小班社會：儲物罐-幼兒園教案_第1頁
小班社會：儲物罐-幼兒園教案_第2頁
小班社會：儲物罐-幼兒園教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班社會：儲物罐設(shè)計思路：自從活動“瓶子里的秘密”開展以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對打開瓶子后看見物品非常感興趣。尤其是對開瓶子的動作更是樂此不疲。因此我結(jié)合主題設(shè)計了“儲物罐”的活動。在“游戲”的環(huán)境中，讓孩子們自由探索，不知不覺地習(xí)得用各種方法開罐的能力，極大程度上滿足了孩子們發(fā)現(xiàn)的欲望。其次還整合了和數(shù)概念杰出的機會，最后在于同伴分食品的過程中，感受了與伙伴們分享食物的快樂。目標：體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。感受同伴分享的快樂。重點：探索打開各種瓶子的方法。難點：愿意表達打開罐子的方法活動準備：各種食品的容器（瓶子、罐子）各種食品（幼兒操作用）盤子若干? 濕毛巾人手一塊。? 兔媽媽胸飾、餅

2、干、糖圖示活動流程：開罐子觀察罐子相應(yīng)擺放分享食品活動過程：一、 開罐子1、 師：兔媽媽今天搬新家了，它聽說寶寶的小手很能干，想讓我們幫他一起整理東西，你們愿意嗎？2、 和兔媽媽打招呼（禮貌、情感交流）3、 師：我們先來看一看，這些盒子什么樣的？試試看，能不能打開呢？二、觀察罐子1、找了什么樣的罐子？2、你是怎么打開的？（重點落在幼兒愿意表達如何打開的）3、 出示特別的盒子，讓幼兒介紹打開的方法?？匆豢从惺裁床灰粯?？你是怎么打開的，總結(jié)：小手本領(lǐng)可真大，用轉(zhuǎn)、拉、翻起來、按下去。不同的方法，把這么難的瓶子都打開了。原來打開瓶子的方法有這么多，你們真會動腦筋。4、 擺放瓶子三、相應(yīng)擺放1、師：兔媽媽還有一些漂亮的罐子，你知道他們有什么用？你是怎么看出來的？2、每人先找一個罐子，看看清楚上面是要裝什么的？幼兒裝食品并介紹你罐子里裝的是什么？3、第二次擺放4、師幼共同驗證四、分享食品1、讓幼兒逐一觀看兔媽媽送的禮物，說說名稱、幾樣?xùn)|西。2、設(shè)疑：只有三樣好吃地食品，不夠怎們辦？? 愿意和同伴一起分著吃。? 擦擦小手3、幼兒自己動手分

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