去了，我看我們尖刀隊誰還不敢過。 5、畢業(yè)墻 xx一句“我甘做人梯，我情愿做這樣的人”可以說是畢業(yè)墻項目的經(jīng)典，也可以說是整個拓展訓(xùn)練的經(jīng)典，一句“甘做人梯”說出來自己的心態(tài)，說出自己的無奈。打動每一位人，感動了每一位人，試問幾人能做到，想想踩著人梯畢業(yè)的我們在這一句話面前是那么的渺小，思想上假如還有其