蘇教版最新六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷標(biāo)準(zhǔn)化試題

1、小學(xué)六年級(jí)語文抽樣檢測(cè)試題 姓名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 說明：1.答題前，請(qǐng)將你的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填、涂在試卷和答題卡上。2.全卷試題分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀”和 “習(xí)作”三部分，共6頁。3.第32、33、34題的答案寫在答題卡相應(yīng)位置，其余都在答題卡的相應(yīng)位置填涂。4.考試時(shí)間為90分鐘，請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。第一部分 積累與運(yùn)用 31分一、下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。把它找出來，并將這個(gè)答案填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（3分）1. A.擇（zhái）菜 B. 肆虐（nüè） C. 顛簸（b）D. 掙（zhè

2、;n）錢2. A.啃（kn）食 B.脊（jí）梁C.瞭（liào）望D. 粗糙（co）3. A.撇下（pi） B.蠟燭（zhú）C.渲染（xun）D. 侮辱（r）二、下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字。把它找出來，并將這個(gè)答案序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（2分）4. A. 風(fēng)帆弊空B. 銷聲匿跡C. 顛沛流離D. 毫不懼怕5. A. 震撼B. 摧毀C. 詮衡 D. 融洽三、下面每道小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來，并將這個(gè)答案序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（4分）6. A. 載歌載舞（又，且）B. 悲憤欲絕（極，最） C. 脫穎而出（尖兒）D.

3、但悲不見九州同（只）7. A. 負(fù)隅頑抗（背著）B. 望而生畏（害怕） C. 生死攸關(guān)（所） D. 孜孜不倦（不懈怠，勤勉）四、下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)填入畫線處最恰當(dāng)？把它找出來，并將這個(gè)答案填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（16分）8.與“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”句子類型不相同的句子是 （ ）。A.還有什么語言更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？D.讓李強(qiáng)這樣的人當(dāng)官，不是要害更多的人嗎？ 9. 小艷讀書特別快，兩天一本，讀完就扔。老師提醒他：“ 。”A.好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。 B.

4、欲知天下事，須讀古今書。 C.讀書全在自用心，老師不過引路人。 D.不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問。10.把下面四句話分別填在橫線上，順序正確的一項(xiàng)是（ ） 唱著一支清冽的歌 唱著一支粗獷的歌唱著一支纏綿的歌 唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌秋雨，淅淅瀝瀝， ；山泉，丁丁冬冬， ；鳥兒，啾啾啼鳴， ；雷暴，轟轟隆隆， 。A. B. C. D.11. “我們 ，我們 ，我們 ，我們 ?！边x自我們愛你啊，中國 （ ）A.驕傲 自豪 開拓 奮發(fā) B.自豪 驕傲 奮發(fā) 開拓 C.驕傲 自豪 奮發(fā) 開拓 D.自豪 奮發(fā) 驕傲 開拓12. “靜寂的草原熱鬧起來： ， ， ，響成一片。”選自草原 （ ）A. 車聲 歡呼聲 馬蹄聲 B.

5、歡呼聲 馬蹄聲 車聲 C. 馬蹄聲 歡呼聲 車聲 D.歡呼聲 車聲 馬蹄聲13.“它 著你， 著你， 著你?！边x自安塞腰鼓 （ ）A.燒灼 威逼 震撼 B.震撼 燒灼 威逼C.震撼 威逼 燒灼 D.威逼 燒灼 震撼14.根據(jù)上聯(lián)“蘇東坡山高月小”，選擇可以作為下聯(lián)的一項(xiàng)是 （ ） A.歐陽修與民同樂 B.范仲淹心曠神怡 C.陶淵明豁然開朗 D.諸葛亮鞠躬盡瘁15.下列關(guān)于人物的說法有誤的一項(xiàng)是 （ ）A.肖邦是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有革命練習(xí)曲悲傷。B.維克多·雨果是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”， 代表作有巴黎圣母院

6、悲慘世界等。 C.簡·愛的作者是艾米莉·勃朗特，這本書寫了 “灰姑娘”的奮斗史。D.魯濱遜漂流記的作者是英國作家丹尼爾·笛福，書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”影響了許多人。五、下面三道小題中，哪個(gè)古詩文選項(xiàng)符合題目要求？把它找出來，并將這個(gè)答案的序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（6分）16. 畫線處應(yīng)該填入的一句是：江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。 ，可愛深紅愛淺紅。A.竹外桃花三兩枝 B.山寺桃花始盛開C.桃花一簇開無主D.桃花流水鱖魚肥17. 下列詩句中表達(dá)的情感與其他三句不一致的是 A.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。B遺

7、民淚盡胡塵里,南望王師又一年。C.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。18.下列詩句中，最符合右邊圖畫內(nèi)容的一項(xiàng)是： A. 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。B.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。C.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？D.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。第二部分 閱 讀 39分六、閱讀提供的文章，回答后面的問題。（24分） 每道選擇題有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堰@個(gè)答案填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。（一）人類能在地球上生活多久(節(jié)選)人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源，也涉及地球

8、的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)，這一過程將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。太陽對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人類，卻承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過，太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因?yàn)樵?000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球

9、上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)！但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)，技術(shù)以及工業(yè)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時(shí)，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻康厍蛏系馁Y源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取

10、決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。其實(shí)，4000萬年只是一個(gè)保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時(shí)間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變航道；所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾”的！但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！19第段的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖牵海?）A. 地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)。B. 太陽對(duì)地球的正常運(yùn)轉(zhuǎn)沒有任何影響。C. 有一天，太陽將“吞吃”了地球。D

11、. 太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。20第段中，作者說，“太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的”。他這樣說的根據(jù)是（ ）A.地球不需要太陽的光和熱。B.在4000萬年的年代里，地球所消耗的能量還不到太陽總量的1%。C.地球需要的光和熱不多。D.太陽只能為地球提供4000萬年的光和熱。21第段中，“但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！”說說“控制人類自身”的含義。（ ）A.人類控制吃喝，不浪費(fèi)，就沒有憂慮了。B.控制地球上人口的數(shù)量。C.只要控制對(duì)資源的損耗就可以了。D.控制人類對(duì)資源的損耗，更要控制人類對(duì)生存環(huán)境的破壞。22.本文從兩個(gè)方面回答了“人類能在

12、地球上生活多久”的問題，一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方面是什么？（ ）A.地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活以及人類能否合理利用資源。B.與地球上的資源有關(guān)。C.地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活。D.按照實(shí)際活著的時(shí)間進(jìn)行推算。（二）聰明只是一張漂亮的糖紙小鐵上初二的時(shí)候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一人悶在家里。晚上，我們回到家，他問我：“你發(fā)現(xiàn)咱家有什么變化嗎？”我望了望四周，一切如故。他不甘心，繼續(xù)問我：“你再仔細(xì)看看?！蔽疫€是沒有發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡，倒是他媽媽眼尖，洗臉時(shí)一下看見臉盆和臉盆旁邊的水管

13、上貼著小紙條，紙條上寫著它們的英文名稱。我這才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方，柜子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著名字，每一張小紙條剪得大小一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細(xì)看還真不容易看到。兒子很得意地望著我笑。不用說，這是他勞累一下午的結(jié)果，我表揚(yáng)了他。那一年，兒子對(duì)外語突然有了興趣。那些小紙條仿佛是安徒生童話中神奇的手指，讓家里的那些東西花開般有了生命，與兒子對(duì)話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了興趣和色彩，有了學(xué)下去、學(xué)到底的誘惑力。當(dāng)許多人夸獎(jiǎng)小鐵聰明時(shí)，我的虛榮心當(dāng)然得到滿足。我其實(shí)很清楚，他是以刻苦取得應(yīng)有的成績的。有一次開座談會(huì)，有個(gè)同學(xué)問他

14、為什么能取得那么好的成績，他回答：“沒有別的好辦法，就是得學(xué)、得背。比如歷史，高考前老師在帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)之前，我已經(jīng)把書從頭到尾背三遍了，而且要注意背那些圖邊上和注解的小字，要背得仔細(xì)，做到萬無一失?！毙W(xué)畢業(yè)時(shí)我整理他書桌的抽屜，僅從四年級(jí)到六年級(jí)作文練習(xí)的草稿就裝滿了一抽屜，每一篇都改過不止一遍。小學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備考中學(xué)，他把所有要背的內(nèi)容都錄在錄音機(jī)里，每天晚上躺在床上時(shí)把錄音機(jī)打開，一遍又一遍地聽，哪怕是睡覺前那一點(diǎn)時(shí)間也絕不浪費(fèi)。后來，他讀大學(xué)了，時(shí)間更緊張了。他讓我給他買盞應(yīng)急燈，說晚上一過11點(diǎn)宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜，他說同學(xué)都這樣，床頭都有一盞應(yīng)急燈。有時(shí)為了不妨礙同學(xué)，他會(huì)騎上車

15、跑出校園，到學(xué)校旁的一家24小時(shí)營業(yè)的豆?jié){店買點(diǎn)吃的，一坐就是半夜甚至一個(gè)通宵。雖然我不贊成他熬夜，但我贊成他必須這樣付出刻苦努力的代價(jià)。在智商方面，孩子之間的差別不是很大的，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發(fā)光挺好看，但包裹在里面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。大三的某天晚上，小鐵打來電話告訴我和他媽媽：“英語六級(jí)成績出來了，我得了89.5分?！彼雷黾议L的就是一根死筋認(rèn)成績，很遺憾地說，“就差半分，要不90分了?！边@成績是他們系里的第一，他的四級(jí)英語考試，也是全系第一，得了92分。 前幾年搬家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)居然廚房、房門、廁所好多地方還保留著那些小紙條，只是已經(jīng)顏色變得發(fā)黃

16、，但藍(lán)色的圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們的上面沒有留下什么痕跡。一個(gè)孩子就是從這里跑了出去，我真為他高興，就讓那些小紙條一直保留著吧，保留著那一份回憶和感情。23.下面是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（ ）。A.小鐵喜歡學(xué)英語。B.小鐵的家里到處貼著小紙條。C.小鐵取得了學(xué)業(yè)上的成功。 D.小鐵從小到大刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)過。24.對(duì)題目“聰明只是一張漂亮的糖紙”理解最合適的一項(xiàng)是（ ）A.糖紙花花綠綠，閃閃發(fā)光，很好看。B.人們常常給學(xué)業(yè)上取得成就的人戴上“聰明”的光環(huán)，卻往往忽視了光環(huán)下所付出的刻苦努力。C.一個(gè)人的聰明像漂亮的糖紙，引人注目。D.人們看到的只是一個(gè)人的聰明

17、，卻沒看到包裹在糖紙里的東西。25. “那些小紙條仿佛是安徒生童話中神奇的手指，讓家里的那些東西花開般有了生命，與兒子對(duì)話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了興趣和色彩，有了學(xué)下去、學(xué)到底的誘惑力?！睂?duì)這句話的理解最正確的一項(xiàng)是（ ）A.這句話中把“一張張紙條”比作“安徒生童話中神奇的手指”，而“和他對(duì)話，彼此鼓勵(lì)”卻直接把“這些紙條”當(dāng)作了人。B.小紙條使枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了色彩。C.這句話體現(xiàn)了小紙條對(duì)小鐵的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的作用。D.兒子想出這么好的學(xué)習(xí)方法，作者用這事例證明兒子聰明過人。26. 文中不厭其煩地多次寫到小鐵貼在家里幾乎所有地方的英文小紙條，作者這樣寫的用意是（ ）A.小鐵喜歡用小

18、紙條寫英文。B.小鐵喜歡把寫著英文的小紙條貼在家里的所有地方，這是他的習(xí)慣。C.這些英文小紙條是小鐵學(xué)習(xí)英語的見證。D.目的是為了突出小鐵學(xué)業(yè)上的每一點(diǎn)成績，都與他勤奮刻苦分不開的。七、請(qǐng)你根據(jù)課外閱讀積累對(duì)下面題目作出回答。（15分）（一）下面五道題目中，只有一項(xiàng)符合題目要求，把它找出來，并將這個(gè)答案填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。27.湯姆索亞歷險(xiǎn)記中（ ）撕壞了教授解剖學(xué)書里的人體圖。A.蓓姬·撒切爾 B.米勒 C.瑪麗·奧斯丁 D.勞倫斯28.三國演義中在華容道“三笑一哭”的人物是（ ）。A.關(guān)羽 B.程昱C.曹操 D.周瑜29.魯濱遜漂流記中描寫（ ）是全書的精華。A.搭救“星期五” B.制造獨(dú)木船 C.播種糧食D.魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷30.城南舊事中英子參加畢業(yè)典禮佩戴的是（ ）。A.荷花 B.夾竹桃 C.玫瑰 D.郁金香 31.漂亮老師和壞小子中米蘭老師去魯云飛家家訪，送的禮物是（ ）。 A.呼啦圈 B.治肥胖的偏方 C.溜冰鞋 D.治尿床的偏方 （二