大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《補(bǔ)地板》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)補(bǔ)地板二、教學(xué)目標(biāo)：1.能根據(jù)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)圖形間的差異，準(zhǔn)確選擇合適的形狀。2.有一定的判斷能力。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：1.作業(yè)紙若干，漿糊。2.幼兒畫(huà)冊(cè)（第三冊(cè)p.67）四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能根據(jù)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)圖形間的差異，準(zhǔn)確選擇合適的形狀。五、教學(xué)方法與手段：操作法、提問(wèn)法、實(shí)物展示法、多媒體輔助教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)初稿教師活動(dòng)修改幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、開(kāi)始部分1.介紹游戲：補(bǔ)地板。出示作業(yè)紙。一、開(kāi)始部分1.介紹游戲：補(bǔ)地板。出示作業(yè)紙。觀(guān)看作業(yè)紙。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。二、基本部分1.師:小兔家的地板破了，想請(qǐng)大家?guī)兔ρa(bǔ)一補(bǔ)。它已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，這些材

2、料應(yīng)該放在什么地方呢？為什么？幼兒討論如何補(bǔ)地板。引導(dǎo)幼兒根據(jù)旁邊的地板數(shù)量，選擇正確的材料。2.幼兒完成操作材料，將材料放入底圖所缺的地方。二、基本部分1.師:小兔家的地板破了，想請(qǐng)大家?guī)兔ρa(bǔ)一補(bǔ)。它已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，這些材料應(yīng)該放在什么地方呢？為什么？幼兒討論如何補(bǔ)地板。引導(dǎo)幼兒根據(jù)旁邊的地板數(shù)量，選擇正確的材料。2.幼兒完成操作材料，將材料放入底圖所缺的地方。 幼兒小組討論。幼兒操作材料。請(qǐng)幼兒相互討論，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓每個(gè)幼兒參與其中。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)。幼兒動(dòng)手操作，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)。三、結(jié)束部分小組練習(xí)三、結(jié)束部分小組練習(xí)幼兒小組形式開(kāi)展活動(dòng)集體活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)發(fā)現(xiàn)圖形間的差異，準(zhǔn)確選擇合適的形狀的初步認(rèn)識(shí)與理解。七、教學(xué)反思補(bǔ)地板是一節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性的。主要的目標(biāo)是讓幼兒發(fā)現(xiàn)和了解不同圖形要填補(bǔ)在相應(yīng)的空間里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)圖形的不同來(lái)選擇合適的圖形進(jìn)行填補(bǔ)。我們主要是讓孩子們尋找鋪地板的方法。讓孩子們知道在鋪地板的時(shí)候是需要整個(gè)圖形一起剪下來(lái)的。我們孩子能力還是很不錯(cuò)的，他們發(fā)現(xiàn)在鋪地板的時(shí)候我們最主