三年級難題練習(xí)

1、三年級難題練習(xí)對于試題的練習(xí)是多多益善，這樣才可以掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面請參考察字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的，希望同學(xué)們對試題的練習(xí)可以使成績突飛猛進(jìn)的開展15、一套?辭海?的價(jià)格是934元，比一套?辭源?貴298元，買這兩套書一共要多少錢?3分16、修路隊(duì)一周修路的情況如下表。1+1+3+3時(shí)間周一周二周三 周四 周五 周六 周日米數(shù)250300280 320 360 300 3811 修得最多， 修得最少。2平均每天修的米數(shù)大概在到之間。3實(shí)際算算，平均每天修多少米?4照這樣計(jì)算，再修6天，還能修多少米?17、小芳期中考試語文、數(shù)學(xué)、英語的平均分?jǐn)?shù)是90分，數(shù)學(xué)98分，

2、語文88分，英語多少分?4分18、校文藝隊(duì)參加比蹇，7個(gè)評委的打分分別為：89分、91分、62分、90分、92分、88分、97分。假如先去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后再計(jì)算平均分，這時(shí)的平均分是多少?4分19、貨商店賣出5箱乒乓球，每箱30盒，每盒12個(gè)，每箱90元。一共有多少個(gè)乒乓球?一共賣了多少錢?4分20、某建筑工地運(yùn)來了36包水泥，每包重45千克，又運(yùn)來散裝水泥1560千克，這個(gè)建筑工地一共運(yùn)來水泥多少千克?合多少噸?4分21、我們?nèi)昙売?2位老師和580個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備到梅關(guān)去參觀，打算租每輛有45座的大客車，算一算租13輛這樣的大客車夠嗎?3分22、李老師、王老師和劉老師從贛州到南昌學(xué)

3、習(xí)。下面是從贛州的汽車和火車票價(jià)。3+3分乘坐的交通工具汽車火車票價(jià)元85元67元一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。1去時(shí)乘火車比乘汽車共節(jié)省多少元?2回來乘火車一共要用多少元?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地

4、讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。23、東方小學(xué)原方案買12個(gè)排球，每個(gè)9元。從買排球的錢中拿出36元買了跳繩。剩下的錢還夠買幾個(gè)排球?4分唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，