2022年以留守兒童為題的演講比賽稿800字.doc

1、2022年以留守兒童為題的演講比賽稿800字以留守兒童為題的演講比賽稿800字，演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，那么演講稿應(yīng)該怎么去寫呢。下面網(wǎng)我整理了以留守兒童為題的演講比賽稿的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考。以留守兒童為題的演講比賽稿1尊敬的各位家長：大家好!又是一年芳草綠，春風(fēng)送暖入永安。今天我們隆重舉行了以 牽手留守兒童，助其健康成長 為主題的家長會(huì)議，其目的是動(dòng)員和組織社會(huì)力量來共同關(guān)心留守兒童的健康成長問題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長表示親切的問候，對在百忙中抽出時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長表示衷心的感謝!近幾年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城

2、市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移，這一社會(huì)因素導(dǎo)致在我們的周圍多了這樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，為了生活背井離鄉(xiāng)到城市打工，這些留守在家的兒童學(xué)習(xí)上、生活上無形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關(guān)愛、一份溫暖，那么我們該如何來關(guān)心這些孩子的健康成長，就成為國家和社會(huì)非常關(guān)注的一件大事。我校已全面實(shí)施了 留守兒童關(guān)愛工程 。我們建立了 留守學(xué)生 檔案，密切注視著他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我們創(chuàng)辦 留守兒童之家 ，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領(lǐng)導(dǎo)愛心涌動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，洋溢著濃郁的人文情懷，為了孩子們今天和明天的幸福，

3、要求老師們每天給學(xué)生一聲親切的問候，一個(gè)甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以最直接的言行與身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。無論學(xué)生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會(huì)傾心關(guān)愛，濃濃的人文情懷流淌在校園?？吹竭@里，也許你們會(huì)有了些安慰，你們可能認(rèn)為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個(gè)美好的未來;你們可能認(rèn)為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質(zhì)上的支持和保障，同時(shí)更需要精神上的關(guān)懷和慰藉，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛呀!?開展 牽手留守兒童，助其健康成長 活動(dòng)是我們關(guān)注留守兒童

4、特殊群體的一項(xiàng)工作，它需要社會(huì)的共同關(guān)心和家長的大力支持。同時(shí)我們也呼吁家長們，特別是留守兒童要樹立 自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng) 的五自精神，爭做 在家做長輩的小幫手，在社會(huì)做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人，在個(gè)人健康成長的道路上做家長省心的小強(qiáng)人 ，達(dá)到讓 父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會(huì)關(guān)注寬心 的社會(huì)效果。作為留守兒童父母的監(jiān)護(hù)人，您要做的，就是配合全社會(huì)的行動(dòng)，盡家長和社會(huì)人的責(zé)任。只要大家都行動(dòng)起來， 留守兒童 終將成為 快樂兒童 的代名詞，我們的社會(huì)也將更加和諧!期待有一天，我們能聽到更多的留守孩子們自豪地說：我們

5、不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天!青春的花朵永遠(yuǎn)朝著太陽的方向，留守的天空，我們也要像鮮花一樣怒放?最后，祝到會(huì)的同志工作順利、家庭幸福。謝謝大家!以留守兒童為題的演講比賽稿2各位來賓，大家好!隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出工作，相應(yīng)也就有了一批與父母長期分離的 留守兒童 。由于父母外出務(wù)工，父母之愛對這些孩子來說是近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，他們只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喚爸爸媽媽。當(dāng)他們步入中學(xué)的大門時(shí)，學(xué)校為他們準(zhǔn)備的結(jié)對幫扶制度讓每一個(gè)留守兒童都有了自己的 代理家長 。父母不在身邊的孩子往往更加敏感，下雨天看到別人有父母接送他們會(huì)傷感;家長會(huì)看到自己家長的

6、缺席他們會(huì)難過;甚至于和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)他們也會(huì)為自已遠(yuǎn)離父母而備感委屈。作為一名 代理家長 ，我要做的就是用愛心用耐心把他們當(dāng)成自己的孩子來呵護(hù)。讓他們在學(xué)校這個(gè)美好的地方健康快樂地成長。生活上，我對孩子進(jìn)行無微不致關(guān)懷。對于住校的孩子，經(jīng)常到寢室里去察看情況，氣溫變化時(shí)，提醒他們增減衣物，蓋好被子;當(dāng)他們身體不適時(shí)，趕緊帶他們?nèi)タ床?。不住校的孩子，定期進(jìn)行家訪，與他的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，及時(shí)了解各方面的情況，以更好地幫助孩子，教育孩子。學(xué)習(xí)上，我更加注重對他們的指導(dǎo)。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我第一個(gè)祝賀他們，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心;當(dāng)他們學(xué)習(xí)退步時(shí)，立即指出來，并和他們一起分析原因，使他們認(rèn)識(shí)到自己的

7、不足之處。同時(shí)請任課教師也特別關(guān)注他們的變化，督促他們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。這個(gè)年齡階段孩子的內(nèi)心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內(nèi)心世界更需要我們的呵護(hù)。有個(gè)孩子向我傾訴，老師，我最不喜歡放假，別人都是一家人熱熱鬧鬧，我卻是一個(gè)人在家里，冷冷清清地沒有意思。另一個(gè)寄居在外婆家的孩子無不憂慮地問我，舅媽經(jīng)常為我的事和外婆吵，我該怎么辦?痛惜這些孩子小小年紀(jì)就有了沉重的思想負(fù)擔(dān)，我多想撫去他們臉上的愁容。于是，我利用一切空閑時(shí)間和他們聊天。每天傍晚放學(xué)時(shí)我都會(huì)留在教室里，和他們一起做值日，隨意地閑聊一天的感受。開心的事一起分享，有不高興的事情就勸慰他們。一些不好當(dāng)面說的話我們還用寫信的方式來進(jìn)行溝通。真心換真情，我和孩子們成了最親密的朋友，他們有什么心里話都愿意和我這個(gè) 代理家長 說。而我也欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們與以前相比有了很大的變化。不再悲觀，漸漸理解父母的難處;不再自卑，慢慢融入整個(gè)班集體中。臉上也不再有超越年齡