人教版一年級下冊《七巧板》導學案

1、人教版一年級下冊?七巧板?導學案您如今正在閱讀的人教版一年級下冊?七巧板?導學案文章內容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學資源!人教版一年級下冊?七巧板?導學案學習內容：人教版一年級數學下冊第4頁的例3及相應的做一做。學習目的：1、理解七巧板的構造，進一步認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形。2、學會拼擺七巧板。學習重難點：重點：進一步認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形的特征。難點：學會拼擺七巧板。教學流程:一、激趣定標1、欣賞幾幅由七巧板拼成的漂亮圖片。2、發(fā)現問題，提出問題。1從圖片中你看到了什么？2想知道這些圖片是怎樣制作的嗎？3、引導觀察，導入新課。4、明示學習目的。二、自學互

2、動，適時點撥【活動一】學習七巧板的制作過程學習方式：觀察、合作、交流學習任務：1、課件展示七巧板的制作過程。2、考慮、交流：1它是由幾種圖形組成的？2每種圖形有幾個？分別是幾號？3看一看，比一比，哪些圖形較大，哪些圖形較??？哪兩個圖形一樣大？老師點撥：3號圖形叫什么？即有四條邊，兩邊互相平行，所以叫平行四邊形?！净顒佣科磾[七巧板學習方式：自主、合作學習任務：1、從七巧板中選出兩塊板，拼出學過的圖形。2、選擇七巧板中的三塊，拼出學過的圖形。3、利用所有的七巧板擺出一個正方形。老師點撥：1、挪動正方形其中的兩塊，把它變成一個三角形。2、然后再挪動三角形其中的一塊，把它變成正方形。3、再挪動長方形

3、其中的一塊，把它變成平行四邊形。三、測評訓練1、完成課本第4頁的做一做。2、老師出示魚、蠟燭、帆船三幅較為簡單的圖形，讓學生分別說出像什么？再同桌合作，選出喜歡的圖形迅速地拼出來。3、理解七巧板的歷史。四、全課總結通過今天的學習，你有那些收獲？家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。五、板書設計要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，