幼兒園小班健康：幫小動(dòng)物蓋房子

1、小班健康：幫小動(dòng)物蓋房子活動(dòng)目標(biāo)：1.能較熟練、平衡地走平衡木，提高平衡能力。2.能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木，發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3.通過(guò)合作游戲，體驗(yàn)互助、成功的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：能自己選擇并勇于嘗試走不同難度的平衡木?；顒?dòng)難點(diǎn)：能較熟練、平衡地走平衡木，提高平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.高度和坡度不同的平衡木（做小橋）（s型平衡木、小椅子搭成橋）；2.正方形或長(zhǎng)方形積木、大雪碧瓶子若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。幼兒聽(tīng)音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下做動(dòng)作：拍皮球、學(xué)游泳、打排球、打鼓、劃船。（教師自編）2.教師出示3座高度、寬度和坡度不同的“小橋”（平衡木），幼兒自主嘗試，探索“過(guò)橋”的方

2、法。（1）教師：快過(guò)冬了，小動(dòng)物們要蓋房子了，我們大家去幫他們一起蓋房子吧！我們首先要克服一個(gè)困難，那就是過(guò)小橋。你們想一想，應(yīng)該怎么過(guò)橋呢？橋的高度、寬度和坡度都有不同，你可以自己選擇一座橋來(lái)試試，也可以嘗試從不同的橋上走過(guò)去。（2）幼兒第一次嘗試過(guò)橋。教師：你們是怎么樣又快又穩(wěn)的過(guò)小橋？（幼兒自由講述）（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。（4）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：步子小、腳踩穩(wěn)，一步一步走過(guò)橋，還可以雙手平舉保持身體平衡。（5）練習(xí)活動(dòng)：幼兒嘗試走不同的高度、寬度和坡度的“小橋”。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。3.游戲“幫小動(dòng)物蓋房子”。（1）教師講解游戲規(guī)則和玩法：幼兒分成若干組，每人手拿12塊

3、積木，依次走過(guò)小橋，繞過(guò)小樹(shù)林（用雪碧瓶代替）至前面空地，用積木蓋房子，然后跑回自己組，拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒繼續(xù)出發(fā)蓋房子，每組共同搭一個(gè)房子。（或可嘗試一組幼兒魚(yú)貫通過(guò)獨(dú)木橋，然后合作搭出房子）（2）幼兒游戲2次，教師鼓勵(lì)幼兒每次過(guò)不同的橋。4.教師和幼兒共同做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)反思：練習(xí)過(guò)這三座橋，孩子們都做的很好，我在橋的一端畫(huà)上起始箭頭，這樣大家都排好隊(duì)，從簡(jiǎn)單的橋到難度大一點(diǎn)的橋，我請(qǐng)孩子們每一座橋都要勇敢的試一試。但是在第三部分：“合作幫小動(dòng)物蓋房子”，孩子們做的不是很好，大家都聚在一起，先到的孩子搭了幾塊積木，后到的孩子就沒(méi)有積木了，所以場(chǎng)面顯得有點(diǎn)混亂，我應(yīng)該在橋的起始端請(qǐng)孩