中考英語試題分析

1、 初三一模試題分析初三一模試題分析精選課件初三一模試題分析初三一模試題分析 1.試題的命題特點。試題的命題特點。 2.試題的試題的覆蓋面和覆蓋面和重點、難點。重點、難點。 3.分分析試題的考查內容、中考考點；對學生析試題的考查內容、中考考點；對學生的答題情況進行分析以及反思。的答題情況進行分析以及反思。 4.結合本次考試和近幾年的中考熱點確定今結合本次考試和近幾年的中考熱點確定今后的努力方向。后的努力方向。精選課件本試題的命題特點：本試題的命題特點： 本本套試題注重對學生的基礎知識套試題注重對學生的基礎知識和基本技能的考查和基本技能的考查, 同時充分考查了同時充分考查了學學生生靈活靈活運用運用

2、所學英語知識所學英語知識進進行聽、行聽、讀、寫的能力，試題難易適中。試題讀、寫的能力，試題難易適中。試題材料接近學生實際生活，以材料接近學生實際生活，以考考查查學學生生的能力為主。很好的起到了檢測學生的能力為主。很好的起到了檢測學生對所學知識的掌握情況。對所學知識的掌握情況。精選課件2.試題的覆蓋面和重點、難點。試題的覆蓋面和重點、難點。 本試題基本覆蓋了初三所學主要語法本試題基本覆蓋了初三所學主要語法賓語從句賓語從句2,3單元；被動語態(tài)單元；被動語態(tài)5，6,7，8單元；定語從句單元；定語從句9單元。單元。1，4,8單元的基本單元的基本句型。它共包括句型。它共包括10個單元的內容。個單元的內容

3、。 重點：對初三新學知識的考查。重點：對初三新學知識的考查。 難點：難點：1.定語從句定語從句 2.易混詞匯。易混詞匯。精選課件聽力部聽力部分分:第第一節(jié)總體上，難易程度適中一節(jié)總體上，難易程度適中。（以。（以122班）班）第一題，主要考查學生第一題，主要考查學生捕捉句子中捕捉句子中關鍵信息的能力。關鍵信息的能力。前三個小題前三個小題80學生都能根據(jù)句子選出正確答案。學生都能根據(jù)句子選出正確答案。題號題號考查內容考查內容正答率正答率出錯原因出錯原因4、5同義詞同義詞/句句轉轉化化70不能正確的找出不能正確的找出look after 和和like better的同義的同義詞詞,學生在學生在限定時

4、間內不能及時準確的作限定時間內不能及時準確的作出判斷。出判斷。第第二題主要考查學生對二題主要考查學生對日常交際用語日常交際用語的理解和應答能力。的理解和應答能力。本本次試卷從情景問答、特殊疑問句、提建議、反義疑問句次試卷從情景問答、特殊疑問句、提建議、反義疑問句幾個方面考查學生運用英語的能力。幾個方面考查學生運用英語的能力。題號題號 考查內容考查內容正答率正答率 出錯原因出錯原因9提建議提建議65what about誤認為是特殊疑問句誤認為是特殊疑問句精選課件第三題主要考查學生對所第三題主要考查學生對所聽對話聽對話及相關信息的理解能力。及相關信息的理解能力。題號題號考查內容考查內容 正答率正答

5、率出錯原因出錯原因11、12對整個語對整個語段的理解段的理解55缺乏判斷和理解而出錯缺乏判斷和理解而出錯聽力第二節(jié)聽力第二節(jié)，主，主要考查學生對要考查學生對所聽語言材料所聽語言材料的理解能的理解能力和正確力和正確獲取信息的能力，并將所聽信息獲取信息的能力，并將所聽信息正確寫出正確寫出。第八題，難度較大，得分率在第八題，難度較大，得分率在40 0左右左右。題號題號 考查內容考查內容正答率正答率出錯原因出錯原因7373根據(jù)語篇正確根據(jù)語篇正確寫出動詞短語寫出動詞短語4040不能正確寫出動詞的形式不能正確寫出動詞的形式7575找找main ideamain idea1010學生不能根據(jù)語篇得出主學生

6、不能根據(jù)語篇得出主題句題句精選課件答題分析和反思：答題分析和反思：1.學生對同義詞，同義句掌握不牢。學生對同義詞，同義句掌握不牢。2.學生對部分話題的固定句型掌握不牢。學生對部分話題的固定句型掌握不牢。3.對材料的分析總結能力較差。對材料的分析總結能力較差。4.不能正確進行書寫。不能正確進行書寫。采采取的措施取的措施1. 多多聽，多聽，多練，多積累。練，多積累。2. 認真做好聽前、聽中和聽后工作。認真做好聽前、聽中和聽后工作。3. 加加強基本功訓練，打好基礎，是聽力提高強基本功訓練，打好基礎，是聽力提高的前提條件。的前提條件。精選課件 對單項選擇題考查內容、中考考點、學生得分情統(tǒng)計對單項選擇題

7、考查內容、中考考點、學生得分情統(tǒng)計題號題號考查內容考查內容中考考點中考考點正答率正答率26- How- ?-By doing - . 常見疑問詞常見疑問詞what who whose which ; when; where ; how- ; why等引導的特殊疑問句及其等引導的特殊疑問句及其答語。答語。90%27it用法，用法，it做形做形式賓語。式賓語。it常見用法常見用法:1.it指前面提到的物指前面提到的物或不知性別的嬰兒、不確定的或不知性別的嬰兒、不確定的人。人。 2.it 表天氣、時間、距離表天氣、時間、距離等。等。3.it做形式主語或賓語。做形式主語或賓語。30%28look up

8、是動副是動副短語還是動介短語還是動介短語以及從語短語以及從語境上代詞的單境上代詞的單復數(shù)。復數(shù)。學生要牢牢記住所學短語哪些學生要牢牢記住所學短語哪些是動介短語、哪些是動副短語是動介短語、哪些是動副短語并且注意代詞的數(shù)、格。并且注意代詞的數(shù)、格。95%精選課件題號題號考查內容考查內容中考考點中考考點正答率正答率29if的用法。的用法。if引導引導條件狀語從句和條件狀語從句和賓語從句。并且賓語從句。并且涉及到時態(tài)。涉及到時態(tài)。要求學生能區(qū)分賓語從句要求學生能區(qū)分賓語從句和狀語從句。和狀語從句。中考點引導中考點引導詞詞unless; if ; when; as soon as ; until-25%

9、30考查賓語從句的考查賓語從句的時態(tài)和語序。時態(tài)和語序。賓語從句賓語從句1.從句的引導詞。從句的引導詞。2.從句的語序。從句的語序。3.從句的時從句的時態(tài)。態(tài)。75%31a （large /small) number of ; the number (of）主主語時的主謂一致。語時的主謂一致。歷年學生容易出錯的點。歷年學生容易出錯的點。32%32疑問詞和不定式疑問詞和不定式連用。連用。不做要求不做要求60%精選課件題號題號考查內容考查內容中考考點中考考點正答率正答率33used to do /be ;be used to do /doing-區(qū)分。區(qū)分。被動語態(tài)的結構被動語態(tài)的結構: be d

10、one to + do . be used to doing 習慣干習慣干-25%34考查考查make主動主動和被動結構和被動結構: make sb do sth / be made to do.注意省去注意省去to的不定式變成被的不定式變成被動語態(tài)要加動語態(tài)要加to .33%35情態(tài)動詞的被動情態(tài)動詞的被動結構：結構：aux + be + done。中考主要考查：一般現(xiàn)在中考主要考查：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將時、一般過去時、一般將來時的被動語態(tài)。來時的被動語態(tài)。82%36be strict with sb /be strict in sth固定搭配。固定搭配。近幾年?？冀樵~：in ;

11、on ; to; at ;from; for ; of ; as ; off ; as; with ; by及一些固定搭配92%精選課件題號題號考查內容考查內容中考考點中考考點正答率正答率37practice doing-只能接動名詞做賓語的動只能接動名詞做賓語的動詞：詞：avoid ; enjoy ; finish ; mind ; keep; consider-85%38表表“花費花費”的易的易混動詞?；靹釉~。學生能正確辨析和使用易學生能正確辨析和使用易混動詞：混動詞：bring & take ; beat &win ; lend & borrow-80%39形容詞

12、修飾不定形容詞修飾不定代詞或副詞要放代詞或副詞要放在后面。在后面。不定代詞、副詞不定代詞、副詞 + 形容詞形容詞82%40表所屬關系時表所屬關系時belong to + ? / be + ?學生易出錯點學生易出錯點40%精選課件題號題號考查內容考查內容中考考點中考考點正答率正答率41定語從句：先行詞是物時，定語從句：先行詞是物時，引導詞用引導詞用that / whichthat ; which ; who 引導的定語引導的定語從句。從句。48%42固定句型：固定句型：would rather do -than do 80%43結婚的短語用法區(qū)別結婚的短語用法區(qū)別易混詞組易混詞組 26%44考查

13、學生審題能力。沒有注考查學生審題能力。沒有注意意“at” 。易混動詞及短語易混動詞及短語60%45stop to do / stop doing 區(qū)別區(qū)別考查學生一些動考查學生一些動詞即能跟詞即能跟to do /doing 的的區(qū)別區(qū)別72%精選課件針對上述情況進行反思。針對上述情況進行反思。一：本套試題反思學生掌握不牢的點：一：本套試題反思學生掌握不牢的點：1. 代詞代詞it用法用法.27 2.if用法。用法。29 3.含含use的被動結構和表習慣的結構的被動結構和表習慣的結構.33 4.易混結構和學生易出錯點。易混結構和學生易出錯點。31、40、43、44.5 . be done to d

14、o - 346.審題不清。審題不清。44小題。小題。二：采取的措施：二：采取的措施：1. 加強學生的基礎訓練。加強學生的基礎訓練。 2.加強易混結構，短語的訓練。加強易混結構，短語的訓練。3.培養(yǎng)學生的審題能力。培養(yǎng)學生的審題能力。精選課件對近對近3 3年中考單項選擇的分析：年中考單項選擇的分析：一：命題特點：一：命題特點： 河北近幾年單選減少了對語法結構的考查，增加了對河北近幾年單選減少了對語法結構的考查，增加了對語境語境的的考查，采取詞義、語法相結合的方式，題目覆蓋面廣、靈活多考查，采取詞義、語法相結合的方式，題目覆蓋面廣、靈活多樣、交際性強，體現(xiàn)了新課標中提倡交流、強調運用、鼓勵創(chuàng)樣、交

15、際性強，體現(xiàn)了新課標中提倡交流、強調運用、鼓勵創(chuàng)新的理念。新的理念。二：中考必考點即熱點：二：中考必考點即熱點：冠詞、代詞、名詞詞義辨析、介詞、連詞、形容詞及副詞比較冠詞、代詞、名詞詞義辨析、介詞、連詞、形容詞及副詞比較等級、動詞短語（以易混為主。）、動詞不定式（主語、賓語、等級、動詞短語（以易混為主。）、動詞不定式（主語、賓語、補語、目的狀語）情態(tài)動詞、時態(tài)（一般將來時、一般過去時、補語、目的狀語）情態(tài)動詞、時態(tài)（一般將來時、一般過去時、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在、過去進行時、現(xiàn)在完成時）、被動語態(tài)一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在、過去進行時、現(xiàn)在完成時）、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時）和賓語從句。（

16、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時）和賓語從句。三：措施三：措施1.1.抓基礎。抓基礎。2.2.培養(yǎng)分析和運用的能力。培養(yǎng)分析和運用的能力。3.3.答題技巧。答題技巧。精選課件完形填空分析一完形填空分析一: 該完形填空是一篇以“ Chinese Character Dictation Competition”為主題的一篇說明文。考查點：動詞動詞/動詞短語動詞短語 形容詞形容詞/副副詞詞介詞介詞/介詞短語介詞短語連詞連詞4 (46.49.52.55)3(48.51.53)2 (47.50)1(54)從表格看出該完形側重對動詞、動詞短語、從表格看出該完形側重對動詞、動詞短語、形容詞、副詞地考查。形

17、容詞、副詞地考查。精選課件二：學生得分情況分析二：學生得分情況分析錯題錯題正答率正答率出錯原因出錯原因4720%among/between用法不明白4860%too much/much too 沒有掌握4955%be used to doing和be used to do 沒有掌握5225%過去分詞作定語沒有掌握5430%沒掌握when和while引導時間狀語從句時的區(qū)別從表格可看出學生對易混介詞、結構很迷惑，另外時從表格可看出學生對易混介詞、結構很迷惑，另外時間狀語從句掌握不牢。間狀語從句掌握不牢。精選課件針對上述情況的反思針對上述情況的反思：一：完形填空的命題特點：一：完形填空的命題特點：

18、 完形填空是一種障礙性試題。話題貼近學生生活，河北中考完形填空是一種障礙性試題。話題貼近學生生活，河北中考以說明文、記敘文為主，詞數(shù)以說明文、記敘文為主，詞數(shù)200個左右。既考查詞語搭配、近義詞個左右。既考查詞語搭配、近義詞辨析、動詞時態(tài)、句型結構、復合句的關聯(lián)詞和習慣用法等，又考查辨析、動詞時態(tài)、句型結構、復合句的關聯(lián)詞和習慣用法等，又考查邏輯推理和事理推理能力。邏輯推理和事理推理能力。二：培養(yǎng)學生答題方法二：培養(yǎng)學生答題方法 1. 通讀全文，了解大意，忌諱讀一句填一句。通讀全文，了解大意，忌諱讀一句填一句。 2.瞻前顧后，逐步填空。瞻前顧后，逐步填空。 選項可分三類：選項可分三類：1） 語

19、法正確，意思不對。語法正確，意思不對。2）意思正確，語法錯誤。）意思正確，語法錯誤。3） 語法、意思均對。語法、意思均對。選擇時，根據(jù)上下文，結合語境，選出正確答案選擇時，根據(jù)上下文，結合語境，選出正確答案 3. 認真復查，適當調整。試題做完以后，應把短文從頭至尾再讀一遍認真復查，適當調整。試題做完以后，應把短文從頭至尾再讀一遍,若發(fā)現(xiàn)個別空文理不通，語法結構有問題，就說明答案有誤，要認真若發(fā)現(xiàn)個別空文理不通，語法結構有問題，就說明答案有誤，要認真推敲，進行調整。推敲，進行調整。精選課件體裁體裁話題話題考點考點A篇篇議論文議論文制定小目標，生活大改變制定小目標，生活大改變細節(jié)理解細節(jié)理解4個個

20、猜測詞義猜測詞義1個個B篇篇廣告廣告圖表類圖表類旅館介紹旅館介紹細節(jié)理細節(jié)理解解4個個推理判斷推理判斷1個個C篇篇記敘文記敘文放松自己，克服害羞、緊張放松自己，克服害羞、緊張細節(jié)理解細節(jié)理解3個個猜測詞義猜測詞義1個個推理判斷推理判斷1個個 閱讀理解閱讀理解閱讀理解在一定程度上考察學生的閱讀能力，邏輯推理能力，閱讀理解在一定程度上考察學生的閱讀能力，邏輯推理能力， 分析歸納能力，綜合判斷能力。分析歸納能力，綜合判斷能力。下面就本次考試的內容做一下分析。下面就本次考試的內容做一下分析。精選課件題號題號正答率正答率錯誤原因錯誤原因5930 0此題為細節(jié)理解題，需要在理解作者意圖此題為細節(jié)理解題，需

21、要在理解作者意圖的基礎上結合的基礎上結合3、4、5段仔細推敲段仔細推敲。The writer of the passage suggests we should-6020 0判斷正確項，學生一直是弱項，需要耐心判斷正確項，學生一直是弱項，需要耐心去逐去逐項核實項核實。Which of the following is true ?7010 0從中學到什么，需要把握和理解作者的寫從中學到什么，需要把握和理解作者的寫作意圖，總結主旨大意作意圖，總結主旨大意。What can we learn from the passage ?學生得分情況分析學生得分情況分析精選課件針對上述情況的反思：針對上述情

22、況的反思：一：命題特點：一：命題特點： A篇篇的文體以的文體以記敘文記敘文為主，考查方式上多為為主，考查方式上多為4道細節(jié)理解和道細節(jié)理解和1道推理判斷或道推理判斷或1道主旨大意題。道主旨大意題。 B篇篇主要為主要為廣告圖表類應用文廣告圖表類應用文，考查方式上多為，考查方式上多為3-5道細節(jié)理解題，偶爾道細節(jié)理解題，偶爾1道數(shù)字計算題或道數(shù)字計算題或1道推理判斷道推理判斷題。題。 C篇篇為為說明文說明文?？疾榉绞綖椋呵啊？疾榉绞綖椋呵?小題為細節(jié)理小題為細節(jié)理解題，解題，1道詞義猜測題，道詞義猜測題，1道推理判斷題，道推理判斷題，1道主旨大意道主旨大意題。題。二：采取措施：二：采取措施：1.先

23、看問題，猜內容，先看問題，猜內容，帶著問題讀文章。帶著問題讀文章。 2.通讀全文理解主旨大意。通讀全文理解主旨大意。 3.回到問題，細讀上下文判斷題目答案?；氐絾栴}，細讀上下文判斷題目答案。 精選課件 任務型閱讀是一篇介紹任務型閱讀是一篇介紹“bubble housesbubble houses”的說明文，是的說明文，是20132013年的中考題。難度適宜，年的中考題。難度適宜，趣味性比較強。試題難度由易到難，引導趣味性比較強。試題難度由易到難，引導學生從初讀文章、獲取直接信息開始，逐學生從初讀文章、獲取直接信息開始，逐步到深層理解，提煉綜合文本意義和完成步到深層理解，提煉綜合文本意義和完成翻

24、譯任務。翻譯任務。能有效的考查學生語言綜合運能有效的考查學生語言綜合運用能力。用能力。 精選課件學生答題情況和答題失誤分析：學生答題情況和答題失誤分析：1.1.平均得分：平均得分：4 4 分分2.2.答題失誤：答題失誤：1 1）抄寫錯誤。）抄寫錯誤。7777小題：小題：round thinground things s . . 將將 s s丟掉。白丟掉。白送分的題丟掉很遺憾。送分的題丟掉很遺憾。2 2）答題不規(guī)范。）答題不規(guī)范。7878小題：小題：Whats the third bubble Whats the third bubble around the living room ?arou

25、nd the living room ?許多同學答許多同學答: :A:The third bubble around the living room is a A:The third bubble around the living room is a music room.music room.B: Music room .B: Music room .A A答案，題要求簡略回答。不符合要求。答案，題要求簡略回答。不符合要求。B B答案丟了答案丟了a.a.故正確答案是故正確答案是Its a music room. / A music room.Its a music room. / A mu

26、sic room.3)3)翻譯不準確。一是不知道翻譯不準確。一是不知道round ; natural round ; natural 意思，意思，二是二是, people feel happy , people feel happy in themin them不能恰當譯出。不能恰當譯出。精選課件針對上述情況進行的反思：針對上述情況進行的反思：一：一：任務型閱讀的命題特點：任務型閱讀的命題特點：1.文體均為說明文，話題多涉及現(xiàn)代科技和社會教育及文化。文體均為說明文，話題多涉及現(xiàn)代科技和社會教育及文化。 2.文章選材豐富，試題形式靈活多樣。文章選材豐富，試題形式靈活多樣。3. 將短文若干處做標記

27、，然后根據(jù)所標記的內容給出不同要求的閱讀任務。將短文若干處做標記，然后根據(jù)所標記的內容給出不同要求的閱讀任務。4. 能有效地考查學生語言綜合運用能有效地考查學生語言綜合運用 的能力。的能力。解題方法：解題方法：1.問答題，一定要依據(jù)問句的形式和內容答題。問答題，一定要依據(jù)問句的形式和內容答題。2.信息填空題信息填空題1）單詞抄寫正確。）單詞抄寫正確。2）句子的意義和語法結構正確。（時態(tài)、）句子的意義和語法結構正確。（時態(tài)、語態(tài)、人稱代詞單復數(shù)語態(tài)、人稱代詞單復數(shù)-）3.翻譯句子要結合上下文的具體語境，并且要符合漢語的習慣。翻譯句子要結合上下文的具體語境，并且要符合漢語的習慣。4.概括主題思想或

28、自擬題目，找主題句（段首或段尾）若要概概括主題思想或自擬題目，找主題句（段首或段尾）若要概 括一定要全面、簡練。括一定要全面、簡練。？精選課件X. X. 詞語運詞語運用用 本題共五個小題，主要考查了學生準確理解語境，運用詞匯、短語的正確形式進行表達的能力。這次試卷從名詞、形容詞、動詞等方面考查學生運用詞匯的能力，難度適中，平均得分3分左右。題號考查內容正答率失誤原因81動詞向名詞的轉變pronounce - pronunciation40評寫錯誤82the +more, the +more8083名詞與形詞的轉換pride - proud8084動詞（名詞）變相關名詞，名詞的數(shù) fisherm

29、en35忽略了復數(shù)形式85動詞remember + to do / doing80精選課件針對上述情況進行的反思：針對上述情況進行的反思：一：近一：近3 3年中考命題特點年中考命題特點：主要集中考查動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞及動詞短語或詞組。名詞主要考查復數(shù)變化及詞性轉化；動詞及動詞短語的考查主要為時態(tài)、語態(tài)和非謂語的變化；形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞考查重點在詞性的轉化上。二：針對學生本次答題情況和近二：針對學生本次答題情況和近3 3年的命題方向，將采取年的命題方向，將采取一下措施。一下措施。1.狠抓基礎，詞的變形、動詞的各種形式以及重要的語法項目。2. 認真閱讀句子,分析所填單詞的正

30、確形式。一定要細心，注意一些細節(jié)。如84 fishermen 而寫成fisherman，題three提醒要用復數(shù)。4.訓練學生工整而規(guī)范的書寫。精選課件題號題號考查內容考查內容正答率正答率出錯原因出錯原因8686一般疑問句一般疑問句80%80% 87 87特殊疑問句特殊疑問句含被動語態(tài)含被動語態(tài)60%60%語序問題語序問題What What the shirts are the shirts are made of made of ? ?8888陳述句陳述句40%40%學生缺乏對長句的處理能力，學生缺乏對長句的處理能力，找不出找不出look forward to doinglook forwa

31、rd to doing固定固定搭配搭配8989感嘆句感嘆句5 552%52%主謂顛倒。主謂顛倒。WhatWhat important information important information is it !is it !9090 陳述句陳述句（賓語從句）（賓語從句）64%64%學生沒有注意賓語從句時態(tài)的學生沒有注意賓語從句時態(tài)的變化。變化。I I thought thought youyou are are supposed to supposed to shake shake hands with him hands with him yesterday .yesterday .連

32、詞成句連詞成句精選課件連詞成句反思：連詞成句反思：一：答題情況反思：一：答題情況反思：學生對句子的語序學生對句子的語序 、時態(tài)及固定搭配掌握不牢。、時態(tài)及固定搭配掌握不牢。 二：近幾年中考題反思：二：近幾年中考題反思：1.1.考查句型：一般疑問句、特殊疑問句、祈使句或感嘆句、考查句型：一般疑問句、特殊疑問句、祈使句或感嘆句、陳述句（簡單句、賓語從句）陳述句（簡單句、賓語從句）2.2.考查結構：主謂賓、主系表及簡單賓語從句和狀語從句?？疾榻Y構：主謂賓、主系表及簡單賓語從句和狀語從句。3.3.詞數(shù)詞數(shù) 4-10 4-10 個。個。三：解題方法：三：解題方法：1.1.看標點，定句式?？礃它c，定句式。 2.2.找固定搭配。找固定搭配。3.3.找主語找主語 、動詞；看、動詞；看清連詞，定句子類型。清連詞，定句子類型。四：注意事項：四：注意事項：1.1.句子的開頭字母要大寫。句子的開頭字母要大寫。2.2.是否丟詞、多詞。是否丟詞、多詞。3.3.單詞抄寫單詞抄寫是否正確。是否正確。4.4.涉及到變化的單詞是否改變。（人稱、時態(tài)、涉及到變化的單詞是否改變。（人稱、時態(tài)、語態(tài)）語態(tài)） 5.5.順序是否正確。（賓語從句、感嘆句、頻度