幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：圖書(shū)我愛(ài)你

1、小班社會(huì)活動(dòng)：圖書(shū)我愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo)：1、知道圖書(shū)是我們的好朋友，懂得要愛(ài)惜它們。2、了解搶圖書(shū)，亂扔圖書(shū)會(huì)破壞圖書(shū)，學(xué)習(xí)正確看書(shū)的方法。3、逐步使幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜涂大虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、好的圖書(shū)和損壞的圖書(shū)各一本2、情景故事2個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、出示好的圖書(shū)和損壞的圖書(shū)，講情景故事，激發(fā)幼兒興趣。（1）、出示好的圖書(shū)。師：小朋友你們好，我是圖書(shū)寶寶（我們也向圖書(shū)寶寶打招呼吧?。┪业男≈魅丝上矚g我了，拿我的時(shí)候輕輕拿，看我的時(shí)候輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，從來(lái)不把我亂扔的，看完就把我放回原處。你們看，現(xiàn)在我還是好好的，像新的一樣！提問(wèn)：圖書(shū)寶寶的主人喜歡它嗎？那他是怎么拿盒怎么翻看圖書(shū)寶寶的？看完以后怎

2、么放的？（幼兒自由回答）師小結(jié)：圖書(shū)寶寶很幸福，有一個(gè)好主人愛(ài)護(hù)它，珍惜它，圖書(shū)寶寶不停的笑呢。（2）、出示一本壞的圖書(shū)。師：?jiǎn)鑶瑁沂菆D書(shū)貝貝，我的小主人一點(diǎn)一步愛(ài)護(hù)我，翻我的時(shí)候總是用力翻，把我撕壞了好幾頁(yè)，有時(shí)候還把我扔來(lái)扔去，你們看我渾身是傷。嗚嗚提問(wèn)：圖書(shū)貝貝為什么哭的這么傷心啊？你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀？（幼兒自由回答）師小結(jié)：圖書(shū)寶寶的主人很愛(ài)護(hù)它，把它保護(hù)的好好地，可是圖書(shū)貝貝的主人卻把它撕壞了，一點(diǎn)也不愛(ài)惜它，小朋友要向圖書(shū)寶寶的主人學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，你們說(shuō)對(duì)嗎？2、引導(dǎo)幼兒正確的看書(shū)方法。（1）、師：我們看圖書(shū)的時(shí)候應(yīng)該怎么看才能愛(ài)護(hù)我們的書(shū)呢？（幼兒自由回答）、師小結(jié)：打開(kāi)封面，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)，從前往后翻。拿書(shū)的時(shí)候輕輕拿，放的時(shí)候也輕輕放。翻看的時(shí)候不能把書(shū)卷起來(lái)，這樣會(huì)把書(shū)弄壞的。（2）、師：如果別的小朋友想看你手上的書(shū)，你應(yīng)該怎么辦？（幼兒自由回答）師小結(jié)：可以兩個(gè)人一起看，一個(gè)人負(fù)責(zé)翻書(shū)。還可以兩個(gè)小朋友交換看，不能搶來(lái)?yè)屓ァ?、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒演示看圖書(shū)，教師念兒歌?！靶⌒D書(shū)真好看，仔細(xì)瞧來(lái)慢慢翻;輕輕拿起書(shū)來(lái)看，封面開(kāi)始往后翻；一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，合上書(shū)本好好放；、圖書(shū)開(kāi)心我高興，大家夸我好寶寶！“4、教師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書(shū)。師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友一起看書(shū)，看的時(shí)候要記得老師說(shuō)過(guò)的話哦。（教師彈琴示意