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1、小班語言活動:小樹葉,飄啊飄一、說課內(nèi)容關(guān)于活動內(nèi)容 天氣涼了,落葉飄飛,跟孩子們一起看落葉、撿落葉、玩落葉,是很有樂趣的事。小樹葉,飄啊飄勾勒了一幅充滿童趣的畫面,這首兒歌結(jié)構(gòu)符合幼兒的語言特點,易于小班幼兒接受、理解、記憶,更容易激發(fā)幼兒的欣賞愿望、學(xué)習(xí)興趣,引起美的情感和共鳴。關(guān)于活動目標(biāo) 我希望通過各種體驗活動幫助孩子感知理解兒歌,學(xué)會念兒歌,能用簡單的動作進(jìn)行表演并初步嘗試仿編兒歌。關(guān)于活動設(shè)計 活動設(shè)計過程遵循逐層深入的原則,步驟大致為:欣賞感知兒歌理解學(xué)習(xí)兒歌體驗表演兒歌嘗試仿編兒歌。整個活動設(shè)計層層遞進(jìn),每個環(huán)節(jié)的設(shè)置都希望孩子的能力在前一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提升。具體流程
2、是:1.欣賞感知兒歌 教師扮演大樹媽媽,示范朗誦兒歌,幼兒完整欣賞作品,重點讓孩子感知“飄、頭頂、肩膀、膝蓋”。2.理解學(xué)習(xí)兒歌 小班孩子記憶主要以無意記憶、機械記憶為主,具有直觀、形象的特點,為此我利用直觀的圖譜,幫助孩子理解學(xué)習(xí)兒歌,也為孩子進(jìn)行仿編活動打好基礎(chǔ)。3.體驗表演兒歌 表演游戲是創(chuàng)造性游戲的一種,可以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。幼兒正處在學(xué)習(xí)使用語言的最佳期,而表演游戲正符合幼兒期語言表達(dá)特點,孩子們拿著小樹葉,扮演樹葉寶寶,在游戲中體驗兒歌帶來的快樂。4.嘗試仿編兒歌 讓幼兒在愉悅的游戲中,展開思維,充分發(fā)揮想象,從詞句的變換來加深游戲的玩法,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的模仿
3、。二、活動目標(biāo)1.學(xué)會念兒歌,能用簡單的動作進(jìn)行表演。2.初步嘗仿編兒歌。三、活動準(zhǔn)備1平時帶幼兒在幼兒園里散步時,引導(dǎo)幼兒觀察樹葉飄落。2兒歌小樹葉,飄啊飄自制圖譜,落葉若干。四、活動過程1.欣賞感知兒歌(1)出示樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察小樹葉飄落,初步理解“飄”。教師:小樹葉怎么了?小樹葉是怎樣掉到地上的?(2)教師邊朗誦兒歌,邊做動作,幼兒完整欣賞。教師:小樹葉飄到了什么地方?2.理解學(xué)習(xí)兒歌(1)教師利用圖譜引導(dǎo)幼兒理解兒歌。(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,鼓勵他們看圖譜朗誦兒歌。3角色表演游戲教師扮演大樹媽媽,幼兒每人手持一片小樹葉扮演樹葉寶寶,邊念兒歌,邊做動作,讓幼兒體驗兒歌中的樂趣。4.嘗試仿編兒歌(1)幼兒討論,“小樹葉除了飄到頭頂上、肩膀上、膝蓋上,還能飄到我們身體的什么地方?”(2)將幼兒仿編的兒歌用圖譜展示,鼓勵幼兒大膽念
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