幼兒園小班語言活動：小樹葉飄啊飄

1、小班語言活動：小樹葉，飄啊飄一、說課內(nèi)容關(guān)于活動內(nèi)容 天氣涼了，落葉飄飛，跟孩子們一起看落葉、撿落葉、玩落葉，是很有樂趣的事。小樹葉，飄啊飄勾勒了一幅充滿童趣的畫面，這首兒歌結(jié)構(gòu)符合幼兒的語言特點，易于小班幼兒接受、理解、記憶，更容易激發(fā)幼兒的欣賞愿望、學(xué)習(xí)興趣，引起美的情感和共鳴。關(guān)于活動目標(biāo) 我希望通過各種體驗活動幫助孩子感知理解兒歌，學(xué)會念兒歌，能用簡單的動作進(jìn)行表演并初步嘗試仿編兒歌。關(guān)于活動設(shè)計 活動設(shè)計過程遵循逐層深入的原則，步驟大致為：欣賞感知兒歌理解學(xué)習(xí)兒歌體驗表演兒歌嘗試仿編兒歌。整個活動設(shè)計層層遞進(jìn)，每個環(huán)節(jié)的設(shè)置都希望孩子的能力在前一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提升。具體流程

2、是：1.欣賞感知兒歌 教師扮演大樹媽媽，示范朗誦兒歌，幼兒完整欣賞作品，重點讓孩子感知“飄、頭頂、肩膀、膝蓋”。2.理解學(xué)習(xí)兒歌 小班孩子記憶主要以無意記憶、機械記憶為主，具有直觀、形象的特點，為此我利用直觀的圖譜，幫助孩子理解學(xué)習(xí)兒歌，也為孩子進(jìn)行仿編活動打好基礎(chǔ)。3.體驗表演兒歌 表演游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，可以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。幼兒正處在學(xué)習(xí)使用語言的最佳期，而表演游戲正符合幼兒期語言表達(dá)特點，孩子們拿著小樹葉，扮演樹葉寶寶，在游戲中體驗兒歌帶來的快樂。4.嘗試仿編兒歌 讓幼兒在愉悅的游戲中，展開思維，充分發(fā)揮想象，從詞句的變換來加深游戲的玩法，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的模仿

3、。二、活動目標(biāo)1.學(xué)會念兒歌，能用簡單的動作進(jìn)行表演。2.初步嘗仿編兒歌。三、活動準(zhǔn)備1平時帶幼兒在幼兒園里散步時，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落。2兒歌小樹葉，飄啊飄自制圖譜，落葉若干。四、活動過程1.欣賞感知兒歌（1）出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察小樹葉飄落，初步理解“飄”。教師：小樹葉怎么了？小樹葉是怎樣掉到地上的？（2）教師邊朗誦兒歌，邊做動作，幼兒完整欣賞。教師：小樹葉飄到了什么地方？2.理解學(xué)習(xí)兒歌（1）教師利用圖譜引導(dǎo)幼兒理解兒歌。（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，鼓勵他們看圖譜朗誦兒歌。3角色表演游戲教師扮演大樹媽媽，幼兒每人手持一片小樹葉扮演樹葉寶寶，邊念兒歌，邊做動作，讓幼兒體驗兒歌中的樂趣。4.嘗試仿編兒歌（1）幼兒討論，“小樹葉除了飄到頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還能飄到我們身體的什么地方?”（2）將幼兒仿編的兒歌用圖譜展示，鼓勵幼兒大膽念