5.1同級混合運算導(dǎo)學(xué)案2021-2022學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊 人教版 (1)_第1頁
5.1同級混合運算導(dǎo)學(xué)案2021-2022學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊 人教版 (1)_第2頁
5.1同級混合運算導(dǎo)學(xué)案2021-2022學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊 人教版 (1)_第3頁
5.1同級混合運算導(dǎo)學(xué)案2021-2022學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊 人教版 (1)_第4頁
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文檔簡介

1、5.1 同級混合運算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標及范圍1.借助解決問題的過程讓學(xué)生明白“在同級的混合運算中,應(yīng)從左往右依次計算”的道理。2.在經(jīng)歷探索和交流的過程中,理解并掌握同級運算的運算順序,能正確運用運算順序進行計算,并能正確進行混合計算的書寫。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序,再進行計算的良好習(xí)慣,同時提高學(xué)生的計算能力。二、預(yù)習(xí)要點1.仔細閱讀第47頁例1，從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息？2.要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？方法一：方法二：每種方法每步分別求的是什么？3.思考：（1）什么樣的算式是綜合算式？它是按怎樣的運算順序進行計算的呢？（2）在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算

2、時，要按從（ ）往（ ）的順序計算。4.計算532438，5.知識點小結(jié)在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。三、預(yù)習(xí)檢測1.填一填。（1）61-28+26 這個算式，先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（ ）。（2）18÷6×5這個算式，先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（ ）。答案：（1）減加59（2）除乘15解析：明確同級運算自左至右的運算順序。2.計算。48÷6÷4 352734探究案一、合作探究1.自主學(xué)習(xí)出示：圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人。這天閱覽室共來了多少人？全班交流，重點使學(xué)

3、生明確：“中午走了24人”是多余的條件。2.交流合作(小對子交流)看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給對子和教師，待對子舉手后開始交流。主要交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題，解題的思路、過程和理由。3.共同探究。(小組內(nèi)交流)小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的匯報展示。4.匯報展示。二、隨堂檢測1. 做一做。2. 練習(xí)十一第3題。參考答案預(yù)習(xí)檢測：1.（1）減加59（2）除乘152. 48÷6÷4=8÷4=2352734=6234=28探究檢測：1. 23611=2911=182×8÷4=16÷4=472÷8÷3=9÷3=32.（1）×341

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