富士康生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、一、實(shí)習(xí)說(shuō)明(1) 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2022 年06 月 20 日至 2022 年 12 月20 日(2) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西晉城富士康科技集團(tuán)(3) 實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)(4) 實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，即是我們轉(zhuǎn)向社會(huì)工 作的交接點(diǎn)。 對(duì)于我們應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)說(shuō)， 搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作對(duì)我們以后的開展是 很關(guān)鍵，很重要的。 因?yàn)樵趯W(xué)校我們是全日制學(xué)習(xí)， 沒(méi)有更多將學(xué)習(xí)與實(shí)際完美 結(jié)合的時(shí)機(jī)； 而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作， 即是把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐 中去的過(guò)程， 能更好的提煉自己各方面的能力和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏。 因?yàn)槲?們學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用， 將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作崗位上去；

2、 實(shí)習(xí)是鍛煉 自己的一個(gè)有效途徑，最終目的就是我們必須 要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論 ;并在實(shí)習(xí)過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己，以便于 更好的完善自我！同時(shí)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，深化學(xué)生對(duì)根底理論的認(rèn)識(shí)和理解，獲 得應(yīng)用電子技術(shù)生產(chǎn)的根本知識(shí)， 為深入學(xué)習(xí)專業(yè)課， 為進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好 的根底。到富士康產(chǎn)線實(shí)習(xí)，主要是鍛煉自己吃苦能力，動(dòng)手能力，以及熟悉一些 產(chǎn)品從生產(chǎn)到出貨的根本流程；通過(guò)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，我們要努力提高動(dòng)手的能力， 在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其缺乏，然后去反應(yīng)到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。 通過(guò)生產(chǎn)線的實(shí)習(xí)，也使我們了解了社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng) 觀點(diǎn)和社會(huì)主義的事業(yè)心、責(zé)任感，

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力！ 三、實(shí)習(xí)環(huán)境(1)了解過(guò)程起初，經(jīng)過(guò)半天的培訓(xùn)下午剛進(jìn)入車間的時(shí)候， 車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是 陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好， 呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有 些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作 6 個(gè)月。 由于我是 GCD 制造一部的全檢員，工作條件限制，只能站著工作，第一天下來(lái) 感覺(jué)體力已到達(dá)極限， 連走路的力氣都沒(méi)有了， 腿已經(jīng)痛得僵硬了， 只能慢慢移 動(dòng)。第一天下班的時(shí)候我和一個(gè)同學(xué)走從廠區(qū)到宿舍都是走一路停一路。 后來(lái)的 幾天里我始終重復(fù)著一樣的工作，熟練了，也習(xí)慣了。日子就從車間餐廳 宿舍車間這樣循環(huán)的過(guò)著，這其中有喜也有憂，雖然單調(diào)，但也很充實(shí)。

4、(2)摸索過(guò)程對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后， 開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來(lái)， 工 作期間每天按時(shí)到廠上班 ，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合職工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事 項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。 明確工作任務(wù)后， 那么要做一下工作前的準(zhǔn)備工作， 于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比方：靜電手套，產(chǎn)品標(biāo)示單等 。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)職工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn) 行正常作業(yè)， 我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品掃描， 裝箱，然后放到 指定的地方。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常 (比方：從機(jī)器 里面出來(lái)的條碼對(duì)不上號(hào)，號(hào)數(shù)和產(chǎn)品的數(shù)量不一致等

5、 。出現(xiàn)上述情況時(shí)，在 自己不能解決的情況下，及時(shí)通知線長(zhǎng)，技術(shù)員等讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題， 技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常， 符合檢驗(yàn)的要求。 經(jīng)過(guò)一段 時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、 加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)， 我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、 加工包裝的整個(gè)流 程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。 對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比擬熟悉了， 對(duì)不良 產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高 上班期間， 聽從小組長(zhǎng)的安排， 接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)， 在自己的工作區(qū)認(rèn) 真地進(jìn)行作業(yè)。 當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí)， 先自己嘗試著去解決， 而當(dāng)問(wèn)題 較大自己?jiǎn)为?dú)難以解決時(shí)，那么向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求

6、他們幫助解決。 在他們的幫助下， 出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了， 我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與 技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 慢慢提高自己解決處理問(wèn)題的能力。 在解決處理問(wèn) 題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。 這樣從而讓我在工作時(shí)的 自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。a3適應(yīng)過(guò)程在一個(gè)崗位上面呆的時(shí)間長(zhǎng)，也就慢慢的適應(yīng)了，從前面的 SMT ，到后面 的插件，和測(cè)試，到我們最后的全檢，這個(gè)過(guò)程我們有了一定的了解，有時(shí)候主 管會(huì)較為我去其他的崗位頂位，所以慢慢對(duì)其他崗位的操作也有了一定的了解。 我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 慢慢提高自己解決 處理問(wèn)題的能力

7、。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法 途徑。這樣從而讓我在 工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)， 對(duì)工作的積極性也有所提高。 在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大 的故障的情況下， 在確保產(chǎn)品質(zhì)量的根底上盡自己的努力提高工作的效率。 盡量 讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完 成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前， 將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生清掃干凈， 垃圾放入垃圾 袋中并放到相應(yīng)的位置， 把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。 就這樣一 天的全部工作內(nèi)容也就完成了，嘿 !這工作任務(wù)也較艱巨的啊 !體驗(yàn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2022 年暑假，我們踏上了去富士康科技集團(tuán)實(shí)習(xí)的征程。 對(duì)于富士康科技集 團(tuán)我們懷著一種向往

8、， 一種憧憬， 那是我們將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沃土。 可我們沒(méi)有想 到這一切來(lái)的如此突然。 2022 年 6 月 28 日我們帶著希望 .夢(mèng)想和略帶復(fù)雜的心 情匆匆踏上了赴深圳富士康科技集團(tuán)實(shí)習(xí)的列車。依然記得剛進(jìn)工廠的那一剎那，興奮中夾雜著一些迷茫，面對(duì)現(xiàn)代化的生產(chǎn) 設(shè)備，面對(duì)著現(xiàn)代化的流水生產(chǎn)線， 自己能做些什么？又怎樣給自己崗位？這一 串串的疑問(wèn)的背后是自己的緊張， 就這樣我們用那毫無(wú)底氣的滿腔熱情沖向了生 產(chǎn)線！領(lǐng)了新的廠牌， 一時(shí)間還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)， 呆呆的站了很久。 一個(gè)懶散的大學(xué) 生消失了， 取而代之的是一個(gè)前途未卜的富士康實(shí)習(xí)職工。 我們的命運(yùn)一剎那間 屬于自己了， 沒(méi)有了家長(zhǎng)的看護(hù)，

9、沒(méi)有了老師的輔導(dǎo)。 我們不知道該如何引領(lǐng)我 們前進(jìn)的航向。走進(jìn)廠區(qū)，井然的秩序，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚谖覀冃闹欣酉铝松钌畹挠∮?，企業(yè) 理念文化培訓(xùn)課讓我們從各個(gè)方面了解了公司的運(yùn)行模式和狀況， 從生產(chǎn)單位到 周邊效勞部門， 從產(chǎn)線產(chǎn)品到市場(chǎng)開拓， 從從業(yè)心態(tài)到人生的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)， 講師 們的淳淳教誨仍時(shí)刻縈繞在耳旁，讓我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)得以找到方向。在實(shí)習(xí)的日子里，我們每天都在不斷學(xué)習(xí)新的東西，在不斷接受新的事物。 我們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能對(duì)于工作是需要用到的東西來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 現(xiàn)在 的我們應(yīng)該吧目光聚焦在能在工作中學(xué)到多少東西， 怎么持續(xù)的學(xué)習(xí)咯方面的知 識(shí)和技能。 在組裝車間實(shí)習(xí)時(shí)， 我們小

10、組的常量總比不過(guò)長(zhǎng)線職工的產(chǎn)量。 開始 時(shí)總會(huì)不自覺(jué)地抱怨， 或者以產(chǎn)線職工是熟練職工的借口為自己開脫， 但隨著工 作日的積累， 對(duì)周圍同仁了解的加深， 我們才發(fā)現(xiàn)時(shí)我們的工作方法有問(wèn)題。 在 產(chǎn)線同仁的細(xì)心指導(dǎo)下， 我們終于能和他們一樣的排配的產(chǎn)量了。 剛?cè)肼殘?chǎng)的我 們?nèi)绻朐诠镜呐囵B(yǎng)下有所作為、 有所長(zhǎng)進(jìn)，就必須放棄自己原本不存在的 “高 度，埋下頭來(lái)虛心領(lǐng)會(huì)，向主管學(xué)習(xí)、向同仁學(xué)習(xí)、到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，一刻也不放 松地提升自己的知識(shí)寬度和深度，已開放的心和受教的態(tài)度學(xué)習(xí)周圍的一切。實(shí)習(xí)工作中，我們面臨的挑戰(zhàn)有很多。其實(shí)生活本身就是不斷在挑戰(zhàn)，每一 個(gè)不同的工作都能擴(kuò)展一份沃土，就像雪地里的腳印

11、，有長(zhǎng)有短，有深有淺。既 然這樣，我們何不在心底默默努力， 將我們的工作做到最好， 堅(jiān)持挺過(guò)這段時(shí)間， 那以后我們從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)換就沒(méi)有問(wèn)題了。 凡事都要慢慢來(lái)， 學(xué)習(xí)和工作 就是不一樣，學(xué)校和社會(huì)就是不一樣。在學(xué)校你是學(xué)生，偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，寬容 的老師就像父母，一般不會(huì)與你較真。但是企業(yè)就不一樣，不可以犯錯(cuò)誤，也不 可能給你犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)， 犯錯(cuò)誤是要付出巨大的代價(jià)。 這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷， 競(jìng)爭(zhēng) 才是硬道理。在富士康科技集團(tuán) SHZBG 事業(yè)群實(shí)習(xí)的三個(gè)月里，我從一個(gè)大學(xué)生的角色 慢慢向一個(gè)企業(yè)工人的轉(zhuǎn)變。 在企業(yè)里，我深刻感受到講究團(tuán)結(jié)和溝通的重要性。 有效的溝通，共同的努力，相互的信任，

12、使我們能夠順利的完成自己的任務(wù)。對(duì)于我們一個(gè)剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在車間實(shí)習(xí)真的是一種磨練。 每天面對(duì)同樣的工作， 難免使我們感到疲乏和厭倦。 機(jī)械式的重復(fù)使我們急躁的 心靈更加不安， 我們又是會(huì)變得情緒萎靡， 精神不振。 我們絲毫看不到我們自己 的前在何方， 我們開始變得迷茫。 產(chǎn)線實(shí)習(xí)工作程序簡(jiǎn)單， 能力得不到應(yīng)有的提 升，使我徹底的感覺(jué)到心灰意冷，前途漫漫，路在何方。仔細(xì)思量一番，公司這 樣做主要是為了磨練我們的意志，是我們的人格得到深刻的洗禮。隨著時(shí)間的推移，我們遇到的的問(wèn)題越來(lái)越多，同時(shí)意味著我們解決的問(wèn)題也越來(lái)越多。我們于是反思，使我們自己缺乏堅(jiān)忍不拔的力量？或是我們受不了

13、這種辛苦？為什么產(chǎn)線的同仁能心平氣和地年復(fù)一年地工作而我們卻做不到？ 經(jīng)過(guò)不斷地思考和自我鼓勵(lì)，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題的根源在于自己。 如何取得成功 是自己的事情，如何克服眼前的困難同樣也是。成功的人找方法，失敗的人找理 由。怨天尤人從來(lái)不是解決問(wèn)題的途徑， 從自身去找原因，找方法才是我們最應(yīng) 該做的。工作雖然累了點(diǎn)，但這是難得的鍛煉時(shí)機(jī)。換個(gè)角度來(lái)看，工作壓力大本身也是一種考驗(yàn)，倘假設(shè)此時(shí)我們連這點(diǎn)苦受這點(diǎn)累都受不了， 如何來(lái)承當(dāng)未來(lái)賦 予自己的重任呢？又談何為理想而奮斗？年輕的時(shí)候不吃苦何時(shí)吃， 更何況現(xiàn)在 吃苦也是為了迅速的成長(zhǎng)，你能夠拒絕自己成長(zhǎng)嗎？聽了?石階與石佛?的故事，我們從這故事中也

14、有所領(lǐng)悟：石頭因?yàn)榻懿?住千鑿百煉的痛苦，最終也只能被人們才在腳下。而石佛的命運(yùn)卻正好與石頭相 反，正因?yàn)樗淌茏×水?dāng)初的種種磨難， 現(xiàn)在才變得高高在上，受萬(wàn)人敬仰的石 佛。這那么寓言真的給我很多啟發(fā)：人真的是要吃的苦中苦，方能做得人上人。眼 前的困難真的不算什么，只要我們有克服困難的勇氣，我們始終能夠走向成功。在富士康實(shí)習(xí)的期間，我自己改變了許多。不能改變環(huán)境，就必須適應(yīng)環(huán)境。 我對(duì)自己目前的工作持有以下的態(tài)度： 第一，明確自己對(duì)職場(chǎng)成功的欲望，相信 通過(guò)自己的努力，一定能夠取得成功。第二，鎖定目標(biāo)，全力以赴，認(rèn)真會(huì)影響 別人的眼光和信任。第三，給自己創(chuàng)造升遷的時(shí)機(jī)。唯一由自己掌握的只有能

15、力， 一定要在平時(shí)的工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底， 提升自己的綜合能力。第四，我們擁有 一份工作就要懂得感恩，以一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我另一個(gè)最大的感受教師一個(gè)人在工作中要勇于承當(dāng)責(zé)任，樂(lè) 于承當(dāng)責(zé)任。工作中犯錯(cuò)，失誤在所難免，尤其隊(duì)伍我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，出錯(cuò)更能 使我得到充分的鍛煉，能讓我在今后的工作中防止再犯同樣的錯(cuò)誤承當(dāng)責(zé)任的人 才是一個(gè)真正能做大事的人，才是一個(gè)有理性，有頭腦，能走向成功的人。在公 司實(shí)習(xí)期間，我懂得了我們應(yīng)該玩?zhèn)€性，而應(yīng)該以專業(yè)知識(shí)為開展工具。實(shí)習(xí)是漫長(zhǎng)的過(guò)程，我在實(shí)習(xí)構(gòu)成真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要。學(xué)習(xí)能夠從各方 面提升我們的綜合實(shí)力。在工作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真

16、的無(wú)處不在，我 們應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人。實(shí)習(xí)過(guò)程雖然很苦很累，但它卻是給我提 供了許多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也使我從中學(xué)習(xí)到了許多珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我們明白任何工作都有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)， 去完成它的價(jià)值。在工作中，我們 要認(rèn)真謹(jǐn)慎，專心致志。工作的過(guò)程是一個(gè)發(fā)揮自己個(gè)人價(jià)值的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們真的會(huì)遇到許許多多的困難，但只要我們有戰(zhàn)勝困難的決心，我們堅(jiān) 定成功還是屬于我們的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行 拂亂其所為，增益其所不能。在產(chǎn)線實(shí)習(xí)期間，我真正感覺(jué)到了產(chǎn)線的苦和累。 但我并沒(méi)有就此放棄，而是更加積極地面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作， 覺(jué)得

17、公司給了我一 個(gè)鍛煉自己的好時(shí)機(jī)，只有明白基層的工作狀況，才更有利于我以后再工作中解 決基層問(wèn)題。產(chǎn)線的工作單調(diào)但不簡(jiǎn)單，它真的需要我們用心去完成。作為大學(xué)生的我們，能夠在產(chǎn)線實(shí)習(xí)真的是一件好事。公司把我們安排在產(chǎn) 線的各個(gè)部門實(shí)習(xí)，不僅可以讓我們了解到公司的運(yùn)轉(zhuǎn)， 生產(chǎn)狀況，更能讓我們 清晰地認(rèn)識(shí)到企業(yè)流水線作業(yè)的生產(chǎn)模式。一個(gè)合理的安排制度，對(duì)于提高一個(gè) 公司的生產(chǎn)效率，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)是很有幫助的。踏出校園，進(jìn)入社會(huì)，走向工作崗位后，我們每個(gè)人的角色開始發(fā)生轉(zhuǎn)變， 我們每個(gè)人都有了自己的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人都要開始去適應(yīng)自己的新環(huán) 境，自己的工作，自己周圍的這個(gè)社會(huì)。在學(xué)校里，我們力求做一名好

18、學(xué)生，然 而在工作中，我們力求做一名好職工，一名出色的職工，一位對(duì)企業(yè)，對(duì)社會(huì)有 奉獻(xiàn)的人，真正表達(dá)出自己的人生價(jià)值。我在富士康 SHZBG 事業(yè)群通過(guò)深入的學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我對(duì)產(chǎn) 品品質(zhì)控制，生產(chǎn)系統(tǒng)，制成作業(yè)，設(shè)備與技術(shù)方面都有了一定的了解和掌握。在工作中，我們首先應(yīng)該腳踏實(shí)地， 一步一個(gè)腳印， 努力將自己的工作做好。 要么不做，要做就一定要把它做好。 對(duì)于自己的工作， 我們不應(yīng)該有絲毫的折扣。 沒(méi)有卑微的工作， 只有卑微的工作態(tài)度。 我們?cè)趯?shí)習(xí)階段想了解跟多就應(yīng)該做到 “不恥下問(wèn)，工作中要注意四節(jié)，細(xì)節(jié)往往是做好一件事成敗的關(guān)鍵。其次就 是要在工作中的為人處事之道， 我們要虛心接受資深職工的建議和指教， 學(xué)會(huì)尊 重他們，不要以自己是大學(xué)生的姿態(tài)炫耀自己， 其實(shí)我們自己現(xiàn)在在操作機(jī)械方 面真的需要得到